人教版小學語文六年級下冊復(fù)習資料要點
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進入復(fù)習階段前夕，六年級的孩子應(yīng)該考慮清楚怎樣進行科學的復(fù)習，畢竟老師的方法是針對大眾的，你必須有自己的一套復(fù)習方法。下面是由學習啦小編整理的人教版小學語文六年級下冊復(fù)習資料要點，希望對您有幫助。
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饑餓(饑渴) 懼怕(害怕) 鼓勵(鼓舞) 智慧(才智) 急切(著急) 知趣(懂事) 隨便(隨意)采訪(訪問) 興趣(興致) 趕緊(趕忙) 建議(意見)
選擇(選取) 環(huán)繞(包圍) 周游(環(huán)游)繼續(xù)(持續(xù)) 似乎(仿佛) 程度(層面) 親切(親熱) 恰似(好象) 助威(加油) 愛好(熱愛)遭遇(境遇) 報償
(補償) 縷縷(絲絲) 飄泊(飄流) 偶爾(偶然) 慈祥(慈愛) 訓斥(批評)撩亂(吹亂) 姿態(tài)(姿勢) 尤其(特別) 點綴(裝飾) 干涸(干枯) 柔軟(柔順)
環(huán)繞(纏繞)灌溉(澆灌) 浮現(xiàn)(出現(xiàn)) 判斷(判定) 捕獲(捕捉) 格外(特別) 乖巧(靈巧) 警惕(警覺)惹惱(惱怒) 錯雜(復(fù)雜) 通常(平常) 陳列
(陳設(shè)) 急促 (急切) 采用 (利用) 規(guī)定 (規(guī)則)問世 (出現(xiàn)) 對付 (應(yīng)付) 面臨 (面對) 飄忽(飄浮) 柔和 (溫和) 依附 (依靠) 附近 (近處)
逃脫 (擺脫) 欣賞 (觀看) 和藹 (和氣) 假如 (如果)??教導 (教誨)居然 (竟然) 開辟 (開拓)收獲 (收取) 吩咐 (告訴) 可惜 (惋惜) 難得
(不易)??舒適 (舒服)異常 (特殊) 奇怪 (奇特)轟動 (震動) 欣賞 (賞識)??調(diào)查 (了解) 造詣 (成就)??感觸(感受) 愉悅(愉快) 創(chuàng)造(創(chuàng)
新)安頓(安排) 混亂(紛亂) 昔日(往日) 阻擋(阻攔) 絕望(失望) 堅定(堅決) 從來(向來)噪音(噪聲) 周圍(四圍) 耽擱(耽誤) 忍心(狠心) 鼓
勵(鼓舞) 歧途(歧路) 瞬間(剎那)接觸(觸摸) 打蔫(萎靡) 愣住(怔住) 鍛煉(磨練) 指導(指點) 損失(損耗) 環(huán)繞(纏繞)仿照(模仿) 名勝(圣
地) 散步(漫步) 根據(jù)(依據(jù)) 地形 (地勢) 掩護 (保護) 依托 (依靠)
停泊 (停留) 郊外(郊區(qū)) 重新(重來) 真摯(真誠) 崇高(高尚) 濕潤(潮濕)
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