賓語缺失的病句

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。賓語缺失的病句有哪些呢?下面是學習啦小編整理的賓語缺失的病句，歡迎閱讀

　　賓語缺失的病句1

　　1、把及物動詞當成了不及物動詞用

　　(1)這一套消化系統(tǒng)正常進行，人的營養(yǎng)狀況就好。

　　“進行”此處是及物動詞“正常進行工作”。

　　(2)王老師榮獲校先進工作者。

　　后加“的稱號”。

　　(3)縣政府在全縣推廣了我們村科學種田。

　　后加“的經驗”。

　　(4)他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

　　應在“敢搏”后加“的精神”。

　　2、句子稍長，忽略了與前后成分的呼應，造成賓語殘缺

　　(5)校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。

　　后加“的問題”。

　　(6)該廠引進了具有90年代中期國際先進水平的日本50鈴N系列輕型卡車，成為國內第一家合資生產50鈴N系列輕型卡車的廠家。

　　“引進”的賓語呢?在第一個“輕型卡車”后應加“生產技術”。

　　(7)依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。

　　“給予”什么?后面雖有內容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語的定語。應該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。

　　(8)為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。

　　賓語殘缺。宜在“喂豬”之后加上“技術”或“經驗”。同時，“飼養(yǎng)員技術培訓班”的說法也不妥在改為“飼養(yǎng)技術培訓班”。

　　(9)公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神神話和童話故事。

　　“也有”的賓語也應是“冰雕藝術品”，“取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事”只能作賓語的定語。

　　賓語缺失的病句2

　　1.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。

　　2. 這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調各種關系。

　　3.某大學工商管理學院在課程設置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎寫作等課程，以進一步提高說寫方面的技能。

　　4.學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。

　　5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。

　　6、濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

　　7、初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質條件整體認識存在誤區(qū)，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。

　　8、幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。

　　9、挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現弄虛作假的現象，市政府特別重視。

　　10、在經濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產力過剩、造成新的資源配置不合理。

　　11、許多投資者不了解證券投資和基金產品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產品與儲蓄、債券的差異，貿然進行證券和基金投資。

　　12、北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內致力于構建和諧社會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。

　　13、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準備。

　　14、中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。

　　15、聯合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。

　　16、為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?

　　17、從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。

　　18、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷)

　　19、老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了就越是不愿承認自己老了。”(湖北卷)

　　20、在這部作品中，并沒有給人們多少積極的啟示;相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。

　　答案

　　1.“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語

　　2.缺少回答的賓語，加“的問題”

　　3.應在“除了”后面加上“設置有”

　　4.“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。”成分殘缺，應在“具備的”后加“素質”。

　　5、“……是景點”缺少主語

　　6、可在“5月3日”前加上“紀念園”。

　　7、“由于”、“導致了”兩詞可刪去其中一個。

　　8、可刪去最后一個分句中的“使”字。

　　9、賓語殘缺，可在“現象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語。

　　10、應在句末加上“關注”的賓語“的現象”。

　　11、可在“差異”后加“的能力”。

　　12、“表達”缺少賓語中心語，可在句末加上“的愿望”。

　　13、為定語殘缺，應在“能力”前加“接受”。

　　14、為中心語殘缺，應在“審美”后加“價值”。

　　15、介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應改為“提高對家庭問題的警覺性”。

　　16、由于錯用了介詞“對于”而造成了主語殘缺，應刪去“對于”，使“現象”做主語。

　　17、缺主語，刪去“從”“中”

　　18、介詞“對”的使用使句子沒有了主語，去掉它，“我們”就是主語。

　　19、缺主語，應在“那些越是年輕的時候有一腔熱血”后加上“的人”。

　　20、屬濫用介詞使主語殘缺，把“在”和“中”去掉，讓“這部作品”作主語。