三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（7篇）

做實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)我們動(dòng)手能力,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,往往會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的反應(yīng)現(xiàn)象,我們會(huì)覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)是一件非常有趣的事情。以下是小編準(zhǔn)備的三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文范文，歡迎借鑒參考。

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇1）

星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來(lái)了。

第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。

第二步：開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來(lái)回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來(lái)了。

老師問(wèn)：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電。”我這才恍然大悟。

老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒(méi)吸上。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來(lái)。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。

這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開(kāi)心！

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇2）

同學(xué)們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>

實(shí)驗(yàn)材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個(gè)塑料小勺；4、一雙筷子和一個(gè)盤子。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里，接著用筷子不停地?cái)嚢?，讓他們充分的混合在一起。然后老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦?！蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng)，一邊說(shuō)：“大家看好了，我要將混合的它們分離開(kāi)了?！蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離，這可能嗎？我完全不相信誰(shuí)有這么大的本事能做到，除非有神力相助。

我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開(kāi)了。

這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問(wèn)，就是為什么勺子可以把他們分離開(kāi)呢？通過(guò)對(duì)老師的詢問(wèn)，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來(lái)了，這樣他們就可以被分離開(kāi)了。

現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇3）

今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來(lái)，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。

于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說(shuō)來(lái)也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次。可是結(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！

我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮起來(lái)。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會(huì)沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因?！蔽視?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇4）

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)帶電的報(bào)紙嗎？你們一定會(huì)想：報(bào)紙?jiān)趺磿?huì)有電呢？我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個(gè)疑團(tuán)，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

按照要求，媽媽幫我找了一張報(bào)紙和一支鉛筆，然后把報(bào)紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報(bào)紙吸在墻壁上哦！

過(guò)了一會(huì)兒，它好像和我作對(duì)似的，沒(méi)有任何一個(gè)地方吸在墻壁上。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可可，這樣不行，你可以把報(bào)紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會(huì)有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過(guò)來(lái)，我倆議論紛紛，爸爸終于說(shuō)可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過(guò)了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來(lái)了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。

頓時(shí)，喜悅之花在我心里綻放。

看來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇5）

周六上午，我們?cè)谔貏e的教室里做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“鹽水浮雞蛋”。實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。

老師說(shuō)完實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待拿起杯子，還有的同學(xué)在思考實(shí)驗(yàn)原理，教室仿佛變成了一個(gè)“小小實(shí)驗(yàn)室”，熱鬧極了。

我按照老師的指導(dǎo)，先往杯子里倒入三分之二的水，接著把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉入杯底。

然后按老師說(shuō)的，往水里加了一小勺鹽。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想：怎么還是沒(méi)變化呢？

我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽，邊加鹽邊攪拌，雞蛋慢慢浮起來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“真是太神奇了?！蓖瑢W(xué)們也成功地看到了雞蛋浮起來(lái)，做成功了實(shí)驗(yàn)，大家都覺(jué)得特別高興。

原來(lái)是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗哂懈×?，加入鹽后密度變大導(dǎo)致浮力變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。

我在心里默默地說(shuō)：科學(xué)真奇妙！

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇6）

之前看了科技書(shū)。這個(gè)周末，我要在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“火山爆發(fā)?！?/p>

準(zhǔn)備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內(nèi)，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進(jìn)去，然后我就眼睜睜地盯著它的動(dòng)靜。

過(guò)了一會(huì)兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來(lái)，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡(jiǎn)直太好玩了！

這是怎么回事呢？我急忙又去查資料。原來(lái)，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，加入水后會(huì)起到催化、膨脹的作用。這讓我想到從前都是在電視里見(jiàn)過(guò)，新聞里聽(tīng)過(guò)，但通過(guò)這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當(dāng)然，我也可以想象，大自然中的火山爆發(fā)，威力可大多了。

“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，我要不斷探索，解開(kāi)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。

三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選篇7）

周末放假，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“可樂(lè)和純牛奶”，我準(zhǔn)備一些純牛奶和半瓶可樂(lè)，然后開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。

首先，我擰開(kāi)可樂(lè)的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進(jìn)去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細(xì)觀察可樂(lè)的反應(yīng)；剛開(kāi)始，可樂(lè)加入牛奶時(shí)，可樂(lè)的顏色不一樣，牛奶與可樂(lè)混合出現(xiàn)白色絮狀物，過(guò)一段時(shí)間后，里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的狀態(tài)，最后可樂(lè)竟然變得清澈了！

這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：

可樂(lè)有碳酸物質(zhì)，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質(zhì)，可樂(lè)中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會(huì)使牛奶中的蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因?yàn)檫^(guò)量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學(xué)反應(yīng)哦，其實(shí)在我們生活中，處處都發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。