人教版高中語(yǔ)文《包身工》教案(3)
5、這種制度給廠(chǎng)家?guī)?lái)了什么呢?
由于吸收了廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的東洋廠(chǎng)飛躍地龐大了通過(guò)1902年與1932年數(shù)據(jù)對(duì)比，來(lái)看日本紗廠(chǎng)的發(fā)展，日本大財(cái)閥三井系由一個(gè)廠(chǎng)，不到兩萬(wàn)綻子，發(fā)展到有六個(gè)紗廠(chǎng)、五個(gè)布廠(chǎng)，25萬(wàn)個(gè)綻子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本
6、由此，作者想到了美國(guó)的一位作家索洛曾在一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，美國(guó)鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭工人的尸首那么，我也這樣聯(lián)想，日本紗廠(chǎng)的每一個(gè)綻子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂! 如何理解這句話(huà)
含義是：資本家的利潤(rùn)，都是依靠殘酷剝削工人得來(lái)的.表達(dá)了作者極為悲憤的思想感情，這一層從正面點(diǎn)明了包身工制度是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)落后國(guó)家一種最殘酷、最野蠻的剝削，歸結(jié)到本文的主題
四、.結(jié)束語(yǔ)
今天，通過(guò)蘆柴棒和小福子的故事，我們對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解，通過(guò)對(duì)包身工制度的分析，我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過(guò)程。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤，對(duì)于這樣一顆毒瘤，作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆，他是怎樣詛咒這種罪惡制度的，包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣?咱們下節(jié)課再講
第三課時(shí)
一、導(dǎo)入語(yǔ)
上節(jié)課，我們通過(guò)蘆柴棒和小福子的故事，對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解，通過(guò)對(duì)包身工制度的分析，我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過(guò)程包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤，對(duì)于這樣一顆毒瘤，作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆，他是怎樣詛咒這種罪惡制度的，包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣?咱們慢慢道來(lái)
二、文章的總結(jié) ，分析文章48段
1、如何理解“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶(hù)養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了”這句話(huà)
“飼養(yǎng)”一詞沒(méi)有用錯(cuò)它的本義是喂養(yǎng)動(dòng)物，這里運(yùn)用了比擬的修辭手法，說(shuō)明資本家根本不把工人當(dāng)人看待，而是像喂養(yǎng)動(dòng)物一樣飼養(yǎng)小姑娘，并從中謀利，所以作者就聯(lián)想到“船戶(hù)養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)”的事來(lái)，這樣更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷，通過(guò)聯(lián)想把包身工和墨鴨比較，指出墨鴨養(yǎng)活船戶(hù)，包身工養(yǎng)活帶工老板，但船戶(hù)對(duì)墨鴨沒(méi)有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工，連一點(diǎn)施與的溫情也沒(méi)有，強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如禽的命運(yùn)表現(xiàn)了作者的同情
2、如何理解文章倒數(shù)第二段?
倒數(shù)第二段運(yùn)用排比句“六個(gè)沒(méi)有”強(qiáng)調(diào)黑暗深重，表達(dá)作者對(duì)包身工制度的極大憎恨，后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類(lèi)技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。
3、如何理解文章最后一段?
詛咒中外反動(dòng)派對(duì)勞動(dòng)人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必將到來(lái)，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望同時(shí)，向肆無(wú)忌憚地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的帝國(guó)主義者和一切反動(dòng)統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色
本文主旨：(板書(shū))總結(jié)：揭露包身工制度的罪惡 預(yù)言黎明必將到來(lái)
三、本課寫(xiě)作特點(diǎn)(有時(shí)間可先讓同學(xué)自己歸納，然后老師小結(jié))
1、選材精當(dāng)，有感性的表現(xiàn)包身工生活情況的材料，也有理性的分析、議論，具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字;既有面上反映一般情況的材料也有點(diǎn)上的反映個(gè)別典型的材料例如，關(guān)于包身工的工資，既介紹最初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，只及男工的三分之一;又具體介紹“蘆柴棒”現(xiàn)在的工錢(qián)是每天三角八分，拿去年的工錢(qián)三角二分做平均，兩年來(lái)帶工老板從她身上實(shí)際已經(jīng)收入二百三十塊錢(qián)。材料的精當(dāng)，使人有一個(gè)完整、深刻的印象
2、結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，以記敘一天生活為主線(xiàn)，把其他材料適當(dāng)穿插到說(shuō)明、議論中作配合，使文章顯得線(xiàn)索分明、內(nèi)容充實(shí)，敘事中以順敘為主，間以補(bǔ)敘、插敘，既條理清晰，又安排得靈活在表達(dá)方式的運(yùn)用上，前三部分，記敘和說(shuō)明、議論交錯(cuò)運(yùn)用，最后一部分總結(jié)部分著重在抒情，各有側(cè)重而又互相配合，成為有機(jī)的整體。
3、語(yǔ)言生動(dòng)有力，課文中比喻運(yùn)用較多，恰切而生動(dòng)就以描寫(xiě)包身工的比喻來(lái)說(shuō)就有：“她們是帶工老板賺錢(qián)的‘機(jī)器’”、“血肉造成的‘機(jī)器’”、“罐裝了的勞動(dòng)力”、“豬一般的生活，泥土一般地被踐踏”、“手腳像蘆柴棒般瘦，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘”。從不同角度把包身工的悲慘遭遇形象地表現(xiàn)出來(lái)。其次，作者善于運(yùn)用排比句寫(xiě)包身工群眾的情況，很有表現(xiàn)力。例如寫(xiě)起床后的活動(dòng)：“她們有的在水龍頭旁邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉緊粘在頭發(fā)里的棉絮，有的兩個(gè)一組兩個(gè)一組地用扁擔(dān)抬著平滿(mǎn)的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過(guò)”貧民窟式的生活圖景躍然紙上。又如概括包身工的悲慘遭遇：“兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏”六個(gè)短語(yǔ)簡(jiǎn)短、有力、形象，包身工的悲慘盡在其中，寫(xiě)包身工病中：“咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工”，短短十六字，寫(xiě)出可憐萬(wàn)狀。人物的語(yǔ)言寫(xiě)得尤其生動(dòng)，帶工老板下鄉(xiāng)游說(shuō)那一番話(huà)，把騙子的嘴臉寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，一句“死懶!躺著不起來(lái)，活該!”顯示了老板娘的橫蠻;一句“不還錢(qián)，可別作夢(mèng)!寧愿賠棺材，要她做到死!”描繪了老板的兇相此外，反語(yǔ)的運(yùn)用，句式的變換都是很成功的。
四、討論(播放一段山西黑磚窯的視頻)
幾年前，中國(guó)發(fā)生了一起驚天大案，震驚黨中央和國(guó)務(wù)院，胡錦濤和溫家寶對(duì)此事作重要批示，要求迅速破案，這就是“山西黑磚窯案”，一些孩子因?yàn)槟挲g小、涉世未深，只身在鄭州火車(chē)站、汽車(chē)站、立交橋下、馬路邊等地方被人販子或誘騙或強(qiáng)行拉上車(chē)，以500元的價(jià)格被賣(mài)到山西黑窯場(chǎng)做苦工，最小的只有八歲，就要做大人都不愿意做的重體力活，還有許多苦工是被騙或強(qiáng)拉來(lái)的智障或殘疾人，所有這些人都是社會(huì)的弱勢(shì)群體，本來(lái)應(yīng)該得到全社會(huì)的保護(hù)，然而這些喪盡天良的人販子和黑窯主卻把他們逼到了地獄，淪為了現(xiàn)代“包身工”最近這些黑心窯主已經(jīng)受到了法律的制裁，得到了應(yīng)有的懲罰我們剛才學(xué)習(xí)了歷史上的包身工，下面我們通過(guò)兩者的對(duì)比，來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的相同點(diǎn)和不同之處
明確：相同點(diǎn)：從獲利者來(lái)說(shuō)：都是為了追逐金錢(qián)不擇手段帶工老板，東洋資本家、人販子和黑窯主在追逐金錢(qián)的過(guò)程中，喪失良知，迷失本性，金錢(qián)毀滅了他們的人性
從被壓迫的人來(lái)說(shuō)：淪為失去自由，勞無(wú)所得的賺錢(qián)機(jī)器，遭遇了痛苦的經(jīng)歷，命運(yùn)悲慘
不同點(diǎn)：歷史背景不同 ;成為“包身工”的原因不同 ;政府的處理方式不同 ;獲利者的下場(chǎng)不同 ;被壓迫的人最終命運(yùn)不同
五、結(jié)束語(yǔ)
銘記歷史，永不遺忘，絕不允許歷史悲劇重演我們不能改變歷史，但是可以從我們歷史上最羞恥的一頁(yè)中學(xué)到很多東西。往事不堪回首，歷史的車(chē)輪緩慢向前行，人性的覺(jué)醒、文明的進(jìn)步有一個(gè)緩慢的過(guò)程，在越來(lái)越重視人權(quán)和人道主義的今天，我們回顧歷史，討論現(xiàn)實(shí)，是為了歷史的慘劇不再發(fā)生，是為了明天的生活更加美好!
六、作業(yè)
1. “引號(hào)”的各種主要用法本文都有出現(xiàn)，歸納如下：(用小黑板)
A、標(biāo)明文章中引用部分：某人說(shuō)的話(huà)“工房重地，閑人莫入”
B、表示特定稱(chēng)謂：“蘆柴棒”、“包身契”
C、表示突出強(qiáng)調(diào)：“安全地”“罐裝了的勞動(dòng)力”根本就沒(méi)有“做”或者“不做”的自由
D、表示諷刺或否定：“慈祥”“文明的懲罰” e.節(jié)日或歷史事件的數(shù)字：“一·二八”戰(zhàn)爭(zhēng)
2、找出課文中描寫(xiě)精彩的語(yǔ)句，并加以積累
例如：1舊歷四月中旬，清晨四點(diǎn)一刻，天還沒(méi)亮，睡在擁擠的工房里的人們已經(jīng)被人吆喝著起身了一個(gè)穿著和時(shí)節(jié)不相稱(chēng)的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：“拆鋪啦!起來(lái)!”接著，又下命令似地高叫：“‘蘆柴棒’，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”
2七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿(mǎn)了十六七個(gè)被罵做“豬玀”的人跟著這種有威勢(shì)的喊聲，充滿(mǎn)了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里，很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)打呵欠，嘆氣，叫喊，找衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便女性所有的那種害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的人們中間，似乎已經(jīng)很遲鈍了她們會(huì)半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén)，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服
七、板書(shū)
包身工
點(diǎn) 面
蘆柴棒 小福子 住 吃 勞動(dòng)
議的內(nèi)容 議的形式
產(chǎn)生(直接原因、歷史原因)————-敘中議、直接議
發(fā)展(歷史原因、根本原因)————-直接議、議中敘、引用議、抒情議
趨勢(shì)(黎明的到來(lái)無(wú)法抗拒)————-比喻議、抒情議
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