西師大版六年級下冊語文第十一課美麗的地球(2)
西師大版六年級下冊語文第十一課美麗的地球
西師大版六年級下冊語文第十一課《美麗的地球》教學設(shè)計
教學目標
1.自主學會本課生字，正確讀寫和理解詞語。
2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，認識地球的美麗和唯一，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。
3.體會解說詞的準確、嚴謹。根據(jù)批讀要求，邊讀邊批。
教學準備
師生共同搜集有關(guān)地球的資料圖片。
教學設(shè)計
一、引入課文
說起地球，我們的心中就會涌起無限溫暖的感情。今天就讓我們一起走近美麗的地球。
二、檢查預習
三、粗讀課文，提出疑問
1 讀1、2段，說說為什么人們對地球既熟悉又陌生?
2 地球是人們唯一的家鄉(xiāng)，但是人們對這顆行星又了解多少呢?讓我們來認識這美麗的地球。
四、細讀課文，了解地球
1 課文從多方面介紹了地球。選自己喜歡的方面讀一讀。把自己的感受寫在旁邊。(學生閱讀、批寫)集體交流。
2 教師引導學生理清課文的層次，知道課文分別從“地球的顏色、地球的年齡、地球表面有大量的水、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”等來寫的。
3 課文運用了哪些說明方法，請舉例說明。(如，列數(shù)字：地球的年齡從數(shù)字上便于說明特征，就運用數(shù)字“46億年”來說明地球年齡大;作比較：把地球表面水的面積與地球表面陸地的面積進行比較，說明地球表面有大量的水;舉例子：將復雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明，使所要說明的事物具體化，以便理解;打比方：利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點，增強說明的形象性和生動性。)
五、精讀課文，理清關(guān)系
文章最后一段和第一段有什么關(guān)系?
六、總結(jié)全文
正是由于得天獨厚的地球是唯一的，我們的地球無可替代。
板書：
美麗的地球
地球 顏色
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