在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

考，考，考，老師的法寶；分，分，分，每當(dāng)聽(tīng)到這句話我都會(huì)苦笑：是啊。臨近畢業(yè)考試這試卷都堆成山了?？刹粚?xiě)這考試怎么得高分呢？我這才知道什么是”題海戰(zhàn)術(shù)“。

六月，是炎熱的。一活動(dòng)就會(huì)出汗，一出汗就會(huì)難受，晚上還要洗澡，我們學(xué)生這一點(diǎn)時(shí)間都用在洗澡上面了。哎，真煩惱。

六月，是考試的。中午，太陽(yáng)正烈時(shí)，學(xué)校里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有低年級(jí)的在睡覺(jué)，高年級(jí)的用膝蓋都能想出來(lái)考試唄。一打下課鈴?fù)瑢W(xué)們連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，還在疾筆寫(xiě)字。等到發(fā)試卷了，"XXX，80."轟隆一聲，你可以聽(tīng)見(jiàn)天塌下來(lái)的聲音。哎，真煩惱。

六月，是作業(yè)的。周末早上起來(lái)，第一眼看到的是可怕的臉，沒(méi)辦法，寫(xiě)作業(yè)吧。可來(lái)到桌前一看，一沓作業(yè)，我暈了。哎，真煩惱。

六月，是挨打的。我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著就犯困了，頭愈來(lái)愈重，夢(mèng)愈來(lái)愈清晰，不料一記暴栗砸過(guò)來(lái)，頓時(shí)清醒了許多，“繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)?！卑?，真煩惱。

六月，是不舍的。早晨一來(lái)到教室，桌上堆的都是同學(xué)錄。我苦苦地寫(xiě)下自己的信息，心中不免有些難過(guò)。這難過(guò)伴著我，纏著我，讓我怎么上課？哎，真煩惱。

六月，是……

老天啊，請(qǐng)您高抬貴手，幫我吧著只名叫“煩惱”的紙飛機(jī)放出我的心房吧！

五年級(jí)的作文 篇2

最近我發(fā)現(xiàn)我們的手其實(shí)也可以來(lái)當(dāng)作乒乓拍，這是我今天才剛剛發(fā)現(xiàn)的，原因是這樣的：下午的時(shí)候，我在練習(xí)乒乓球，打著打著，球落地了，等我撿完球站起來(lái)的時(shí)候，我的拍子不小心從我的手中脫落，像從監(jiān)獄里逃出來(lái)的犯人解放了一樣。說(shuō)也奇怪，這拍正好命中了我的腳上的大拇指，疼的我哇哇大叫。覺(jué)得這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細(xì)看看我的腳有沒(méi)有受傷，我從遠(yuǎn)處看似乎沒(méi)什么受傷，把眼睛貼的近些就有點(diǎn)皮破了。

我想打擊報(bào)復(fù)一下乒乓拍，可它又不是人，怎么打擊報(bào)復(fù)呀？于是我就在心里默默的想：乒乓拍的天職就愛(ài)活動(dòng)，只要我們不有用它，它肯定會(huì)憋的難受，對(duì)呀，我就這么打擊報(bào)復(fù)它。想完之后我就立即行動(dòng)起來(lái)，我決定用手來(lái)當(dāng)拍子。

雖然我來(lái)接并沒(méi)有像拍子那樣有較高的接住力，但是我覺(jué)得這樣好玩，知道了球碰壁后反彈力有力量，打在我的手上挺疼的，我心里想：乒乓拍是多么的痛苦，讓我們的手來(lái)代替它，它肯定高興死了?？晌也](méi)有讓乒乓拍上陣，但我想到了這樣一件事：如果鄉(xiāng)下的孩子想打乒乓球，他們買(mǎi)不起可以用我的方法，手是疼了點(diǎn)，但他們總買(mǎi)的起一只手套吧，帶在手上就不怕疼了。這樣他們?yōu)樽约旱募依镒隽藘杉檬?，第一：他們可以提高打乒乓的水平。第二：可以為自己的家里剩下一錢(qián)。這種想法是多么的好！

五年級(jí)的作文 篇3

我的同桌是一個(gè)“奧數(shù)天才”，每次回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，他都是第一個(gè)舉手搶答。他也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。

數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是信心滿滿，第一個(gè)舉手搶答。有時(shí)還走上講臺(tái)當(dāng)上“小老師”，為班上同學(xué)講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎(jiǎng)呢！

它不僅自己學(xué)得好，也樂(lè)于幫助同學(xué)。有一次，我遇到一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時(shí)，h同學(xué)走到我面前低聲地對(duì)我說(shuō)：“怎么哪，那兒不回？”我見(jiàn)他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開(kāi)心，就故意說(shuō)：“呵，沒(méi)什么？” h同學(xué)似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說(shuō)道：“來(lái)吧，看看我做得出來(lái)不？”我見(jiàn)推辭不了就如實(shí)說(shuō)了。他一邊在草稿上寫(xiě)著，一邊低聲細(xì)語(yǔ)地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開(kāi)心事情都拋到腦后去了。盡管費(fèi)用不少時(shí)間他也不在乎。

這就是我班的h同學(xué)，他是一個(gè)“奧數(shù)天才”，也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。我要以他為榜樣，積極努力地學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文 篇4

從小時(shí)候到現(xiàn)在，最疼我的人就是我的外公了。他的身份有很多種，比如“可移動(dòng)大錢(qián)包”、“止疼藥”、“守護(hù)神”等。

先說(shuō)說(shuō)，“可移動(dòng)大錢(qián)包”吧。有一次，我們?nèi)以谥旒医峭?，路過(guò)一個(gè)賣(mài)麥芽糖的店。我問(wèn)媽媽?zhuān)刹豢梢再I(mǎi)一塊麥芽糖。媽媽搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“依依，麥芽糖吃多了對(duì)牙齒不好，會(huì)變黑的。”我聽(tīng)了媽媽的話不甘心，拉著外公的手，眼巴巴地說(shuō)：“外公，你給我買(mǎi)一塊麥芽糖好嗎？”只見(jiàn)外公毫不猶豫地從錢(qián)包里掏出10塊錢(qián)，幫我買(mǎi)了一塊麥芽糖。我高興地接過(guò)來(lái)，吃了起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，都是外公出手幫我，他就像一個(gè)“可移動(dòng)的大錢(qián)包”一樣，隨時(shí)隨地為我買(mǎi)單。

再說(shuō)說(shuō)“止疼藥”吧。去年夏天，我不小心從自動(dòng)扶梯上摔了下來(lái)。外公立刻把我送到醫(yī)院治療，一路上他一直按著我的腿，怕我腿疼。果然，醫(yī)生用酒精消毒傷口時(shí)，我疼得哇哇大哭。外公哄我說(shuō)：“忍忍就好，一會(huì)兒獎(jiǎng)勵(lì)你吃冰激凌！”我聽(tīng)了這話，疼痛仿佛減輕了許多。在外公的鼓勵(lì)下，我忍住了疼痛，接受治療，很快就好起來(lái)了。有外公在身邊，簡(jiǎn)直比吃“止疼藥”還靈呢！

外公還是我的“守護(hù)神”，他時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我，不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。吃年夜飯時(shí)，我惹事的妹妹竟然也來(lái)了。妹妹見(jiàn)我一個(gè)人安靜地吃飯，心里就不爽了。她用臟兮兮的手，拉了拉我的衣服，我不理睬她。她不肯罷休，就用雙手搖我，我還是不理她。這次妹妹更過(guò)分了，在我耳邊尖叫。我一氣之下，一腳把妹妹從凳子上踢了下來(lái)，打得鼻青臉腫。媽媽看見(jiàn)妹妹在地上哭，就罵了我一頓，我冤枉極了。這時(shí)，坐在一旁的外公突然發(fā)話了，他對(duì)媽媽說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)全過(guò)程，不了解真相，不許罵人！”我聽(tīng)了外公的話，心里爽爽的。在別人誤解我、冤枉我的時(shí)候，外公總是像我的“守護(hù)神”一樣，替我辯白，幫我討回公道。

我人生中最感激的人，就是我的外公了。他最疼我，也最照顧我，像是我的“萬(wàn)能機(jī)器人”，隨叫隨到，無(wú)怨無(wú)悔。有時(shí)候，我竟然還那么不乖，對(duì)外公發(fā)脾氣，我真是太不應(yīng)該了！

五年級(jí)的作文 篇5

母愛(ài)是慈祥的，當(dāng)你失去信心時(shí)，她會(huì)用語(yǔ)言來(lái)幫助你，父愛(ài)則是嚴(yán)厲的，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)訓(xùn)斥你，其實(shí)他心里比誰(shuí)都更愛(ài)你，但是他表達(dá)的方式不同，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明他對(duì)你的愛(ài)。

早上，天氣晴朗，我吃完早飯，便想出去運(yùn)動(dòng)一下，我就約了哥哥和幾個(gè)同學(xué)去踢球，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到球場(chǎng)，我們紅隊(duì)商量好后，決定我負(fù)責(zé)進(jìn)攻，只聽(tīng)大家一起說(shuō)：“比賽開(kāi)始，”我就開(kāi)始東奔西跑了,突然前面一塊石頭把我絆倒了,哥哥臉色一變急忙跑向我把我扶了起來(lái)，哥哥說(shuō)：“走，我們?nèi)フ野职?，”同學(xué)也都跟了去，終于，我們?cè)谝粭l鄉(xiāng)間的小路上找到了爸爸，爸爸問(wèn)我們?cè)趺椿厥?，哥哥就老老?shí)實(shí)地告述了爸爸這事的經(jīng)過(guò)，爸爸鄒著眉頭罵了我?guī)拙湓捑碗x開(kāi)了，見(jiàn)到爸爸離去，我心里一陣疼痛，一位朋友說(shuō)：“別太傷心了，其實(shí)你爸爸是愛(ài)你的，只是他表達(dá)的方式不同，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明他對(duì)你的愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔的，等會(huì)兒你父親走到拐彎處時(shí)，他一定會(huì)望你一眼，”我心里想父親真的會(huì)望我嗎？我?guī)е闹械囊苫蟮却?，我目光一直盯著父親，當(dāng)父親到達(dá)拐彎處的時(shí)候，他快速的望了我一眼，我此時(shí)此刻驚呆了，正如那位同學(xué)所說(shuō)的一樣，爸爸望了我一下。

父愛(ài)是偉大的，也是嚴(yán)厲的，我的父親可以為了我而放棄一切，這就是我的父親，我最?lèi)?ài)的父親。

五年級(jí)的作文 篇6

我的語(yǔ)文老師可是一位非常資深的老師，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓你不得不愛(ài)上語(yǔ)文課，這就是我的語(yǔ)文老師——樊亞杰老師。

聽(tīng)班主任說(shuō)：“樊老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師?！甭?tīng)了班主任的話以后，我一直在想：樊老師上課的是怎樣的，會(huì)不會(huì)很有趣？

下午上課果然不出我預(yù)料，并且一上課就跟我們約法三章。說(shuō)：“我的要求很簡(jiǎn)單，上課不說(shuō)話，作業(yè)按時(shí)交，讀書(shū)不拖拉。誰(shuí)要違反這三章誰(shuí)就背一篇兩百字的文章。”我們說(shuō)：“我們可以，我們要作業(yè)少，上課有趣。”老師一口答應(yīng)了。

接下來(lái)的課變得非常有趣了。

老師說(shuō)：“猜一猜，我上屆學(xué)生給我取得外號(hào)是什么？”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論，可是就是沒(méi)有一個(gè)確切的答案。樊老師看見(jiàn)我們猜不出來(lái)，似乎非常開(kāi)心。后來(lái)老師說(shuō)：“既然大家都猜不出來(lái)，我只能告訴大家了。我上屆學(xué)生叫我“笑面虎””說(shuō)完教室便炸開(kāi)了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”，有人……

“叮嚀——叮”下課鈴響了。

我以前上語(yǔ)文課都盼著下課鈴，可是自從我上了樊老師的課，我感覺(jué)上語(yǔ)文課不再只是苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)，連我這個(gè)討厭語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文呢。

你說(shuō)！有一位這樣的語(yǔ)文老師，你能不愛(ài)上語(yǔ)文課嗎？

五年級(jí)的作文 篇7

世界上有許多感情像一滴滴水珠，當(dāng)這一滴滴水珠凝聚在一起時(shí)，這便是一份愛(ài)，也是一份力量?！}記

友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。在這里我要說(shuō)說(shuō)我的“小閨”們中的一個(gè)。

她只是一個(gè)平凡的女孩，很真誠(chéng)，很善良，她常在那樸素的校服外，套一個(gè)淺棕色的馬夾，她和我也一樣，有一個(gè)大框的眼鏡架在她那高鼻梁上，同樣是短發(fā)的我們，還有點(diǎn)像姐妹呢！

那天心情不好，再加上心情不好的她把我忽略了，我只想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里想著上帝什么時(shí)候能眷顧我一次。我坐上了一輛公交車(chē)，突然看見(jiàn)她在著急的尋找我，但我并沒(méi)有下車(chē)，只是坐了一站然后又慢慢的走了回去。天空突然下小雨了，上帝眷顧我了，原本要落在我頭上的雨滴，并沒(méi)有落在我的頭上，而順風(fēng)飄走了。我邊走邊想，我明白了，我的心結(jié)也打開(kāi)了。突然抬起頭，望著天空，天空上的烏云飄走了，而剩下的只有蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空和幾朵云，我看見(jiàn)了，天空中的云飄出了一個(gè)笑臉，是的，他在對(duì)我微笑。我走回了學(xué)校，我看見(jiàn)了桌子上的那份禮物，上面貼的一句話：對(duì)不起，我忽略了你。我想：不，這只是上帝開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。上帝讓我們懂得：不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的友誼，那別不是真正的友誼。

友誼像一朵花，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，它會(huì)含苞綻放；友誼像一抹陽(yáng)光，帶來(lái)最美好的希望；友誼像一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；友誼像一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

五年級(jí)的作文 篇8

呼呼呼，風(fēng)婆婆來(lái)了，她帶來(lái)了春天，帶著溫暖來(lái)了。風(fēng)婆婆把柳樹(shù)修剪得婀娜多姿，柳樹(shù)就用柔美的身段，跳著舞蹈向風(fēng)婆婆表示感謝。風(fēng)婆婆把桃花姑娘的臉吹紅了，使桃花更加迷人。桃花姑娘就露出笑臉，向風(fēng)婆婆道謝。

呼呼呼，風(fēng)婆婆又來(lái)了，這次她帶來(lái)了夏天，帶著涼爽來(lái)了。他把小樹(shù)弟弟吹得枝葉茂盛，小樹(shù)就更威武了。小樹(shù)彎彎腰，向她表示感謝。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯也下地了，他們播種著菜苗，風(fēng)婆婆看見(jiàn)了，連忙吹起風(fēng)來(lái)，為他們擦去臉上的汗水。農(nóng)民們站起來(lái)，說(shuō)：“這風(fēng)吹得人真涼快呀”

呼呼呼，風(fēng)婆婆又來(lái)了，這次他帶來(lái)了什么？原來(lái)她帶著畫(huà)筆來(lái)了。風(fēng)婆婆跑到麥地里，用力一吹，麥子都穿上了金黃色的秋裝。她來(lái)到果園里，把蘋(píng)果畫(huà)紅了，把葡萄畫(huà)紫了，把橘子畫(huà)黃了。她把整個(gè)人間都描畫(huà)得很美麗。

呼呼呼，這回風(fēng)婆婆帶著冬天，帶著寒冷來(lái)了。她往小孩的臉上一吹，孩子的臉就變紅了，像個(gè)可愛(ài)的紅萍果。她往小河上一吹，河面上頓時(shí)結(jié)了一層薄冰。她往天空中一吹，潔白的雪花就飄落下來(lái)了，頓時(shí)整個(gè)世界銀裝素裹。孩子們都跑出來(lái)打雪仗，堆雪人，到處都傳著孩子們的歡笑聲。

這就是風(fēng)婆婆，雖然年紀(jì)大了，卻不知疲倦，每天都忙著為人類(lèi)工作。

五年級(jí)的作文 篇9

過(guò)年了，親戚朋友都給了我許多壓歲錢(qián)。當(dāng)我正準(zhǔn)備按老規(guī)矩把壓歲錢(qián)“上繳”時(shí)，媽媽卻出人意料地決定讓我自己保管和支配，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)小大人了。

摸著口袋里的幾百元大鈔，真是既高興又提心吊膽。一大早，弟弟和姐姐們就招呼我到外面玩，我穿好上衣，小心翼翼地把“巨款”放進(jìn)衣服貼身的口袋，然后再套上一件羽絨服，這才感到萬(wàn)無(wú)一失。

出了家門(mén)，他們就已經(jīng)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，我馬上加入到他們的隊(duì)伍中，開(kāi)始了一局新的游戲。我當(dāng)母雞，航航當(dāng)老鷹，他左沖右突，但是都被我躲開(kāi)了。突然，我身后的一位“小雞”在慌亂中無(wú)意地抓到了我那裝錢(qián)的口袋，我馬上警覺(jué)地摸了摸口袋，還好，錢(qián)沒(méi)丟！就在這時(shí)，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢(shì)向隊(duì)尾的一只“小雞”跑去，我趕忙向右跨出了四大步，“小雞”保住了，大家紛紛夸我是個(gè)敏捷的“母雞”。

中午，弟弟要去吃“KFC”，文雪撇撇嘴，說(shuō)：“今天我們都沒(méi)帶錢(qián)。”這時(shí)，大家露出了令人難以琢磨的笑容，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，我們知道你發(fā)了財(cái)，只有你來(lái)買(mǎi)單咯。”看著大家期待的目光，我只好同意了。

我們點(diǎn)好了餐，當(dāng)我從兜里掏錢(qián)時(shí)感到一陣緊張，就好像周?chē)械娜硕级⒅业腻X(qián)似的。我匆匆付了錢(qián)，連忙把找回的零錢(qián)放回口袋，手緊緊地抓住口袋，就連吃東西也不敢放開(kāi)。人越來(lái)越多，我的手也越抓越緊，手心都滲出汗來(lái)了。他們吃得狼吞虎咽，我卻怎么也嘗不出滋味。

就這樣，我忐忑不安地度過(guò)了一天，玩也沒(méi)玩痛快，吃也沒(méi)吃安心，我還是趕快交給媽媽保管吧！

五年級(jí)的作文 篇10

人總是在慢慢成長(zhǎng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(zhǎng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(zhǎng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。

小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園?？墒俏胰サ哪莻€(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現(xiàn)在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。

人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。

因?yàn)橥晔切腋５?，所以我愿意永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?？墒?，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。

無(wú)奈成長(zhǎng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(zhǎng)，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大，人還是脆弱而不識(shí)世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(zhǎng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。