走遍天下書(shū)為侶閱讀試題及答案(2)
走遍天下書(shū)為侶閱讀試題及答案
走遍天下書(shū)為侶閱讀題2
認(rèn)真閱讀《走遍天下書(shū)為侶》第7、8自然段，完成以下練習(xí)。
1、出下列詞語(yǔ)的近義詞。
欣賞( ) 忽略( ) 思考( )
2、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書(shū)的感受仿寫(xiě)句子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
3、第7自然段中用了表示順序的詞語(yǔ)“首先…然后…最后…”，請(qǐng)用上這些詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)?把作者反復(fù)讀一本書(shū)的方式的句子寫(xiě)在橫線上。
5、找出能夠體現(xiàn)作者讀書(shū)順序的詞語(yǔ)：( )、( )、( )、( )。
6、作者的讀書(shū)方法，概括講是：( )
走遍天下書(shū)為侶閱讀答案2
1、欣賞(贊賞)忽略(忽視)思考(思索)
2、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是讓你不斷進(jìn)步的階梯。
3、如果要種一棵樹(shù),我們首先要挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)放進(jìn)去,最后把坑填上。
4、首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
5、(首先)、(然后)、(還)、(最后)。
6、一遍又一遍地讀
走遍天下書(shū)為侶句子理解
?、倌阆矏?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。
作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)使人厭煩，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。
?、谶@真像與另一個(gè)人同船而行。
這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。
?、垡槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。
“故地”，指書(shū)已讀多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。
猜你喜歡：
2.人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材目錄