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小學閱讀課程教學工作計劃范文

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  小學閱讀課喲普助于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中挖掘學生的閱讀潛能、培養(yǎng)語言表達力。下面是學習啦小編帶來關于小學閱讀課程教學工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  小學閱讀課程教學工作計劃范文(一)

  一、指導思想:

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”。為了推進校園文化建設的高品味,為了拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力,本著吸收中華文明之精華,同時起到發(fā)展學生智力、陶治情操的目的,根據(jù)小學生不同的年齡特點,制定“閱讀課”教學計劃。此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補充,促進學生更好地參與閱讀實踐活動,提高閱讀能力與水平。

  二、活動目標:

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。

  2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

  3、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。

  4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。

  2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。

  3、學生在老師的指導下自主選擇圖書。

  四、指導措施

  1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練,激發(fā)學生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

  2、可以根據(jù)實際需要,靈活、適當?shù)剡x擇和運籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書的方式。

  3、保證學生有時間讀書,利用好班級的地方課程課以及每天中午的時間,確保學生每天閱讀時間平均不少于半小時。

  4、傳授有效讀書方法,指導學生學會閱讀,教給學生簡單的讀書方法,指導列出自讀提綱。如:(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道什么?(3)你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到、心到。

  另外,強化“不動筆墨不讀書”的方法:(1)圈點勾畫;(2)做批注;(3)寫讀書筆記。

  5、與學生一起讀書,及時交流讀書心得

  6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  7、有計劃、分層次安排作好讀書筆記

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