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中小學學校科研室工作計劃范文
中小學學?？蒲惺夜ぷ饔媱澐段?二)
一、上學期科研工作暴露出的問題簡述：
1、大家對自身發(fā)展的要求不強烈,學校老師長期積淀下來的陋習和學校本身的文化積淀不豐富,造成大家習慣與過去的教育教學方式。校本教研活動沒有發(fā)自學校的內在需求,沒有教師的主動參與,沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒,那就只能流于形式,缺乏失效,已經演變成了教師的一種新的負擔。
2、 農村學校教學常規(guī)管理和教研組建設相對滯后,嚴重影響了正常校本教研活動的開展,學科教研水平極不平衡。缺乏教研活動領頭鷹,開展高效研究困難較大。
3、轟轟烈烈的小課題活動場面過大,科研力量不足夠,管理力不從心。
4、六校聯(lián)合教研已經啟動,靠誰來進一步加強落實各成員的職責,各施其職,真正保證聯(lián)合體正常運轉?
二、本期科研室工作指導思想：
對于一個有責任感的教師來說,應該強烈意識到學習的重要性。讀書、進修、課題研究,專業(yè)成長已經成了教師在新課程下教學生活的內在需要。關注學生成才和關注教師成長同等重要?？蒲惺仪Х桨儆嬒朕k法送教師出去培訓,參加各種研討活動。古詩大全動員有權之士、有志之士、有識之士參與科研工作。
三、科研室工作安排：
3月份
1、實驗教學人員工作會布置本期工作。
2、參與教導處組織的教研組長會,指導教研工作。
3、制定好科研工作計劃。
4、《開展城市農村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結題工作。
5、參與六校聯(lián)合體工作計劃會。
6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學研究成果集。
4月份
1、校級課結題工作指導講座。
2、區(qū)級獨立課題申報。
3、辭職報告范文開展片區(qū)聯(lián)合教學研究活動。
4、小課題結題工作。
5月份
1、小課題結題工作。
2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動。
6月份
1、小課題結題工作。
2、工作總結、材料歸檔。
3、整理教師科研學年電子檔案。
附注:臨時性工作安排見上級通知。
陳家橋中學科研室
藍正國
中小學學?？蒲惺夜ぷ饔媱澐段?三)
本學期，我校教科研室計劃在學校的統(tǒng)一部署下，根據(jù)市教研室和教學教科研工作要點以及我校現(xiàn)有的條件和實際情況，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)實踐我校“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，立足高效課堂的實施。同時加強教育教學研究，在新高效課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，為我校教學質量的穩(wěn)步提高多作貢獻。具體來講要做好以下幾項工作：
一、發(fā)揮好教科研室的橋梁紐帶作用
組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論、兄弟學校先進的教改經驗，特別是體現(xiàn)當前教改發(fā)展要求和方向的考試改革、課程改革、教與學的方法和手段改革的有關理論、實踐經驗。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進市教科研中心與我校之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶回學校，并向廣大教師傳達，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經常向市教科研中心匯報學校的教科研開展情況，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，擬聘請有關專家來校為教師開展講座。
二、組織教師進行校本培訓，促進課題研究工作。
為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結合本學科特點和教學中存在的問題開展校本教學研究，研究的主題可以是多方面的：如學科教育教學的規(guī)律、學科教學中帶普遍性的教學問題或本學科比較特殊的問題、新課程目標下的學科教學常規(guī)、新課程理念下的學科課堂教學和教學評價、如何指導學生開展自主、合作、探究學習、提高初三復習質量和效率的教學方法和管理方法等。本學期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。
為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學重點難點，提升教案、學案水平。教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網(wǎng)絡信息化方向發(fā)展 在本學期中，我校的教科研活動要把學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學課件(最好是自己制作的，也可是下載后結合我校學生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構建一個完整的教學課件資源共享平臺，供以后同學科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開教研組工作會議，擬訂本學期教研計劃。
2、加強集體備課管理，定時進行教研組•備課組課堂教學研討，促進資源共享。
3、輔助教務處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。
4月份：
1、督促、規(guī)范各學科省級教研教學課題的申報工作
2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質課參賽選手上報市教育局教研室。
5月份：
1、期中考試質量分析及報告，進行教學反思、教學案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級教育教學論文大賽。
6月份：
1、輔助教務處教學常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。
2、教師教學反思教學案例分析展示、學期教研工作總結。
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