在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

我有一個精美的文具盒。它用塑料制成的長方形外殼上，全被涂上了天藍色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個Let’sgo的動作，好像在說：“讓我們進行一次愉快的學習旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個“1928”，這是米老鼠問世的時間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當我學習疲倦時，看到這些，我就精神了許多。 打開文具盒，只見一只米老鼠指著課程表，好像在說：“朋友，下節(jié)課的書你準備好了嗎？” 文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。 文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習，我非常喜歡我的文具盒。

三年級作文 篇2

春天，是五彩繽紛的，是斑斕多姿的，是燦爛多姿的。是啊，春天是多么美好??！知道為什么春天那么美麗嗎？答案就是春天那美麗的花朵??！

春天的花朵處處都有，在我們學校，在我們小區(qū)，在馬路旁都有五顏六色的花朵。在我們學校，這些花朵你只要一出班級門，到一樓，就感覺到一陣清香，這種香味讓人感到陶醉。我第一次感覺到這種感覺的時候，感覺十分好聞，后來才發(fā)現(xiàn)這是大自然中的花的味道，一種花的味道。

在馬路旁種著一些桃花，那些桃花不約而同地一起開著，讓人情不自禁地去摘一朵，但當人們想到花也是也生命的，就立刻住手了。有一次，我也想去摘一朵放在手上，可是我想，花也和我們一樣，如果去摘會不會弄痛它們啊。當我正在疑惑。我看見有個人來摘桃花，我很想去阻止他，可是我還是一個小孩而已，怎么敢上去阻止一個大人呢。正當我想的時候，我一看，那個人早走了，我真的很傷心，因為我沒有去勸那個人。

這些就是春天的花朵，一些花朵密密麻麻的開著，但這因此也是春天的一處風景嗎。我愛春天，因為春天是十分美好的。

三年級作文 篇3

怎么考的？到底在干什么？我倚立窗口，一次次地在心底朝自己咆哮著。

剛剛考完科學，和幾個成績好的同學對了一下答案，我的心頓時跌入谷底，強忍著內心的苦痛。我來到窗邊，將頭伸出窗外，窗外飄著蒙蒙細雨，感受著雨絲與臉的親密接觸，心也慢慢靜了下來。打了個激靈，回想起剛才一幕：接連失了好幾分，都是不難的題，甚至連最簡單的計算題也錯了。平時再難的題也沒能把我打倒，這次怎么就……

心又再次躁動起來，眼前出現(xiàn)了老師那期待的目光，父母那守望的眼神，以及同學們對我的關心。我突然覺得自己好無力，好沒用，這到底是為什么？我真想痛痛快快地大哭一場，來宣泄我胸中的那口怨氣。但我知道，我不能，不能就這樣放棄。望著窗外的雨絲，我想：也許這是老天為我默默流下的眼淚吧！

這時，一只有力的手抓住了我的肩膀，我沒有轉身，沒有回頭。因為，我不想讓他人看到我失落的樣子。但緊接著，旁邊的一扇窗打開了，那招牌式的彎彎曲曲類似拉面的頭發(fā)立刻讓我明白了來者是誰——汪澤儒。他沒有說話，只是默默地陪我遠望，一切盡在不言中。他就這樣靜靜地陪我看了半個小時的雨，兄弟之情，溢于言表。

望著那雨中神色匆匆的行人舉著五顏六色的雨傘，我明白：我不是歸人，而是個過客，但我也不孤單。

三年級作文 篇4

一張胖乎乎的臉，一頭長長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛和一張又小又紅的嘴，這就是我一個開朗的小女孩。

我的愛好有很多，唱歌、舞蹈，我最愛的是畫畫。一有時間我就想畫。畫起畫來我很認真，誰和我說話我都聽不進去，連媽媽也不例外，媽媽發(fā)火了我也不在乎。我的畫有厚厚的一大堆呢，我的作品長長唄當做精品展覽。

我也喜歡滑冰。有一天我到外面去滑冰，沒走幾步就摔倒在地，我哇哇哭起來，過了好一會，又擦擦眼淚站了起來，接著滑起來。終于我能穿著滑冰鞋跑起來了，感覺自己像湖上起舞的天鵝，美極了。

我愛哭，一摔倒就哇哇大哭，畫畫錯了我哭，考試考不好了也哭。但我也愛笑，沒事的時候都是笑瞇瞇的，大家喊我“快樂公主”呢！

這就是我一個愛哭、愛笑、愛畫畫、可愛天真的小女孩，你們喜歡我嗎？

三年級作文 篇5

春天到了，春風輕悄悄地吹向了大地，吹向了樹林。小樹感受到春天的溫暖，開始吐出嫩芽。小樹說：“謝謝您，春風，您是我的好朋友！”

夏天到了，小樹的嫩芽變成了一片片綠油油的葉子。夏風大大咧咧地跑來到了樹林，吹得本來滿頭大汗的小樹涼快極了。小樹說：“您真是我的好朋友！”

秋天到了，小樹盼望著秋風。小樹覺得身上的枯葉太難看了，希望秋風幫忙把它們送走。秋風溫柔地替小樹送走了枯黃的葉子。小樹說：“謝謝您，我的好朋友?！鼻镲L說：“不用謝?！?/p>

冬天到了，所有的小動物都躲進了自己的家了，枝條上的雪壓得小樹喘不過氣來。冬風徐徐到來，一點一點地把雪吹落地上。小樹伸展枝條感激地對東風說說：“好朋友，非常感謝您的幫忙！”

在風朋友的呵護下，小樹順利地度過了一年一年的春夏秋冬，不知不覺長成了參天大樹。

三年級作文 篇6

今年暑假的一個晚上，我寫完作業(yè)想下樓騎一會自行車，媽媽讓我把垃圾順帶下去扔掉，我同意了。

扶著自行車拎這垃圾，我覺得垃圾特礙事，正好電梯在18樓停下了，我看著沒人就把垃圾放18樓阿姨家的電梯間的電瓶車上了，然后繼續(xù)下樓玩，誰知道！18樓叔叔夜里回來踩到從垃圾里流出來的臟水了，就問阿姨：垃圾怎不扔到樓下垃圾桶里，還放在電瓶車上？阿姨想想，沒有放垃圾在這里啊，正好她家有監(jiān)控，一看全都明白了。阿姨是認識我的。

第二天一早發(fā)圖給媽媽看，問認不認識，媽媽說；”這不是我家丫頭嗎？她這鬼鬼祟祟的干嘛呢？媽媽在不知道的情況下火冒三丈，沖我大吼，還在我后背狠狠的打了兩下說：你為什么到人家電瓶車上袋子里翻東西？人家東西少了怎么辦？有好吃的你是不是就給吃了？有好玩的你是不是就給拿走了？媽媽不知道是我放垃圾在他家門口以為我到18樓翻人家的東西了呢?？磱寢屇菢游覈樀貌桓医忉專瑡寢尫抢业?8樓阿姨家打招呼說；“對不起”，我硬著頭皮跟媽媽來到18樓，正好阿姨在家，媽媽聽了一大氣才知道原來是我把自家垃圾放人家門口了，再一看是紅色的塑料袋就什么都明白了，因為她昨晚給我的遞給我的就是紅色塑料袋。媽媽是又好氣又好笑，語重心長的對我說：丫頭，你把垃圾放在阿姨家門口假如別人把垃圾放我家門口你會開心嗎？你肯定也會生氣的。

聽了媽媽的話，我很后悔。是啊，如果別人把臭哄哄的垃圾放我家門口，我肯定會生氣的。以后這樣的蠢事再也不干了，我很真誠的向阿姨說了對不起。

至今我想起此事，還是覺得很慚愧呢。

三年級作文 篇7

“春姑娘來了，春姑娘來了！”草兒弟弟最先得到消息，從泥土里探出了小腦袋。接著又是花兒妹妹聽見了這個喜訊，她伸了伸懶腰，打了個哈欠，用自己的熱情融化冬天的冷漠。

柳樹阿姨扎上了嫩綠的頭花，紫葉李姐姐也不慌不忙了換上了新衣服，紫瑩瑩的，那紫里面還透著一點點綠的感覺。油菜花小姐的衣服挺有個性，金燦燦的，還有一股香噴噴的感覺呢！桃花、梨花、櫻花三姐妹可真性急，剛聽到“春姑娘來了”的消息就搖身一變，換上了一身花袍，有的粉嘟嘟，有的白花花，還有的紅艷艷……總之，要多美有多美。

河面上冰雪早已融化，但河水還有一絲絲涼意。河上已有幾只云朵似的白鵝，它們正在碧綠的河面上玩耍嬉戲。河邊的垂柳上停滿了正在“嘰嘰喳喳”唱著動聽歌曲的畫眉鳥和小麻雀。它們的歌聲極為清脆，就像兩個小隊在比賽誰唱得好聽，想一決高下，卻不分勝負。又宛如天籟之音，在我心中搖蕩。

我愛這美麗的春天，我愛這春天里萌發(fā)蓬勃生機的萬物！

三年級作文 篇8

書真是充滿了智慧！它就像一艘船，能帶領我們遨游知識的海洋；它就像是一張地圖，能帶領我們去尋找知識的寶藏；它就像是一把火，時刻給我們一種“怪舒服”的感覺……

書給了我智慧，可以說，這是我們成長道路上的一個“伙伴”。就像是無聊時，你懂的看書解悶；就像是遇到問題不懂時，你懂的看書找答案；就像是想了解一件事或一個人時，你也懂的看書找質料；就像是在休息時你懂得看書。

書可以讓我們人類學會團結，互相幫助，及許多的人生道理。書可以幫人類許多東西，它簡直是充滿了智慧，是我們一身中一個不可缺少的“伙伴”。

三年級作文 篇9

童年是可愛的，因為孩子們的笑臉是可愛的；童年是快樂的，因為孩子們的游戲的快樂的；童年是傻里傻氣的，因為孩子們的想法是傻里傻氣的。童年的趣事是難以忘懷的，因為我們的呼喊是清脆悠遠的……

太陽從云里鉆出來，紅著臉望著被它烤得有點泛黃的草地發(fā)呆。兩個小女孩的臉被太陽映地微紅，手中的玻璃瓶將太陽轉送給了樹葉。其中一個望著另一個說：“姐姐，你說的蝌蚪在哪兒呀？”另一個瞇著眼睛說：“等一會兒就帶你去?！?/p>

她們牽著手在樹林里走——與其說走，還不如說是跳——她們像麻雀一樣往前跳去，草地上留下了一個個黃腳印子。清澈的小池塘里，一團團黑點在不停地游動，它們一會兒沖到水草底下，一會兒又浮上水面，無拘無束地游玩著。

那個高一些的女孩子將手中的玻璃瓶猛地扎進水里，輕輕地溜向一團蝌蚪，然后迅速拿起瓶子，帶著尾巴的小黑點兒先是不知所措，然后又游到瓶子周圍四處張望。較矮的小女孩也依葫蘆畫瓢地學著做，可是卻“學藝不精”，腳還差一點就滑入池塘了。不過，瓶子里也有幾個小黑點，也算有點收獲。一下午，她們玩得非常開心。

剛回到家中，太陽就鉆入了晚霞的懷抱。

“你們在干什么?”我和姐姐把蝌蚪放入洗手池，正準備把它們撈上來，就被外婆抓了個正著。媽媽得知后，讓我們把蝌蚪放掉，不然它們會變成蛤蟆。

“??！什么？我們一下午的勞動成果??！它們會變成蛤蟆呀！快扔！

三年級作文 篇10

走到郊外，大自然迎面送來徐徐清風。吹盡最后一股熱浪，雨淅淅瀝瀝地下了起來。而這場雨，此時又仿佛成了青蛙樂曲的前奏。

夏秋之交的這場細雨仿佛洗凈了世間一切塵垢。大自然經洗禮后，仿佛新涂了顏色，變得耀眼。鳥兒開始啼轉，風兒又親吻著大地，把樹上雨珠抖落下來。一切看上去都是那么美好。但這時最快樂的，就要數(shù)青蛙了。郊外長滿青草的土地就是他們的演奏廳。聽，它們唱得多歡，“呱！呱！呱！”仿佛是非洲人粗獷的音樂，又仿佛是一曲奇妙的歌謠。聽，小草擺動起來，像是青蛙的拉拉隊，正給青蛙伴舞助興呢！“呱！呱！呱！”蛙聲一狼高過一浪！

懷著好奇的心情，我用手輕輕地撥開一排草，天??！這里竟然有三四十只青蛙。它們并不在意我這個不速之客，仍在那癡情的唱著。大膽的在草地里的空地上唱，害羞的在花叢中或草根旁唱，淘氣的則在水洼里唱。有的歌聲如銅鑼般響亮，有的歌聲似汽笛般低沉，有的歌聲像口哨一般歡快，還有一些歌聲和國歌一般隆重。這雖然有點各唱各的，但聚在一起也是一首值得表揚和贊賞的青蛙大合奏了。

我在一邊聽青蛙合奏，一邊想著他們?yōu)楹纬哪敲礆g快。也許是因為金秋的豐收，或也許是一時興起的派對······