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小學(xué)四年級(jí)作文

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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

那天回家后,我打算自己調(diào)制泡泡水。

我先在一個(gè)小容器里倒了些洗衣液,又倒了一些洗手液,再加了一些水。用吸管沾了一下配好的泡泡水,輕輕一吹,一個(gè)晶瑩剔透的葡萄似的小泡泡誕生了。但我不滿足吹出來(lái)的小泡泡,又找了一個(gè)一次性杯子,把杯子的底剪掉,這樣我吹泡泡的大工具就此出爐了。我再次小心翼翼沾了一點(diǎn)泡泡水,微微一吹,神奇的事發(fā)生了,一個(gè)魔幻水晶球般的泡泡浮現(xiàn)在我的眼前。懷著興奮之情,我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地吹起來(lái)。一個(gè)個(gè)泡泡在空中飄舞,有的像小葫蘆;有的像一小娃娃,在空中不停地展示自己優(yōu)美的舞姿;有的像一對(duì)母子,手牽手悠閑地散著步……五顏六色的泡泡讓我眼花繚亂,家里也頓時(shí)成了泡泡的王國(guó),我沉浸在快樂(lè)之中。

這是我第一次親手調(diào)制泡泡水,通過(guò)我和泡泡的共舞,我明白了,原來(lái)快樂(lè)是可以親手“調(diào)制”的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

從我剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了,媽媽每天對(duì)我說(shuō)地最多的話就是“多喝水”這三個(gè)字。每天要重復(fù)幾十遍,每年重復(fù)成千上萬(wàn)遍,我都挺膩了。但是媽媽還是不厭其煩地說(shuō),我懂得了,媽媽為的是讓我健健康康地成長(zhǎng)。下雨了,媽媽就會(huì)給我拿來(lái)雨衣、雨鞋、外衣,讓我穿得很暖和,不讓我感冒。

盡管這樣我還是生病了,爸爸媽媽每天都帶我去醫(yī)院看病。因?yàn)槲野l(fā)燒走不了路,爸爸總是背著我去醫(yī)院,而且總是從大興跑到市里,一天好幾個(gè)來(lái)回,結(jié)果也給累病了。但是他也不能休息,因?yàn)槲业牟∵€沒(méi)好呢。醫(yī)生讓我住院,到了住院部沒(méi)有床位,只能等。過(guò)了幾天還是沒(méi)有床位,醫(yī)生又說(shuō)我的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn),這下可把爸爸媽媽急壞了。爸爸四處打電話找有床位的大醫(yī)院,媽媽急得直流眼淚,一位好心的醫(yī)生阿姨告訴媽媽去304醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn),最后我終于住進(jìn)了304醫(yī)院。我住院期間媽媽每天都陪伴在我的身邊,連晚上也不能回家,更別說(shuō)能睡上好覺(jué)了。爸爸利用上班的空隙天天來(lái)看我,仔細(xì)地問(wèn)我的病情,還給我買(mǎi)來(lái)許多我愛(ài)吃的東西。在他們關(guān)心和醫(yī)生阿姨的治療下我終于康復(fù)出院了。

爸爸和媽媽給了我許許多多的愛(ài),長(zhǎng)大以后我要報(bào)答爸爸媽媽。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

炎炎夏日,誰(shuí)都不想要在太陽(yáng)底下暴曬,出去運(yùn)動(dòng)的最好選擇就是去游泳了。

穿戴好泳衣泳帽后,我迫不及待地走向泳池,往下一跳,激起一圈又一圈的漣漪。漣漪就好像聲波一樣,一圈又一圈地蕩開(kāi),還是凸出的,很是有趣!跳下去時(shí),當(dāng)然還少不了激起的浪花啦!浪花是扁扁的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,宛若一條湛藍(lán)色的絲帶在空中飛舞著,美極了!

跳下去之后,一種清涼的感覺(jué)傳遍我的全身,就好像遠(yuǎn)離了那酷熱的夏天,取而代之的是那涼爽的秋天。再把頭潛入到藍(lán)藍(lán)的水底,仿佛就像置身于大海中一樣。而泳池中其余的人都好像一條條花花綠綠的魚(yú)兒在水中遨游著,還時(shí)不時(shí)地和對(duì)面的“魚(yú)同伴”嬉戲玩耍了起來(lái)。水就像一塊冰似的涼涼的,能趕走夏日的炎熱,水就像藍(lán)天那般純凈,那般湛藍(lán),水就像生命的泉水那般源源不斷地從池底拱出……

游泳的時(shí)候,我好像魚(yú)兒一般,如魚(yú)得水,在水中快活自在地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)地變換著泳姿,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒自由泳,還不快哉!我還在水中時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)小泡泡。那些小泡泡串在一起,如同一個(gè)個(gè)從吐泡機(jī)中吹出來(lái)的小泡泡似的。我吐著泡泡,覺(jué)得十分好玩,便又吐出來(lái)一連串的泡泡,泡泡滑過(guò)我的臉頰,感覺(jué)像是有千萬(wàn)只小爪爪在撓癢癢。蛙泳的時(shí)候,我還會(huì)把腳掌張開(kāi)得大大的,蹬腿的時(shí)候,“嗖”的一下就躥了出去,宛若離弦之箭,再把劃開(kāi)的腳收回來(lái),就像青蛙跳過(guò)水面時(shí),飛向另一片葉子時(shí)所收起的腳一樣?,F(xiàn)在你可以感覺(jué)到在水中是多么的有趣吧!

我喜歡水!我也喜歡游泳!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

一提到冬天,人們就會(huì)不由自主的打一個(gè)冷戰(zhàn),并且把枯木蕭索景像聯(lián)系在一起,好像冬天是冷酷無(wú)情的魔鬼,然而我今天卻要為冬天唱一支歌,贊美冬天那高尚的風(fēng)格。

冬——它是圣潔的象征,當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天時(shí),整個(gè)世界便被那純潔而晶瑩的雪花覆蓋了,就連那調(diào)皮愛(ài)吹口哨的小溪也蓋上了一層閃閃發(fā)光的薄冰,房屋樓閣在雪花中靜默著,田野在銀光中陶醉了,道路如明月輕灑,樹(shù)枝如梨花綻放,東晉有名的才女謝道韞曾用柳絮乘風(fēng)而起來(lái)比喻雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)空中飄舞的景象。英國(guó)著名詩(shī)人雪萊在他的《西風(fēng)頌》里說(shuō)道:“冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的,假如沒(méi)有寒冷的冬天,怎能有紅裝素裹,分外嬌繞的春天呢?又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的絕世佳句呢? 冬,我之所以贊美你,更重要的是因?yàn)槟闶谴旱氖拐撸遣赣禾斓膿u籃。一旦春風(fēng)拂面,一切爭(zhēng)先恐后、生氣勃勃。萬(wàn)紫千紅,千姿百態(tài)的含苞的花蕾忽然綻放。而這一切都是你的功勞,寒冬時(shí)節(jié),萬(wàn)物都在地底下養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備著在來(lái)年春天生機(jī)勃發(fā)。

純潔的冬天,可愛(ài)的冬天,我要為你高唱一曲“冬之歌”,我要翻開(kāi)“辭?!睘槟闾顚?xiě)新的注釋,用田間的麥苗,用枝頭的花瓣……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

今天,爸爸過(guò)生日,兒子去給爸爸買(mǎi)禮物。

禮物買(mǎi)回來(lái)了,是一個(gè)用玻璃做的人拿著一個(gè)鐵標(biāo)槍。但是因?yàn)閮鹤犹吲d了,所以不小心把人給摔碎了,只剩下了那個(gè)標(biāo)槍。兒子傷心極了,一下子哭了起來(lái)!

爸爸安慰?jī)鹤?,說(shuō):“好兒子,別哭了。讓我看看這只標(biāo)槍。”

“哇!這只標(biāo)槍正好可以用來(lái)清除我煙斗里的煙油以及煙灰?!卑职指吲d地說(shuō)。

“看到?jīng)]?現(xiàn)在爸爸的煙斗可以連吐三個(gè)煙圈,哈哈!可真是一個(gè)清除神器啊!”爸爸說(shuō)。

兒子問(wèn):“這是真的嗎?”

“當(dāng)然是真的!我的好兒子?!?/p>

讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:每件事情都有他的雙面性,壞事有可能變成好事,好事也有可能變成壞事。

“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。”也就說(shuō)明了這個(gè)道理。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

我是S星人吉米,這天我踏上了超級(jí)號(hào)飛船來(lái)到地球旅游。一出船倉(cāng),我驚呆了,這是地球嗎?伙伴們告訴我的地球可不是這樣的呀!

接下來(lái)的幾天我發(fā)現(xiàn),霧霾是地球人生活中最常見(jiàn)的污染。有霧霾的白天,遠(yuǎn)處連綿的高山看不見(jiàn)了,對(duì)面林立的高樓不見(jiàn)了;馬路上,汽車互相看不清對(duì)方,只聽(tīng)見(jiàn)相互不斷的鳴笛聲;5米之外,人和人之間“只聞其聲不見(jiàn)其人”,感覺(jué)喘不動(dòng)氣,很多人戴上了口罩。有霧霾的夜晚,皎潔的月亮不見(jiàn)了,閃爍的星星也不見(jiàn)了,眼前只是一片漆黑。霧霾退去之后,花草樹(shù)木上沾滿了一層厚厚的灰塵,影響了它們的生長(zhǎng)。

我通過(guò)調(diào)查了解到,霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。霧霾的源頭多種多樣,比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒,甚至火山噴發(fā)等等。

面對(duì)影響人類健康的嚴(yán)重霧霾,我嚴(yán)重警告人類:為了你們的健康,只有向霧霾宣戰(zhàn),才能拯救地球!你們地球人要對(duì)工廠廢氣進(jìn)行治理,不達(dá)標(biāo)不能排放;要控制建筑工地?fù)P塵;多使用環(huán)保型電車,少使用燃油車;少燒煤多用環(huán)保型能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等;多植樹(shù)造林;個(gè)人少吸煙。

希望三十年后,我再來(lái)地球旅游的時(shí)候,天是藍(lán)的,山是綠的,水是清的,空氣是甜潤(rùn)的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

不要誤會(huì),這只小狗嘟嘟可不是我的寵物小狗,它是我8歲的生日禮物――一個(gè)可愛(ài)的小狗存錢(qián)罐。

細(xì)細(xì)端詳,這個(gè)小狗存錢(qián)罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑點(diǎn),尖尖的小耳朵總是豎著,顯得很機(jī)警。它那黑乎乎的鼻子下面,一張小嘴巴咧開(kāi)著,吐出粉紅色的舌頭,一雙又大又圓的眼睛興奮地盯著我,好像在親熱地和我打招呼:小主人,你好!我和你一樣最怕挨餓了,以后,你一定要記得按時(shí)喂我哦!它半蹲在地上,仰著頭向我搖尾巴。我看著它那調(diào)皮而又可愛(ài)的傻勁兒,樂(lè)得哈哈大笑。

因?yàn)橄矏?ài),我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字嘟嘟,還把它放在了我的小天地最顯眼的玻璃柜正中央――這是客人進(jìn)來(lái)第一眼就能看到的地方。雖然嘟嘟的旁邊還擺著一些精美的工藝品,但是在我眼中,誰(shuí)也不如它可愛(ài)。其它的小玩藝兒可羨慕它了,都想和它交朋友。

為了讓嘟嘟吃得飽飽的,滿足它的要求,我努力去改正愛(ài)吃零食的壞毛病,有時(shí)買(mǎi)比較貴的東西也知道如何砍價(jià)了,覺(jué)得說(shuō)出貨比三家不吃虧的人簡(jiǎn)直聰明絕頂。平時(shí),我還很注意節(jié)約水電,搜集廢品,變得十分摳門(mén)。而每次把省下來(lái)的零用錢(qián)投進(jìn)嘟嘟的肚子里時(shí),它就十分歡喜,水汪汪的大眼睛一閃一閃的,似乎在對(duì)我說(shuō):謝謝你,小主人,你對(duì)我真好!這讓現(xiàn)在常被人取笑是摳門(mén)鬼的我心里快活不少。

有時(shí)候,我看到了自己夢(mèng)寐以求的小掛件或是超級(jí)女聲的海報(bào),心動(dòng)不已,坐立不安,最終還是把手伸向了嘟嘟。這時(shí),嘟嘟好像要制止我:不要這樣嘛,有志者事竟成,亂花錢(qián)是不好的呀!我心頭一軟,只好乖乖地把手收回去。

煩惱的時(shí)候,我會(huì)捧著嘟嘟,和它聊幾句,訴說(shuō)自己的煩惱。它總是悠然自得,笑嘻嘻的,讓我忍不住捧腹大笑,煩心事一下子就拋到了九霄云外。

三年過(guò)去了,嘟嘟的肚子里已經(jīng)滿是紙幣和硬幣了,沉甸甸的,搖一搖,唏哩嘩啦響成一片。我和嘟嘟的友誼也日漸深厚,嘟嘟,你真可愛(ài)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

我家有一只小狗,他全身的毛黑黑的,有一雙大眼睛,而且很乖。我就給它起了一個(gè)名字叫小乖。

狗吃飯時(shí)是很可愛(ài)的,我們把飯放到它的面前時(shí),它就會(huì)把飯碗用爪子扒過(guò)來(lái),好像怕我不給它飯吃似的,然后把頭一歪,大口大口地吃起來(lái)??此斐酝陼r(shí),我想給它添一點(diǎn)飯,就把飯碗拿過(guò)來(lái),可是剛一碰飯碗,它就大叫,我只好把飯碗放那讓它吃完再給它添飯,那架勢(shì)好像怕我把它的飯吃了似的呢!

狗喝水是最讓人難忘的,狗先把舌頭伸出來(lái),然后將水卷到嘴里,發(fā)出“啪嗒、啪嗒”聲音,好玩極了。

狗的睡姿也很有趣,它會(huì)先把身子趴下來(lái),然后把身子盤(pán)成一個(gè)馬蹄形,把頭扎到馬蹄形的中心,在用尾巴蓋上頭部就安然入睡了。

小乖和我之間還發(fā)生過(guò)許多趣事呢!有一回,媽媽給了我一個(gè)橘子,我把橘子掰成兩半,一半我吃了,另一半我隨手扔給了小乖,小乖立刻來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的動(dòng)作,一口咬住橘子,放到地上大口大口地吃了起來(lái),吃完了,它用它那大眼睛盯著我好像在說(shuō):“我吃完了,還有嗎?”那樣子太可愛(ài)了!

狗十分警覺(jué)。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就會(huì)用眼睛左顧右盼,還會(huì)把耳朵立起來(lái)。如果有客人來(lái),它就會(huì)“汪汪”大叫,只要我說(shuō):“小乖,閉嘴!”它馬上就不叫了。怎么樣很聽(tīng)我話吧!

我家的小乖是那么機(jī)靈,那么可愛(ài)。我愛(ài)我家的小乖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

近了近了!聽(tīng),“沙沙沙”,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了海浪的聲音。我興奮地拉住媽媽,直朝前奔去。

啊!大海展現(xiàn)在眼前了。它一望無(wú)際,空氣中彌漫著一股帶腥的濕氣,但我仍然覺(jué)得心曠神怡,不由地深呼吸了一口。

我蹦跳著踏進(jìn)了沙灘,右腳踏在沙灘上,軟綿綿的真舒服。放眼望去,狹長(zhǎng)的沙灘上泛著許多亮晶晶的光。媽媽告訴我那是貝殼。我忍不住上前撿了一些貝殼。它們形狀各異,有的像小喇叭,有的像人的臉,有的像一只蝸牛,還有的像尖尖的塔……真有點(diǎn)讓人眼花繚亂。

我正入迷地觀賞著手中的貝殼,忽然,我感覺(jué)腳底下癢癢的,低頭一看,“呀!”我不僅驚喜地叫了出來(lái),原來(lái)是一只小螃蟹從我腳下鉆過(guò)。我高興地丟下貝殼,去抓小螃蟹?!皳?!”我朝螃蟹按下去,心想:哈哈,準(zhǔn)被我的手掌嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了。我微微打開(kāi)手,趴下身子,伸出腦袋往里瞧。咦不在??!那螃蟹壓根就不在,沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。我有點(diǎn)兒不甘心,暗想:耍我呢,這死螃蟹!看我不把你找出來(lái)!

我環(huán)顧四周,還是不見(jiàn)螃蟹的影子。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)了,她說(shuō):“它是鉆進(jìn)沙里,往別處逃走拉,別找了。還是專心撿你的貝殼吧,傻丫頭!”我這才想起我身邊有那么多閃亮的貝殼等著我去撿呢,于是我又馬不停蹄地忙開(kāi)了。

黃昏的時(shí)候,我看著裝滿貝殼的袋子,喲,鼓鼓的啦!媽媽說(shuō)也該回家了。夕陽(yáng)西下,我收獲了大海饋贈(zèng)的禮物,有這滿袋的貝殼,也有那只陪我玩“捉迷藏。”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

我和唐宇濤的風(fēng)箏——鯊魚(yú)風(fēng)箏已經(jīng)飛上了藍(lán)天。真漂亮,那就像一只飛魚(yú),我不禁贊嘆道:“哇!真美呀!”

下午,我特別興奮,約上了唐宇濤、李佳奇、姚佳樂(lè)組成了一隊(duì)。前天我剛買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏,那天下午,我把它帶了過(guò)來(lái),這是一個(gè)老鷹風(fēng)箏,可惜裝的時(shí)候弄爛了,真是乘興而來(lái),掃興而歸。

我們?cè)跇?shù)下坐了一會(huì)兒,去找伍雅怡要了一個(gè)鯊魚(yú)風(fēng)箏。我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,唐宇濤抓住線,我抬著風(fēng)箏,我們跑了好遠(yuǎn),我把風(fēng)箏使勁往上一扔,風(fēng)箏飄飄悠悠的飛了起來(lái)。,唐宇濤開(kāi)始狂奔了,因?yàn)轱L(fēng)有點(diǎn)大,風(fēng)箏就像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂闖,不一會(huì)就掉了下來(lái),唐宇濤一屁股坐在地上,看上去很不高興。我說(shuō):“沒(méi)事,再試一次,這回,我來(lái)放線,你抬風(fēng)箏。”我們又開(kāi)始放風(fēng)箏了。我開(kāi)始了狂奔,唐宇濤把風(fēng)箏一扔,我已最快的速度朝逆風(fēng)的方向跑去,邊跑邊放線。風(fēng)箏慢悠悠的飛了起來(lái),而且越飛越高。唐宇濤連連說(shuō)我行。我坐在草地上看著風(fēng)箏越飛越高,真是高興呀!突然,從我腦子里跳出一個(gè)大膽的想法,等風(fēng)箏的線放完,我就讓風(fēng)箏自由地飛上藍(lán)天。

隨著我松開(kāi)手中的線,慢慢地,慢慢地,風(fēng)箏開(kāi)始隨風(fēng)飄蕩,自由自在的飛翔,一會(huì)兒像脫離束縛的飛魚(yú)上躥下跳,一會(huì)兒像跳著舞蹈的公主自由舞蹈,一會(huì)兒像飛出籠子的小鳥(niǎo)自由飛翔。風(fēng)箏漸漸地開(kāi)始縮小,逐漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn),看著飛上天空的風(fēng)箏,我的夢(mèng)想也隨之越飛越高。

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