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初二上冊政治《順境與逆境》同步試題

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初二上冊政治《順境與逆境》同步試題

  在緊張的復習里,我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的初二上冊政治《順境與逆境》同步試題,歡迎閱讀!

  初二上冊政治《順境與逆境》同步試題

  一、選擇題(每小題3分,共48分)

  1、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”、“人生逆境,十之八九”這些說法說明

  A、人世太殘酷了         B、人間沒有幸福

  C、每個人都會經歷逆境的考驗   D、每個人都是命苦的

  2、人的一生不可能事事幸運。(  )構成了人生不同尋常的兩個音符。

  A、成功與喜悅  B、成功與挫折 C、成功與勝利 D、失敗與困難

  3、“勝敗乃兵家常事”告訴我們(     )

  A、要經常失敗      B、要用樂觀的態(tài)度對待挫折

  C、不要怕失敗      D、要勇于失敗

  4、司馬遷不畏宮刑地折磨,克服困難,寫下了《史記》,說說他戰(zhàn)勝挫折的方法是(   )

  A、合理宣泄的方法 B、自我暗示的方法 C、升華的方法 D、回避的方法

  5、要戰(zhàn)勝挫折,首先要(    )

  A、不怕挫折  B、正確看待挫折 C、不斷勝利  D、擺脫困難

  6、(    )是磨練人的最高學府。

  A、考驗    B、逆境    C、順境    D、覺悟

  7、在我們的生活中,有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境,就是我們所說的(

  A、環(huán)境    B、順境    C、逆境    D、困境

  8、我國古典小說《西游記》中,唐僧師徒四人去西天取經,經歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難中,最重要的心理品質是

  A、智力正常  B、開朗樂觀 C、意志堅強  D、情緒積極

  9、戰(zhàn)國時期的水利專家李冰,在鉆研筑堤時多次失敗,后從婦女用竹簍洗衣的例子中得到啟發(fā),建成了著名的都江堰。這說明、( )

  A、崇高的生活目標有助于人們擺脫挫折

  B、樂觀向上的生活態(tài)度使人有較強的承受能力

  C、戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度有助于人們擺脫困境

  D、有心理準備的人,承受挫折的能力強

  10、林肯總統(tǒng)經歷了許多磨難,仍然不屈不撓不懈努力,終于競選成功。他的成功經歷說明了 (    )

  A、經歷挫折后,肯定毀成功 B、挫折會讓人失去信心

  C、挫折是對人的意志的考驗也是磨練 D、要想成為名人就要經受住挫折

  11、“不經歷風雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”這句話告訴我們的道理是( )

  A、人生苦難深重 B、挫折孕育成功C、成功的人少D、風雨過后是晴天

  12、遇到挫折時,向老師、同學、朋友、傾訴自己心中的痛苦和煩惱,以緩解壓抑的心理,這種戰(zhàn)勝挫折的方法是

  A、目標升華 B、合理宣泄 C、移情  D、激發(fā)創(chuàng)新的熱情

  13、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話揭示的道理是(    )

  A、培養(yǎng)堅強的意志品質需要艱難困苦的磨練

  B、所有的人都會在艱難困苦的環(huán)境中磨練自己的意志

  C、只有名人、偉人才會在艱苦的環(huán)境中磨練自己

  D、寶劍的鋒利和梅花的香來自艱苦的環(huán)境

  14、“吃一塹,長一智”這句話所包含的道理是(   )

  A、人們生活閱歷豐富,經驗就豐富 B、失敗越多智商越高

  C、挫折能增長人的聰明才智 D、挫折是普遍存在的

  15、“雜交水稻之父”袁隆平,四十年如一日,堅持不懈地進行雜交水稻研究,終于培育出能夠大幅度提高水稻產量地新品種。如今,他已年過七旬,還在努力,要把研究成果再提高。袁隆平突出的意志品質主要表現(xiàn)在、(    )

  A、遇事有主見 B、做事堅持到底 C、處事果斷 D、善于約束自己

  16、下列說法正確的是(     )

  A、在順境中一定能成功    B、在順境中一定會沉淪

  C、只要是順境,一定能進步  D、順境最易見敗行

  二、問答題(52分)

  17、順境有哪些積極意義?也有哪些消極意義?我們應當怎樣正確把握順境,使我們健康成長?12分

  18、有一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工,他不慎受了重傷失去了左臂,一度生活度日如年。在極度痛苦中他揮起手中的筆,寫出一部反映打工生活題材的長篇小說,受到社會的好評。這位殘疾青年在回首自己的生活歷程時,深有感觸地說“痛苦也是一筆財富。”由此看來,挫折也有其積極地作用。

  (1)在你的成長過程中,你遇到了哪些挫折?(4分)

  (2)挫折的積極作用表現(xiàn)在哪里?(6分)

  19、材料一:某班小剛的家庭條件優(yōu)越。可自從到外地上高中后,與同學吃住在一起便沒有了從前的優(yōu)越感,加上不用心學習,成天沉迷在玩游戲之中,成績越來越差,便產生了破罐破摔的想法,從此不可收拾。

  材料二:某班同學小王在一次期中考試中,本屬于他強項的數(shù)學考砸了,他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下后,他冷靜地分析原因,認真把試卷重新做了一遍。他為了加深印象,他還在筆記本上記下了做錯的題目及其原因,用來鞭策自己。

  (1)以上兩個同學遇到了什么挫折?(2分)

  (2)他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯?為什么?(6分)

  (3)兩種對待挫折的不同態(tài)度和方法,會產生什么樣的不同結果?6分

  (4)請你想辦法幫助小剛擺脫困境?(6分)

  27、說說我們應該如何有針對性地培養(yǎng)自己的意志品質?(10分)
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