總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的感恩節(jié)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)活動總結(jié)1

為迎接今年5月的母親節(jié)，我校xx小學(xué)積極開展感恩母親，品味母愛的母親節(jié)主題活動，增強(qiáng)兒童的感恩意識，提高兒童對愛的認(rèn)知，培養(yǎng)兒童的孝道。參與者是學(xué)校的孩子，在x月x日?；顒禹樌Y(jié)束，活動總結(jié)如下:

一、活動時間

20xx年xx月xx日至x月x日。

二、活動地點(diǎn)

不限。

三、參與者

全體師生。

四、活動內(nèi)容

我校精心策劃，沒有增加孩子的知識，鍛煉孩子的動手能力，提高孩子的表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會表達(dá)愛和感受?；顒又饕ㄒ韵聨醉?xiàng):

將母親節(jié)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

從一年級到三年級的孩子：給媽媽做一件小禮物。這是在藝術(shù)課上完成的，主要是鍛煉孩子的動手能力，保護(hù)孩子的想象力。由每個班的藝術(shù)老師組織，可以是一朵小花，一幅畫，一張感激母親的卡片。孩子們非常小心，但也很有想法，親自送給母親的禮物意義重大。

四年級和五年級的學(xué)生：語文教師組織學(xué)習(xí)和理解古今中外對母愛的贊美，弘揚(yáng)孝心和感恩的故事或人物。學(xué)生可以在課堂上分享他們所知道的，扮演角色，演繹經(jīng)典故事，如孟母三遷、游子吟等。通過學(xué)習(xí)和個人演繹，孩子們對母愛的偉大有了更深的理解。

六年級學(xué)生：六年級學(xué)生學(xué)習(xí)知識水平相對較高，所以數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)孩子計(jì)算賬戶，讓孩子了解他們的月成本，年成本，將來可能需要多少錢。讓孩子們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時體驗(yàn)父母的困難，節(jié)儉的重要性，培養(yǎng)孩子們的節(jié)儉意識。

以上課程我們都在x月x日本設(shè)置以公開課的形式進(jìn)行評估，并邀請學(xué)生家長代表聽課，受到家長的好評。特別是對四年級和五年級學(xué)生的精彩詮釋，讓我們看到了孩子們的可愛和成長。

2.邀請公益演講者xxx在x月x下午，感恩母親，品味母愛的演講在全校舉行。

通過邀請xxx演講激勵孩子們發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，讓孩子們在演講中不知不覺地培養(yǎng)感恩的心，激發(fā)孩子們勇敢地向母親和愛的人表達(dá)愛和感激的勇氣。

xx月所有活動x一天結(jié)束了，孩子們非常積極和認(rèn)真地參與其中，老師們也非常努力地準(zhǔn)備課程和組織。簡而言之，這項(xiàng)活動基本上完成了孩子們學(xué)會感恩的目標(biāo)。然而，仍有一些地方需要改進(jìn)，因?yàn)榛顒有问教珕我坏膯栴}也需要注意未來的活動規(guī)劃。

感恩節(jié)活動總結(jié)2

在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛；和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計(jì)劃；大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛；動手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……

隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場每一個人的心扉……

“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長！

感恩節(jié)活動總結(jié)3

5月2日至5月13日，我們幼兒園在幼兒園開展 以感恩母親為主題的教育活動。我園以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過各種形式的活動引導(dǎo)孩子懂得感恩。讓孩子從身邊感受最深的人和事開始，學(xué)會感謝父母，感謝父母給予的生命，感謝父母的養(yǎng)育。然后從近到遠(yuǎn)，從淺到深，深入引導(dǎo)孩子感激他人，感激社會，感激所有為自己的健康成長付出努力和汗水，提供服務(wù)和幫助的人，讓孩子真正統(tǒng)一知識和。本次活動取得預(yù)期效果，總結(jié)如下：

一、做好宣傳動員工作，讓孩子感恩。

為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳動員工作，幼兒園利用國旗演講向全體孩子宣讀感謝母親的建議，并呼吁全體孩子感謝母親。同時，班主任積極召開動員會議，組織孩子觀看幻燈片，解釋活動的意義，讓大多數(shù)孩子知道什么是感恩，明白感恩、感恩、感恩是生活美德，是中國美德的重要組成部分，滴水的善良，當(dāng)涌泉報(bào)告時，是古代和現(xiàn)代人的名言。要從自己做起，從小事做起，在家里，在幼兒園，在社會上有恩必報(bào)。把自己培養(yǎng)成建立和諧家庭、和諧社會的好孩子。

此外，為了使感恩教育更深入到孩子們的心中，幼兒園還舉辦了感恩母親的主題活動。通過這一系列的動員、宣傳和教育活動，為我園感恩教育活動的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、開展感恩實(shí)踐活動，讓孩子知行統(tǒng)一。

如今，孩子們在家里被小公主和皇帝寵壞，享受榮耀和財(cái)富。他們不理解父母的辛勤工作，不欣賞父母的愛，不感謝父母。他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，無私地為家人付出是很自然的……針對這些現(xiàn)狀，我們根據(jù)德育生活化的原則，在感恩教育活動中設(shè)計(jì)并開展了一系列感恩教育實(shí)踐活動，讓孩子通過活動提高認(rèn)識。知行統(tǒng)一感恩:

1.開展我為媽媽做點(diǎn)什么，我告訴媽媽知心話活動:在感恩教育活動中，學(xué)校呼吁學(xué)生積極為媽媽多做事，對媽媽多說知心話。回家后，他們應(yīng)該知道如何為媽媽揉腰、捶背、洗腳等活動。全園的孩子都認(rèn)真完成了我為媽媽做點(diǎn)什么，我告訴媽媽知心話的活動。并根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一要求記錄自己的活動過程。通過這次活動，孩子們用自己的經(jīng)歷經(jīng)歷了母親的艱辛和困難，也讓孩子們知道如何感激父母的撫養(yǎng)，孩子們在活動中的出色表現(xiàn)也讓父母看到了未來的希望。

2.給媽媽做一張感恩卡:在一系列的感恩教育活動中，讓孩子在母親節(jié)給媽媽做一張感恩卡，通過感恩卡把對媽媽的感恩寫給媽媽，感謝父母的生活，感謝父母的養(yǎng)育，感謝父母的無微不至的照顧。并在母親節(jié)交給母親。

此外，幼兒園還展示了孩子們制作的美麗感恩卡，讓整個幼兒園的孩子們分享他們的感恩，但也將我們學(xué)校的感恩教育活動推向了高潮。

我們讓孩子們意識到，生活在這個世界上，有很多東西應(yīng)該感激，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激。除了感謝你的父母，你還應(yīng)該感謝我們的國家、社會和你的幼兒園。也要感謝教給自己知識，提高修養(yǎng)的老師。他們教會了自己堅(jiān)強(qiáng)，甚至感激痛苦和逆境。感謝那些幫助過自己的人，他們用溫暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富和富有。此外，我要感謝那些愿意接受自己幫助的人。他們可以用淡淡的弱點(diǎn)繼續(xù)這種善良……

同時，我們的孩子明白，如果他們生活在這個地球上，他們應(yīng)該知道如何感謝大自然。因?yàn)榇笞匀皇侨祟惿娴幕A(chǔ)，勞動是人類生存的保證，所以在熱愛自然和生活環(huán)境的同時，我們也應(yīng)該熱愛勞動，感謝勞動人民。通過這些擴(kuò)展和擴(kuò)展，我們的孩子對感恩有了更高的理解，感恩的意識形態(tài)意識也得到了進(jìn)一步的提高。

感恩節(jié)活動總結(jié)4

為了讓孩子們學(xué)會感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動。

活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長宣傳“護(hù)蛋行動”的內(nèi)容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦?；顒又校⒆觽儚脑缟先雸@到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護(hù)和善待一個生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節(jié)快樂！”。

通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動，孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情，做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周圍的人。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關(guān)愛與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個性品質(zhì)。

這是我們小班和托班的幸福樹，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這是我們在玩的第一個親子游戲，老師在給我們做示范。

看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，在游戲中體會了在游戲中的快樂。

感恩節(jié)活動總結(jié)5

11月22日，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來臨之際，我園舉辦了“愛心在傳遞，孝心在延續(xù)”的特別活動。

為了感謝父母給予我們生命和無私的愛，大班的小朋友一起制作了愛心賀卡，賀卡上寫滿了孩子們的祝福和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、制作漂亮的賀卡，融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。

老師通過有趣的科學(xué)活動《讓蛋寶寶站起來》，讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛，并請孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來的方法。

活動最后，孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》，做著感恩的手語，“感恩的心，感謝有你......”，送給老師一個吻、一束自制絲網(wǎng)花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。

通過這次活動，孩子們學(xué)會了理解父母、感恩他人，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂成長!

感恩節(jié)活動總結(jié)6

本次活動提前成立健全了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會議，宣傳啟動了活動的意義、目的、要求和程序。給班主任足夠的準(zhǔn)備時間。應(yīng)該說，以感恩教師為主題的活動參與人數(shù)眾多，對我校的影響是前所未有的，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四個收獲：

1、班主任可以積極配合，積極參與，高度重視感恩節(jié)教師活動，沒有處理事情的想法。在活動中，班主任可以親自參與活動的全過程，與學(xué)生互動，縮短與學(xué)生的距離。

2、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。學(xué)生從內(nèi)心深處接受教育，認(rèn)識到老師對自己的恩情。經(jīng)常會出現(xiàn)聽課中感人的場景，學(xué)生可以重新認(rèn)識老師。通過感恩教師活動，縮短了學(xué)生與教師之間的距離，加強(qiáng)了相互溝通，消除了障礙。通過感恩活動，學(xué)生的責(zé)任感明顯增強(qiáng)。

3、在活動中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、通過主題團(tuán)隊(duì)會議，學(xué)生們了解了老師的辛勤工作，更加熱愛老師，孝順老師，感謝老師。同時，通過開展這項(xiàng)活動，加強(qiáng)了師生之間的溝通，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生之間的關(guān)系。通過主題團(tuán)隊(duì)會議，讓學(xué)生告訴一件關(guān)心（情感報(bào)酬），記住兩個感恩節(jié)（教師節(jié)、教師生日）。

簡而言之，通過對教師活動的感恩，學(xué)生們學(xué)會了感謝老師，感謝老師的愛，感謝老師的勞動，感謝老師的教導(dǎo)。同時，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生關(guān)系，改善師生關(guān)系。

當(dāng)然，我們在活動中也遇到了一些問題，比如在活動中，很少有班級不夠重視活動，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。此外，個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié)，活動時間和流程掌握不夠好，這需要我們在今后的工作中做好。

學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。雖然通過這次感恩教育，我校學(xué)生的思想教育收獲頗豐，但還是有很多工作要做。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索。以感恩教師為主題的教育東風(fēng)，我校將進(jìn)一步把握學(xué)生的思想教育實(shí)，抓長效。雖然感恩老師班隊(duì)會作為一項(xiàng)活動結(jié)束了。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更和諧快樂。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

感恩節(jié)活動總結(jié)7

為了迎接感恩節(jié)的到來，我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準(zhǔn)備了一場非常有意義且有趣的活動，在活動舉辦的當(dāng)天，我們看到了孩子們臉上的笑容，自己的內(nèi)心也不由得高興了起來，那么現(xiàn)在對于本次感恩節(jié)活動做一份簡短的總結(jié)。

一、活動的目的

本次感恩節(jié)活動的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義，現(xiàn)在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無憂的生活中，或許孩子們的內(nèi)心都擁有感恩之情，只不過他們的感受并不是很深刻，那么我們也是希望通過這次的活動能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)會感恩的習(xí)慣，這也是讓他們能夠更加健康地成長。

二、活動內(nèi)容

我們準(zhǔn)備的活動內(nèi)容是比較豐富的，讓孩子們在玩耍的同時就能夠?qū)W到很多寶貴的東西，具體內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：

（一）捉迷藏

在捉迷藏的游戲中，我們會有相關(guān)的內(nèi)容提示，比如爸爸媽媽的生日，一件自己最難忘的事情等等，通過這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn)，在這個過程當(dāng)中，我們也寫下很多鼓勵他們的話，讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。

（二）禮物的傳遞

在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，借鑒五子棋的游戲規(guī)則，讓孩子們的禮物在每一個人之間傳遞，最后大家拿到的都是出乎意料的禮物，讓這份情感在每一個小朋友之間傳遞，一份簡單的禮物或許就會讓人高興很久，當(dāng)然最重要的就是，在收到禮物后，孩子們要對送禮物的小朋友說一聲謝謝，讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。

（三）椅子排排坐

椅子排排坐的游戲非常考驗(yàn)孩子之間的默契，為了保證孩子們的安全，我們事先在地面上鋪滿了軟墊子，在每一個小板凳上也放置了坐墊。幾個回合下來，我們看到孩子們似乎有些疲憊了，但是也絲毫掩飾不住他們的興奮，所以在小板凳的游戲結(jié)束后，我們xx老師為孩子們帶來了一首非常動聽的歌曲，孩子們也不由得鼓起了掌。

三、個人總結(jié)

通過本次感恩節(jié)活動的舉辦，我們也看到了孩子們的另一面，處在幼兒階段的他們，正是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的時期，所以我們?nèi)w老師都非常重視每一次活動的舉辦，希望在他們的啟蒙階段，我們可以盡到最大的職責(zé)。

感恩節(jié)的活動已經(jīng)結(jié)束了，我也通過本次活動看到自身的長處和不足，希望在接下來的工作中，可以不斷地完善自己，將最好的一面留給孩子們。

感恩節(jié)活動總結(jié)8

""感恩節(jié)之際，公司抓住這個"感恩"的契機(jī)，展開了"我向員工表心意的感恩活動"。以宣傳加深隊(duì)員們對"感恩節(jié)"的認(rèn)識""感恩節(jié)歷來是我國的傳統(tǒng)感恩節(jié)日。在今年的感恩節(jié)到來之際，11月23日又逢感恩節(jié)。

在國慶節(jié)假前，我校就利用校班會時間，向全體員工發(fā)出倡議：為你身邊的員工送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓員工開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。國慶節(jié)假后，許多隊(duì)員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導(dǎo)員聽，其間，為員工做的好事也讓隊(duì)員們津津樂道。如：和爺爺一起包棒子說笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子；在員工堆里給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等。這些，都是員工們生活中和員工已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對員工的一片孝心。

利用"少先隊(duì)專欄"的宣傳欄，向員工們展示十月的紀(jì)念日。在這片天地中，我把十月重要的紀(jì)念日都一一標(biāo)示出來。員工們上學(xué)，放學(xué)。，課間活動中留意專欄的內(nèi)容，對十月的一些重要日子也有所認(rèn)識，加深了員工的知識面。其中，11月XX日，（感恩節(jié)）赫然標(biāo)明。提示員工們這個中國的傳統(tǒng)感恩節(jié)日。

利用升旗的旗下教育時間，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳。11月26日，正值每周的升旗時間，今天就是"感恩節(jié)"了，向隊(duì)員們發(fā)出倡議：在此感恩節(jié)之際，再給員工一個驚喜。升旗完畢，提起今天是什么日子，員工們異口同聲地告訴我：感恩節(jié)！看來員工們對此已經(jīng)有所重視了。

發(fā)揮校園廣播的作用，廣泛宣傳有關(guān)"感恩節(jié)"內(nèi)容的資料。宣傳資料中有些是我為員工們提供的，有些還是員工們自己搜集

來的在這個過程中，搜集與宣傳都加深了員工們對"感恩，感恩，愛老"的認(rèn)識和展開活動的準(zhǔn)備。

營造"感恩，感恩，愛老"的氛圍

在全社會都倡導(dǎo)"感恩，感恩，愛老"的大氛圍中，校園中對學(xué)生的教育更應(yīng)加強(qiáng)。校園的宣傳畫中"感恩，感恩，愛老"內(nèi)容的設(shè)計(jì)，把尊感恩人的這一傳統(tǒng)美德展現(xiàn)在校園中。各中隊(duì)輔導(dǎo)員的諄諄教誨也時時影響著隊(duì)員們，所以，發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育潛能，在課上課下讓隊(duì)員們多了解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態(tài)，了解當(dāng)今的社會風(fēng)貌。從中知道現(xiàn)今社會正朝著老齡化發(fā)展，員工數(shù)的增多，是社會的一大焦點(diǎn)，也是生活中面臨的一大問題。今后，員工在生活中的地位已不容忽視，尊感恩人已經(jīng)是一種時尚，被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為員工們講一講"感恩，感恩，愛老"的先進(jìn)事跡，號召員工們多了解身邊的這些尊感恩人的人和事，寫一寫身邊的"感恩，感恩，愛老"的事跡。

重視活動的過程與效果

在本年度的感恩節(jié)感恩活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結(jié)果都在學(xué)期的計(jì)劃中有所體現(xiàn)。在組織活動中加大宣傳力度，調(diào)動員工的積極性，籌集可利用的人力，物力資源，為活動的效果做好準(zhǔn)備?；顒又形疫€注意總結(jié)活動的一些花絮，如；隊(duì)員在感恩節(jié)當(dāng)天給老太太讀感恩節(jié)的來歷，和她員工家談社會老齡化的問題，員工很驚喜。一位隊(duì)員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導(dǎo)員談起此事，也很欣喜。從這些小的事例中，我們看到了孩子對員工的一片孝心，也備感欣慰。今后的活動中，讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經(jīng)歷，從中感到校園活動的樂趣。

感恩節(jié)活動總結(jié)9

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時時、刻刻。在感恩教育活動中總結(jié)如下：

一、活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和報(bào)恩能力；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。

二、學(xué)會五個感恩

1 、感激祖國之恩

收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2 、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。

（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子。

（２）開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。

（３）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（ ４ ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（ ５）與父母交流人生中最難忘的事。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。

３、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。

（ 1 ）幫老師做一件有意義的事，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。

（ 2 ）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。

４、感激他人之恩

（ 1 ）開展我為同學(xué)做好事活動。

（ 2 ）回憶對自己幫助較大的 1－3 個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達(dá)感恩心情。

（ 3 ）給班級同學(xué)的一個好建議。

５、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢？我們回報(bào)她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認(rèn)識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

（二）開展“四個一”活動

1 、以“知恩、報(bào)恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。

2 、舉行了“感恩”征文比賽。

3 、開展了以“知恩、報(bào)恩、施恩”為主題的手抄報(bào)、書畫展。

4 、以“知恩、報(bào)恩、施恩”為主題出好一期黑板報(bào)。

我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階。

感恩節(jié)活動總結(jié)10

為了讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長熟悉幼兒園的日常教學(xué)規(guī)則，為今后的幼兒教育提供有效的建議，提高學(xué)前教育質(zhì)量，XX幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉辦了感恩節(jié)家長半天開放活動。

本次開放活動向家長展示了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域游戲也符合集團(tuán)日常生活教育的理念，家長提供各種材料，適合兒童年齡玩教具，不同地區(qū)也有不同的教育目的，如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立探索能力，通過自己的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由孩子自己完成。

在感恩節(jié)到來之際，老師們特別準(zhǔn)備了一個溫暖的圖畫書故事，讓孩子們感受到愛和被愛的感動。孩子們?yōu)楦改钢谱鞯母卸鞴?jié)手工藝品讓父母非常感動。在剛剛結(jié)束的學(xué)前教育集團(tuán)節(jié)奏比賽中，XX幼兒園取得了優(yōu)異的成績。今天，孩子們把節(jié)奏表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加活動的家長。

為了讓孩子有強(qiáng)壯的身體，XX幼兒園全力打造精品戶外活動，以各種方式挖掘兒童的運(yùn)動潛力，XX幼兒園的戶外活動也受到各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)前教育同行的高度贊揚(yáng)。今天，孩子們在各種戶外設(shè)備上展示了他們良好的體育天賦。

通過半天的開放活動，家長們一致表示，在幼兒園舉辦的各種活動中，孩子的身心得到了鍛煉和發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

感恩節(jié)活動總結(jié)11

20_年10月17日至10月20日，_大學(xué)青年志愿者協(xié)會(以下簡稱校青協(xié))舉辦了愛心義賣活動。本次活動由校青協(xié)服務(wù)中心主辦，校青協(xié)其他部門參與配合?；顒诱w進(jìn)展順利，人員安排合理，特別是在調(diào)動干事積極性方面較為成功，各部門人員參與熱情高漲，活動氣氛較好，為新干事加入?yún)f(xié)會作了很好的動員。但是，我們需要在以下幾個方面總結(jié)愛愛呢義賣活動的教訓(xùn)。

3、衣物堆放混亂，人員工作分配不清。受到場地限制以及衣物混雜的影響，衣物只能就地堆放。我們隨時進(jìn)行整理，但是整理不夠細(xì)化，影響美觀。前兩天人員安排較為合理，但是后兩天由于愛心義賣人數(shù)減少，人員工作安排不清晰，建議每次綜合活動開始之前先確定參與人員名單，并細(xì)化分工，活動開始前和結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，保證人員人身安全。

4、對于我個人而言，首次帶領(lǐng)部門人員主辦這次活動，增進(jìn)了對部門人員的了解，在領(lǐng)導(dǎo)方面也見識了一些，提高了一些。在如何把握親力親為和指揮命令的尺度方面還需要多歷練多思考。

10月11日上午，我校開展了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場義賣活動?；顒訄雒娣浅狒[，處處充滿歡聲笑語。各班在指定區(qū)域擺起了地?cái)?。各攤的招牌是醒目有特?“走過路過千萬不要錯過”、“清倉大甩賣”“只賣”;商品是琳瑯滿目，有書籍、玩具、衣物、文具等幾十種。未等“市場管理員”把交易規(guī)則說完，學(xué)生們便迫不及待地開始交易買賣了……剎那間，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、交易成功后的笑聲飄蕩在學(xué)校的上空。

此次的愛心捐款得到了同學(xué)們的大力支持，共籌集善款1862.2元。這些捐款將會對學(xué)校的貧困學(xué)生進(jìn)行幫助，通過捐助讓他們感受到社會的溫暖和同學(xué)的友誼，更勇敢地去面對生活與挫折。

本次活動班主任老師精心組織，全體學(xué)生踴躍參加，每一名同學(xué)都奉獻(xiàn)了自己的一片愛心，同時也收獲了一份快樂。這是一次愛心活動，同時也是一次社會實(shí)踐活動。通過舉辦這次活動，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在生活中、實(shí)踐中綜合地運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn);懂得舊物品和閑置物品的價(jià)值，學(xué)會正確的理財(cái)理念;通過愛心捐款活動，體現(xiàn)出學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的高尚情操，讓他們從小就知道關(guān)愛社會，關(guān)注他人，用實(shí)際行動將愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

感恩節(jié)活動總結(jié)12

在今年的感恩節(jié)活動中，我們幼兒園的老師積極策劃和準(zhǔn)備，積極向全園宣傳，繼續(xù)激發(fā)我們幼兒園老師和家長對活動的興趣，努力在全園營造感恩的良好氛圍，讓師生和家長積極參與活動，潛移默化地受到教育和鼓勵。總的來說是成功的。

一、探索收獲

（1）加強(qiáng)宣傳，制作看板，加深對感恩節(jié)的理解。

（2）注重參與，邀請家長參與，讓有愛心的寶寶和父母交換角色，給遠(yuǎn)道而來的家長遞上熱茶，搓背搓肩。用溫柔的手給父母按摩，父母覺得孩子長大了。

（3）有效性。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們年輕的心，有一顆感恩的心。

二、存在的問題

雖然這項(xiàng)活動有效，但存在許多不足。準(zhǔn)備匆忙張貼的口號不足，宣傳力度不足。此外，一些孩子潛意識地認(rèn)為別人為我服務(wù)。

三、活動體驗(yàn)。

在這次活動中，我們進(jìn)行了深刻的反思。我們一致認(rèn)為，要開展活動，宣傳工作必須到位，呼吁大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長期開展，為創(chuàng)建和諧社會增添資源。

感恩節(jié)活動總結(jié)13

隨著感恩節(jié)的來臨，為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識，更好的幫助同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)會感恩，懂得感恩的重要性，成功詮釋感恩的意義，由公寓部，人文地理社團(tuán)以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動圓滿結(jié)束，特此總結(jié)匯報(bào)。

一.活動籌備情況

1.微信推送，網(wǎng)上宣傳。

2.物資準(zhǔn)備：明信片，心愿墻，便利貼，筆，優(yōu)惠券，抽獎箱，便簽，鮮花，宣傳橫幅，帳篷，桌子。

3.地點(diǎn)選址：中校區(qū)花壇。

4.手寫宣傳語，多張準(zhǔn)備。

5.拍照，邀請路人參加活動。

二.活動概述

本次活動面向全院學(xué)生，老師以及工作人員，于20xx年11月25日正式開始并于20xx年11月26日圓滿結(jié)束。

三.活動內(nèi)容

1.感恩明信片：將感恩的話以及對象寫在明信片上，第二天由工作人員寄出。

2.心愿墻：將心愿，感恩的話寫在便利貼上，第二天由工作人員通過短信的方式送去祝福。

3.抽獎箱：對應(yīng)抽出的編號，選出手機(jī)聯(lián)系錄的人，對其說出心里感恩的話，獲得獎品。

4.默契度測試：通過掃二維碼，參加默契活動，測試身邊的人和自己的默契度，獲得玫瑰花獎品。

三.工作總結(jié)

20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會共同舉辦了感恩節(jié)活動，活動地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊?；顒觾?nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。

回顧本次活動，活動中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學(xué)們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人，與此同時，還有向留學(xué)生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。

通過隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友，同學(xué)，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學(xué)會感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對自己的熟悉度，獲得不一樣的感動。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動驚喜，同時也使自己得到精神上的快樂。

此次活動中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退的精神。與此同時，同學(xué)們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動的不斷進(jìn)行。

但活動中也存在一些不足：

1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。

2.活動中存在參與活動的人源不充足的情況。

3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動提前結(jié)束。

總體來說，本次感恩節(jié)活動內(nèi)涵深遠(yuǎn)，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學(xué)生活，體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中，時時刻刻懷著一顆感恩的心去面對別人的幫助。愿同學(xué)們在以后的生活中，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動，懷揣一顆感恩的心，去笑對生活，笑對人生。

感恩節(jié)活動總結(jié)14

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。11月22日起，藍(lán)天幼兒園舉行“小小感恩心、濃濃感恩情”為主題的感恩周活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛的教育！

周一升旗儀式，并在此感謝偉大的祖國讓我們開心幸福的成長，感恩祖國媽媽讓我們生于盛世，不經(jīng)戰(zhàn)亂、不缺衣食，目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。

在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。

教師給孩子們講解并觀看感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人！

感恩愛、懂得愛，是孩子們成長中最重要的課題，感恩身邊的同伴，感恩老師，整個幼兒園都彌漫愛的氣息！

什么是感恩呢？孩子們和老師討論著，一個小小的關(guān)懷，一聲輕輕地問候，還是一個溫暖的擁抱，都蘊(yùn)含著我們的真心，感恩無處不在，孩子們用巧妙的小手為自己的家人精心準(zhǔn)備禮物！

這次活動讓孩子自己用話語表達(dá)，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝媽媽養(yǎng)育我長大，感謝爸爸教會我勇敢，感謝老師教我知識進(jìn)步，感謝身邊所有人，陪我健康成長，藍(lán)天幼兒園全體教職工及小可愛們祝大家感恩節(jié)快樂！

感恩節(jié)活動總結(jié)15

20xx年11月26日，大學(xué)生心理教育中心在一食堂正門口舉行感恩節(jié)活動?；顒訒r間分為兩個階段，中午十一點(diǎn)到下午一點(diǎn)，下午四點(diǎn)到七點(diǎn)。本次活動不僅呼吁內(nèi)部成員積極參與，而且號召全校同學(xué)也積極加入其中。三位心理咨詢師親臨現(xiàn)場，為成員加油打氣，并在橫幅上簽名給予感恩祝語。成員們奔走于活動現(xiàn)場，熱情向同學(xué)們介紹活動內(nèi)容，引導(dǎo)他們將祝福語寫在感恩黃絲帶上，并掛上圣誕樹梢頭。領(lǐng)取明信片寫感恩話語給親人朋友，并在橫幅上簽名或者寫祝福語。中心收集同學(xué)們寫好的明信片并放入中心信箱準(zhǔn)備統(tǒng)一寄出。本次活動，大家都積極參與，尤其是明信片活動最受大家青睞，那些飽含深情的密語將由中心朋輩悉心貼上郵票，免費(fèi)寄出。參與的同學(xué)們用不同方式書寫祝福語，帳篷里，花臺邊，一眼瞧去，一大群一大群滿是的，坐著，趴著，站著，蹲著，在音樂聲中，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。在感恩節(jié)，每個人都有千言萬語，一張小小的明信片承載了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝，通過我們中心傳達(dá)給遠(yuǎn)方的親人朋友。

本次活動宣傳部雖為主要承擔(dān)者，但中心成員齊心協(xié)力前來盡己之力，大家熱情滿滿，現(xiàn)場人氣逐步邁向高潮，活動已然圓滿結(jié)束，中心成員身累心甜。

通過本次活動，大家不僅收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契，而且更為慶祝感恩節(jié)貢獻(xiàn)自己的一份力，希望以后中心的每一次活動都可以越辦越好。