在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

那天回家后，我打算自己調(diào)制泡泡水。

我先在一個(gè)小容器里倒了些洗衣液，又倒了一些洗手液，再加了一些水。用吸管沾了一下配好的泡泡水，輕輕一吹，一個(gè)晶瑩剔透的葡萄似的小泡泡誕生了。但我不滿足吹出來(lái)的小泡泡，又找了一個(gè)一次性杯子，把杯子的底剪掉，這樣我吹泡泡的大工具就此出爐了。我再次小心翼翼沾了一點(diǎn)泡泡水，微微一吹，神奇的事發(fā)生了，一個(gè)魔幻水晶球般的泡泡浮現(xiàn)在我的眼前。懷著興奮之情，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地吹起來(lái)。一個(gè)個(gè)泡泡在空中飄舞，有的像小葫蘆；有的像一小娃娃，在空中不停地展示自己優(yōu)美的舞姿；有的像一對(duì)母子，手牽手悠閑地散著步……五顏六色的泡泡讓我眼花繚亂，家里也頓時(shí)成了泡泡的王國(guó)，我沉浸在快樂(lè)之中。

這是我第一次親手調(diào)制泡泡水，通過(guò)我和泡泡的共舞，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是可以親手“調(diào)制”的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

從我剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，媽媽每天對(duì)我說(shuō)地最多的話就是“多喝水”這三個(gè)字。每天要重復(fù)幾十遍，每年重復(fù)成千上萬(wàn)遍，我都挺膩了。但是媽媽還是不厭其煩地說(shuō)，我懂得了，媽媽為的是讓我健健康康地成長(zhǎng)。下雨了，媽媽就會(huì)給我拿來(lái)雨衣、雨鞋、外衣，讓我穿得很暖和，不讓我感冒。

盡管這樣我還是生病了，爸爸媽媽每天都帶我去醫(yī)院看病。因?yàn)槲野l(fā)燒走不了路，爸爸總是背著我去醫(yī)院，而且總是從大興跑到市里，一天好幾個(gè)來(lái)回，結(jié)果也給累病了。但是他也不能休息，因?yàn)槲业牟∵€沒(méi)好呢。醫(yī)生讓我住院，到了住院部沒(méi)有床位，只能等。過(guò)了幾天還是沒(méi)有床位，醫(yī)生又說(shuō)我的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，這下可把爸爸媽媽急壞了。爸爸四處打電話找有床位的大醫(yī)院，媽媽急得直流眼淚，一位好心的醫(yī)生阿姨告訴媽媽去304醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)，最后我終于住進(jìn)了304醫(yī)院。我住院期間媽媽每天都陪伴在我的身邊，連晚上也不能回家，更別說(shuō)能睡上好覺(jué)了。爸爸利用上班的空隙天天來(lái)看我，仔細(xì)地問(wèn)我的病情，還給我買(mǎi)來(lái)許多我愛(ài)吃的東西。在他們關(guān)心和醫(yī)生阿姨的治療下我終于康復(fù)出院了。

爸爸和媽媽給了我許許多多的愛(ài)，長(zhǎng)大以后我要報(bào)答爸爸媽媽。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

炎炎夏日，誰(shuí)都不想要在太陽(yáng)底下暴曬，出去運(yùn)動(dòng)的最好選擇就是去游泳了。

穿戴好泳衣泳帽后，我迫不及待地走向泳池，往下一跳，激起一圈又一圈的漣漪。漣漪就好像聲波一樣，一圈又一圈地蕩開(kāi)，還是凸出的，很是有趣！跳下去時(shí)，當(dāng)然還少不了激起的浪花啦！浪花是扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，宛若一條湛藍(lán)色的絲帶在空中飛舞著，美極了！

跳下去之后，一種清涼的感覺(jué)傳遍我的全身，就好像遠(yuǎn)離了那酷熱的夏天，取而代之的是那涼爽的秋天。再把頭潛入到藍(lán)藍(lán)的水底，仿佛就像置身于大海中一樣。而泳池中其余的人都好像一條條花花綠綠的魚(yú)兒在水中遨游著，還時(shí)不時(shí)地和對(duì)面的“魚(yú)同伴”嬉戲玩耍了起來(lái)。水就像一塊冰似的涼涼的，能趕走夏日的炎熱，水就像藍(lán)天那般純凈，那般湛藍(lán)，水就像生命的泉水那般源源不斷地從池底拱出……

游泳的時(shí)候，我好像魚(yú)兒一般，如魚(yú)得水，在水中快活自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地變換著泳姿，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，還不快哉！我還在水中時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)小泡泡。那些小泡泡串在一起，如同一個(gè)個(gè)從吐泡機(jī)中吹出來(lái)的小泡泡似的。我吐著泡泡，覺(jué)得十分好玩，便又吐出來(lái)一連串的泡泡，泡泡滑過(guò)我的臉頰，感覺(jué)像是有千萬(wàn)只小爪爪在撓癢癢。蛙泳的時(shí)候，我還會(huì)把腳掌張開(kāi)得大大的，蹬腿的時(shí)候，“嗖”的一下就躥了出去，宛若離弦之箭，再把劃開(kāi)的腳收回來(lái)，就像青蛙跳過(guò)水面時(shí)，飛向另一片葉子時(shí)所收起的腳一樣?，F(xiàn)在你可以感覺(jué)到在水中是多么的有趣吧！

我喜歡水！我也喜歡游泳！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

一提到冬天，人們就會(huì)不由自主的打一個(gè)冷戰(zhàn)，并且把枯木蕭索景像聯(lián)系在一起，好像冬天是冷酷無(wú)情的魔鬼，然而我今天卻要為冬天唱一支歌，贊美冬天那高尚的風(fēng)格。

冬——它是圣潔的象征，當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天時(shí)，整個(gè)世界便被那純潔而晶瑩的雪花覆蓋了，就連那調(diào)皮愛(ài)吹口哨的小溪也蓋上了一層閃閃發(fā)光的薄冰，房屋樓閣在雪花中靜默著，田野在銀光中陶醉了，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，東晉有名的才女謝道韞曾用柳絮乘風(fēng)而起來(lái)比喻雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)空中飄舞的景象。英國(guó)著名詩(shī)人雪萊在他的《西風(fēng)頌》里說(shuō)道：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，假如沒(méi)有寒冷的冬天，怎能有紅裝素裹，分外嬌繞的春天呢？又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的絕世佳句呢？ 冬，我之所以贊美你，更重要的是因?yàn)槟闶谴旱氖拐撸遣赣禾斓膿u籃。一旦春風(fēng)拂面，一切爭(zhēng)先恐后、生氣勃勃。萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)的含苞的花蕾忽然綻放。而這一切都是你的功勞，寒冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)物都在地底下養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備著在來(lái)年春天生機(jī)勃發(fā)。

純潔的冬天，可愛(ài)的冬天，我要為你高唱一曲“冬之歌”，我要翻開(kāi)“辭?！睘槟闾顚?xiě)新的注釋，用田間的麥苗，用枝頭的花瓣……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

今天，爸爸過(guò)生日，兒子去給爸爸買(mǎi)禮物。

禮物買(mǎi)回來(lái)了，是一個(gè)用玻璃做的人拿著一個(gè)鐵標(biāo)槍。但是因?yàn)閮鹤犹吲d了，所以不小心把人給摔碎了，只剩下了那個(gè)標(biāo)槍。兒子傷心極了，一下子哭了起來(lái)!

爸爸安慰?jī)鹤?，說(shuō)：“好兒子，別哭了。讓我看看這只標(biāo)槍。”

“哇!這只標(biāo)槍正好可以用來(lái)清除我煙斗里的煙油以及煙灰?！卑职指吲d地說(shuō)。

“看到?jīng)]?現(xiàn)在爸爸的煙斗可以連吐三個(gè)煙圈，哈哈!可真是一個(gè)清除神器啊!”爸爸說(shuō)。

兒子問(wèn)：“這是真的嗎?”

“當(dāng)然是真的!我的好兒子?！?/p>

讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：每件事情都有他的雙面性，壞事有可能變成好事，好事也有可能變成壞事。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”也就說(shuō)明了這個(gè)道理。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

我是S星人吉米，這天我踏上了超級(jí)號(hào)飛船來(lái)到地球旅游。一出船倉(cāng)，我驚呆了，這是地球嗎？伙伴們告訴我的地球可不是這樣的呀！

接下來(lái)的幾天我發(fā)現(xiàn)，霧霾是地球人生活中最常見(jiàn)的污染。有霧霾的白天，遠(yuǎn)處連綿的高山看不見(jiàn)了，對(duì)面林立的高樓不見(jiàn)了；馬路上，汽車互相看不清對(duì)方，只聽(tīng)見(jiàn)相互不斷的鳴笛聲；5米之外，人和人之間“只聞其聲不見(jiàn)其人”，感覺(jué)喘不動(dòng)氣，很多人戴上了口罩。有霧霾的夜晚，皎潔的月亮不見(jiàn)了，閃爍的星星也不見(jiàn)了，眼前只是一片漆黑。霧霾退去之后，花草樹(shù)木上沾滿了一層厚厚的灰塵，影響了它們的生長(zhǎng)。

我通過(guò)調(diào)查了解到，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等。

面對(duì)影響人類健康的嚴(yán)重霧霾，我嚴(yán)重警告人類：為了你們的健康，只有向霧霾宣戰(zhàn)，才能拯救地球！你們地球人要對(duì)工廠廢氣進(jìn)行治理，不達(dá)標(biāo)不能排放；要控制建筑工地?fù)P塵；多使用環(huán)保型電車，少使用燃油車；少燒煤多用環(huán)保型能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等；多植樹(shù)造林；個(gè)人少吸煙。

希望三十年后，我再來(lái)地球旅游的時(shí)候，天是藍(lán)的，山是綠的，水是清的，空氣是甜潤(rùn)的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

不要誤會(huì)，這只小狗嘟嘟可不是我的寵物小狗，它是我8歲的生日禮物――一個(gè)可愛(ài)的小狗存錢(qián)罐。

細(xì)細(xì)端詳，這個(gè)小狗存錢(qián)罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑點(diǎn)，尖尖的小耳朵總是豎著，顯得很機(jī)警。它那黑乎乎的鼻子下面，一張小嘴巴咧開(kāi)著，吐出粉紅色的舌頭，一雙又大又圓的眼睛興奮地盯著我，好像在親熱地和我打招呼：小主人，你好！我和你一樣最怕挨餓了，以后，你一定要記得按時(shí)喂我哦！它半蹲在地上，仰著頭向我搖尾巴。我看著它那調(diào)皮而又可愛(ài)的傻勁兒，樂(lè)得哈哈大笑。

因?yàn)橄矏?ài)，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字嘟嘟，還把它放在了我的小天地最顯眼的玻璃柜正中央――這是客人進(jìn)來(lái)第一眼就能看到的地方。雖然嘟嘟的旁邊還擺著一些精美的工藝品，但是在我眼中，誰(shuí)也不如它可愛(ài)。其它的小玩藝兒可羨慕它了，都想和它交朋友。

為了讓嘟嘟吃得飽飽的，滿足它的要求，我努力去改正愛(ài)吃零食的壞毛病，有時(shí)買(mǎi)比較貴的東西也知道如何砍價(jià)了，覺(jué)得說(shuō)出貨比三家不吃虧的人簡(jiǎn)直聰明絕頂。平時(shí)，我還很注意節(jié)約水電，搜集廢品，變得十分摳門(mén)。而每次把省下來(lái)的零用錢(qián)投進(jìn)嘟嘟的肚子里時(shí)，它就十分歡喜，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，似乎在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小主人，你對(duì)我真好！這讓現(xiàn)在常被人取笑是摳門(mén)鬼的我心里快活不少。

有時(shí)候，我看到了自己夢(mèng)寐以求的小掛件或是超級(jí)女聲的海報(bào)，心動(dòng)不已，坐立不安，最終還是把手伸向了嘟嘟。這時(shí)，嘟嘟好像要制止我：不要這樣嘛，有志者事竟成，亂花錢(qián)是不好的呀！我心頭一軟，只好乖乖地把手收回去。

煩惱的時(shí)候，我會(huì)捧著嘟嘟，和它聊幾句，訴說(shuō)自己的煩惱。它總是悠然自得，笑嘻嘻的，讓我忍不住捧腹大笑，煩心事一下子就拋到了九霄云外。

三年過(guò)去了，嘟嘟的肚子里已經(jīng)滿是紙幣和硬幣了，沉甸甸的，搖一搖，唏哩嘩啦響成一片。我和嘟嘟的友誼也日漸深厚，嘟嘟，你真可愛(ài)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

我家有一只小狗，他全身的毛黑黑的，有一雙大眼睛，而且很乖。我就給它起了一個(gè)名字叫小乖。

狗吃飯時(shí)是很可愛(ài)的，我們把飯放到它的面前時(shí)，它就會(huì)把飯碗用爪子扒過(guò)來(lái)，好像怕我不給它飯吃似的，然后把頭一歪，大口大口地吃起來(lái)?？此斐酝陼r(shí)，我想給它添一點(diǎn)飯，就把飯碗拿過(guò)來(lái)，可是剛一碰飯碗，它就大叫，我只好把飯碗放那讓它吃完再給它添飯，那架勢(shì)好像怕我把它的飯吃了似的呢！

狗喝水是最讓人難忘的，狗先把舌頭伸出來(lái)，然后將水卷到嘴里，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”聲音，好玩極了。

狗的睡姿也很有趣，它會(huì)先把身子趴下來(lái)，然后把身子盤(pán)成一個(gè)馬蹄形，把頭扎到馬蹄形的中心，在用尾巴蓋上頭部就安然入睡了。

小乖和我之間還發(fā)生過(guò)許多趣事呢！有一回，媽媽給了我一個(gè)橘子，我把橘子掰成兩半，一半我吃了，另一半我隨手扔給了小乖，小乖立刻來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的動(dòng)作，一口咬住橘子，放到地上大口大口地吃了起來(lái)，吃完了，它用它那大眼睛盯著我好像在說(shuō)：“我吃完了，還有嗎？”那樣子太可愛(ài)了！

狗十分警覺(jué)。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)用眼睛左顧右盼，還會(huì)把耳朵立起來(lái)。如果有客人來(lái)，它就會(huì)“汪汪”大叫，只要我說(shuō)：“小乖，閉嘴！”它馬上就不叫了。怎么樣很聽(tīng)我話吧！

我家的小乖是那么機(jī)靈，那么可愛(ài)。我愛(ài)我家的小乖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

近了近了！聽(tīng)，“沙沙沙”，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了海浪的聲音。我興奮地拉住媽媽，直朝前奔去。

啊！大海展現(xiàn)在眼前了。它一望無(wú)際，空氣中彌漫著一股帶腥的濕氣，但我仍然覺(jué)得心曠神怡，不由地深呼吸了一口。

我蹦跳著踏進(jìn)了沙灘，右腳踏在沙灘上，軟綿綿的真舒服。放眼望去，狹長(zhǎng)的沙灘上泛著許多亮晶晶的光。媽媽告訴我那是貝殼。我忍不住上前撿了一些貝殼。它們形狀各異，有的像小喇叭，有的像人的臉，有的像一只蝸牛，還有的像尖尖的塔……真有點(diǎn)讓人眼花繚亂。

我正入迷地觀賞著手中的貝殼，忽然，我感覺(jué)腳底下癢癢的，低頭一看，“呀！”我不僅驚喜地叫了出來(lái)，原來(lái)是一只小螃蟹從我腳下鉆過(guò)。我高興地丟下貝殼，去抓小螃蟹?！皳?！”我朝螃蟹按下去，心想：哈哈，準(zhǔn)被我的手掌嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了。我微微打開(kāi)手，趴下身子，伸出腦袋往里瞧。咦不在??！那螃蟹壓根就不在，沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。我有點(diǎn)兒不甘心，暗想：耍我呢，這死螃蟹！看我不把你找出來(lái)！

我環(huán)顧四周，還是不見(jiàn)螃蟹的影子。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“它是鉆進(jìn)沙里，往別處逃走拉，別找了。還是專心撿你的貝殼吧，傻丫頭！”我這才想起我身邊有那么多閃亮的貝殼等著我去撿呢，于是我又馬不停蹄地忙開(kāi)了。

黃昏的時(shí)候，我看著裝滿貝殼的袋子，喲，鼓鼓的啦！媽媽說(shuō)也該回家了。夕陽(yáng)西下，我收獲了大海饋贈(zèng)的禮物，有這滿袋的貝殼，也有那只陪我玩“捉迷藏。”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

我和唐宇濤的風(fēng)箏——鯊魚(yú)風(fēng)箏已經(jīng)飛上了藍(lán)天。真漂亮，那就像一只飛魚(yú)，我不禁贊嘆道：“哇！真美呀！”

下午，我特別興奮，約上了唐宇濤、李佳奇、姚佳樂(lè)組成了一隊(duì)。前天我剛買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，那天下午，我把它帶了過(guò)來(lái)，這是一個(gè)老鷹風(fēng)箏，可惜裝的時(shí)候弄爛了，真是乘興而來(lái)，掃興而歸。

我們?cè)跇?shù)下坐了一會(huì)兒，去找伍雅怡要了一個(gè)鯊魚(yú)風(fēng)箏。我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，唐宇濤抓住線，我抬著風(fēng)箏，我們跑了好遠(yuǎn)，我把風(fēng)箏使勁往上一扔，風(fēng)箏飄飄悠悠的飛了起來(lái)。，唐宇濤開(kāi)始狂奔了，因?yàn)轱L(fēng)有點(diǎn)大，風(fēng)箏就像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂闖，不一會(huì)就掉了下來(lái)，唐宇濤一屁股坐在地上，看上去很不高興。我說(shuō)：“沒(méi)事，再試一次，這回，我來(lái)放線，你抬風(fēng)箏。”我們又開(kāi)始放風(fēng)箏了。我開(kāi)始了狂奔，唐宇濤把風(fēng)箏一扔，我已最快的速度朝逆風(fēng)的方向跑去，邊跑邊放線。風(fēng)箏慢悠悠的飛了起來(lái)，而且越飛越高。唐宇濤連連說(shuō)我行。我坐在草地上看著風(fēng)箏越飛越高，真是高興呀！突然，從我腦子里跳出一個(gè)大膽的想法，等風(fēng)箏的線放完，我就讓風(fēng)箏自由地飛上藍(lán)天。

隨著我松開(kāi)手中的線，慢慢地，慢慢地，風(fēng)箏開(kāi)始隨風(fēng)飄蕩，自由自在的飛翔，一會(huì)兒像脫離束縛的飛魚(yú)上躥下跳，一會(huì)兒像跳著舞蹈的公主自由舞蹈，一會(huì)兒像飛出籠子的小鳥(niǎo)自由飛翔。風(fēng)箏漸漸地開(kāi)始縮小，逐漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，看著飛上天空的風(fēng)箏，我的夢(mèng)想也隨之越飛越高。