語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)教案

　　教案是教師和學(xué)生在課堂上的一系列行為方案,教案有顯性教案和隱性教案兩種形式,顯性教案主要是只指在教案本、教科書(shū)、紙張、課件中,通過(guò)外顯的文字方式呈現(xiàn)的具體教案。那么語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)教案該怎么編寫(xiě)呢，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 熟悉工具、認(rèn)識(shí)顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、 在活動(dòng)中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)畫(huà)、敢畫(huà)的情趣。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。

　　課前準(zhǔn)備：各種彩筆、有色繪畫(huà)紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入

　　今天，老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)摸一摸，猜猜里面裝的是什么?

　　下面我們來(lái)欣賞一些大畫(huà)家的畫(huà)好不好?

　　二、 作品欣賞

　　1、 出示畢加索的作品。

　　2、 你覺(jué)得這些畫(huà)怎么樣?簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家。

　　3、 原來(lái)，我們手中的筆，還能畫(huà)出這么奇妙的畫(huà)，你想不想試一試?

　　三、 嘗試練習(xí)作畫(huà)

　　學(xué)生選擇自己喜歡的材料自由的畫(huà)，畫(huà)他們想畫(huà)的，畫(huà)他們喜歡畫(huà)的。

　　1、 在學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程中，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)。

　　2、 你夸夸你的同學(xué)，并給自己的作品打個(gè)分。分小組進(jìn)行合作作畫(huà)。

　　3、 在學(xué)生的作畫(huà)過(guò)程中，教師巡視。

　　A、 表?yè)P(yáng)動(dòng)作快、守紀(jì)律的小朋友。

　　B、 表?yè)P(yáng)合作默契的小組。

　　C、 表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。

　　四、 學(xué)生作品展示

　　1、 請(qǐng)你夸夸你們小組的作品。

　　2、 出示畫(huà)家完成的作品，比一比。

　　五、 小結(jié)

　　你們真棒!是我們班的小畫(huà)家，比畢加索這樣的大畫(huà)家都畫(huà)的好。老師真喜歡你們!希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫(huà)。

　　教學(xué)反思

　　本課是想讓孩子認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具，并能選擇自己熟悉和適合的工具來(lái)完成一幅作品。在第一個(gè)班上課時(shí),我在黑板上示范,我采取的是非常民主的方法，學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的東西我來(lái)畫(huà), 許多學(xué)生都讓我畫(huà)各種東西。在第二個(gè)班，我沒(méi)有示范 ,是讓學(xué)生先看書(shū)上的范畫(huà),然后講解了其中的一部分畫(huà)的特點(diǎn),接下來(lái)我讓學(xué)生自己去畫(huà)，交上來(lái)的作業(yè)幾乎全是一樣的。到第三個(gè)班，我?guī)Я嗽S多漂亮的圖片,圖案非常適合學(xué)生的心理，學(xué)生欣賞了以后我讓他們說(shuō)出自己的感受，然后再畫(huà)，這個(gè)班的作業(yè)就有了提高，不再是單調(diào)小魚(yú)、房子和太陽(yáng)了,作業(yè)中有了自己的內(nèi)容，有了自己的想法，畫(huà)面變得豐富了，色彩也變得飽滿了。

　　我覺(jué)得美術(shù)教學(xué)不能用固定的東西來(lái)教學(xué)生，不能用成人的思維去教他們，更不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，學(xué)生就是一個(gè)未經(jīng)雕琢的，而老師就是雕塑師，怎么去雕塑必須先打好草稿，每個(gè)學(xué)生的能力和社會(huì)背景都不一樣，他們的知識(shí)能力也不一樣，作為教師應(yīng)該很好的引導(dǎo)他們，盡最大可能來(lái)發(fā)揮他們的潛能。

　　新課改提出美術(shù)課堂要適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的需要，特別是剛剛步入一年級(jí)美術(shù)課堂的小學(xué)生，在認(rèn)知感知方面并不完善。作為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)《神奇的口袋》這一課的重點(diǎn)是讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并形成良好使用美術(shù)工具的習(xí)慣。

　　在教學(xué)過(guò)程中采用小布袋做引子，充分讓小學(xué)生從小布袋的神秘中感受到樂(lè)趣。間接的認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具。

　　整堂課在一種趣味中進(jìn)行，但也有不如意的地方。小學(xué)生剛步入一年級(jí)，對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)并不多。他們往往不能夠坐很長(zhǎng)的時(shí)間，不自覺(jué)地下地，不自覺(jué)地說(shuō)話。這都是很常見(jiàn)的。需要細(xì)心的老師，需要善于觀察的老師，需要有一顆喜歡小孩子的心……