簡歷是求職者應聘活動的起點，也是招聘者招聘工作的開端。對求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實意義。以下是學習啦小編整理的在職教師求職簡歷表格，以供大家參考。
在職教師求職簡歷表格一：
| 姓 名： | DD先生 | 國籍： | 中國 |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 |
| 戶口所在地： | 肇慶 | 身材： | 160 cm kg |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 26 歲 |
| 培訓認證： | | 誠信徽章： | |
| 人才類型： | 普通求職 |
| 應聘職位： | 行政/人事類：人力資源方面、市場銷售/營銷類、文教法律類：中小學老師 |
| 工作年限： | 2 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 均可 | 可到職日期： | 隨時 |
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 佛山 肇慶 |
| 個人工作經歷： | | 公司名稱： | 懷集縣詩洞中學起止年月：2007-11 ～ 2008-10 | | 公司性質： | 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè) | | 擔任職務： | 心理學老師、歷史老師 | | 工作描述： | 主要負責整個學校的心理健康活動課。
另外擔任七年級一到六班的歷史老師。 | | 離職原因： | 支教期滿 | | | | 公司名稱： | 懷集縣進修校起止年月：2007-09 ～ 2007-10 | | 公司性質： | 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè) | | 擔任職務： | 心理學老師、應用文老師 | | 工作描述： | 擔任幼師一年級的幼兒心理學課程的任課老師，
另外擔任辦公室自動化班一、二年級的應用文寫作的課程的老師。 | | 離職原因： | 工作調動 | | | | 公司名稱： | 廣東省懷集縣第一中學起止年月：2006-10 ～ 2007-07 | | 公司性質： | 所屬行業(yè)： | | 擔任職務： | 心理老師 | | 工作描述： | 參加“廣東省三支一扶”的計劃:在廣東省懷集縣第一中學工作，參加他們的“山區(qū)中學學習心理輔導中心的建立及功效” 課題（此課題是廣東省中小學心理健康教育“十五”規(guī)劃項目）的有關工作。在這期間，我的工作是豐富學校的心理網站——心韻，參與學校各級的心理課件、教案的評比與挑選，出一些心理墻報，負責課題結題初稿的摘寫。 | | 離職原因： | 課題結束，工作調動 | | | | 公司名稱： | 深圳市福田區(qū)蓮花北新蓮小學起止年月：2005-09 ～ 2005-11 | | 公司性質： | 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè) | | 擔任職務： | 實習班主任 | | 工作描述： | 負責學生日常管理工作、開展心理健康教育課、協(xié)助實習學校建立心理咨詢室、策劃親子活動。調查小學生壓力并寫成報告。 | | 離職原因： | 實習后回校學習 | |
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| 畢業(yè)院校： | 華南師范大學 |
| 最高學歷： | 本科 | 畢業(yè)日期： | 2006-07-01 |
| 所學專業(yè)一： | 心理學 | 所學專業(yè)二： | |
| 受教育培訓經歷： | | 起始年月 | 終止年月 | 學校（機構） | ?！I(yè) | 獲得證書 | 證書編號 | | 2002-09 | 2006-07 | 華南師范大學 | 心理學 | 學士學位證書 | 1057442006000807 | |
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| 外語： | 英語 一般 | | |
| 國語水平： | 良好 | 粵語水平： | 良好 |
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| | 兩年山區(qū)支教，也就是在山區(qū)磨練了兩年。 |
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| 通訊地址： | |
| 聯(lián)系電話： | 158XXXXXXXXXX | 家庭電話： | |
| 手 機： | | ＱＱ號碼： | |
| 電子郵件： | | 個人主頁： | |
在職教師求職簡歷表格二：
| 姓 名： | | 年 齡： | 27 | |
| 性 別： | 女 | 婚姻狀況： | 未婚 |
| 政治面貌： | 黨員 | 身體狀況： | 良好 |
| 籍 貫： | 浙江 | 現(xiàn)所在地： | 浙江 |
| 求職意向 |
| 工作經驗： | 應屆畢業(yè)生 |
| 意向崗位： | 中學教育教師；文史類科學研究；貿易/銷售/客戶服務類其他 |
| 求職類型： | 全職 | 期望月薪： | 4000元以上 |
| 到崗時間： | 一周內 | 期望工作地點： | 浙江 |
| 從事行業(yè)： | 教育、培訓、科研院所；貿易、商務、進出口 |
| 自我評價 |
| 專攻英語及其教學和研究。 |
| 教育經歷 |
| 寧波大學 （2011年9月~2014年7月） |
| 專業(yè) | 英語 | 學歷 | 碩士 |
| 獲得證書： | 英語專業(yè)八級；英語專業(yè)口語四級 |
| 工作經驗 |
| ××××教育培訓機構 （2014年2月 ~2014年5月） |
| 公司性質： | 私營企業(yè) |
| 行業(yè)類別： | 教育、培訓、科研院所 |
| 擔任職位： | 職業(yè)教育/培訓/家教 |
| 工作描述： | 少兒英語教師；一對一VIP中學英語教學 |
| 個人技能 |
| 語言水平： | 英語 | 掌握程度： | 熟練 |
| 聯(lián)系方式 |
| 聯(lián)系電話：××××××××××× |
| 電子郵箱：×××@ |
在職教師求職簡歷表格三：
| 姓 名： | | 國籍： | 中國 |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 |
| 戶口所在地： | 湛江 | 身材： | 158 cm kg |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 23 歲 |
| 培訓認證： | | | |
| 人才類型： | 普通求職 |
| 應聘職位： | 職業(yè)教育/培訓/家教 |
| 工作年限： | 1 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時 |
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 |
| 個人工作經歷： | | 公司名稱： | 簡愛教育藝術培訓中心起止年月：2009-06 ～ 2009-12 | | 公司性質： | 民營企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術 | | 擔任職務： | 感覺統(tǒng)合教師 | | 工作描述： | 負責3-12歲少年兒童感覺統(tǒng)合訓練、針對學生的實際情況撰寫觀察記錄并制定切實可行的教學方案，跟蹤學員的課程進度并對方案進行反饋改進，并與家長保持有序有效的溝通與交流。此外針對學生的實際進行相應的學習能力的培養(yǎng)，以使學生各領域均衡發(fā)展。在職期間教學技能、工作態(tài)度和家園溝通質量均得到公司、家長的一致認可和好評。 | | 離職原因： | | |
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| 畢業(yè)院校： | 廣州大學 |
| 最高學歷： | 本科獲得學位: 教育學學士 | 畢業(yè)日期： | 2009-06-01 |
| 所學專業(yè)一： | 教育學 | 所學專業(yè)二： | |
| 受教育培訓經歷： | | 起始年月 | 終止年月 | 學校（機構） | ?！I(yè) | 獲得證書 | 證書編號 | | 2005-09 | 2009-06 | 廣州大學 | 教育學 | - | | |
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| 外語： | 英語 良好 | | |
| 國語水平： | 精通 | 粵語水平： | 精通 |
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| | 本人專業(yè)知識扎實，工作認真負責、積極主動，樂于接受新事物和勇于接受挑戰(zhàn)。善于總結反思，心理承受能力強。愛好寫作，文筆流暢。待人誠懇，性格開朗樂觀。校內學生干部經驗豐富，協(xié)調、溝通、管理能力突出。先后在中學、幼兒園、培訓機構實習或工作過，具有相當?shù)慕虒W經驗和培訓經驗。 |
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| | 本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰(zhàn)，遇到困難挫折能較快調整自己，并能樂觀面對工作、生活。對于工作，我一直本著自我增值、不斷成長的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會不斷，精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。 |
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| 通訊地址： | |
| 聯(lián)系電話： | | 家庭電話： | |
| 手 機： | | ＱＱ號碼： | |
| 電子郵件： | | 個人主頁： | |
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