在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文300字10篇，歡迎大家分享。

高中優(yōu)秀作文300字 篇1

我是在今日早晨，才知道有作業(yè)在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業(yè)居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對(duì)于寫(xiě)不完的傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不憚以最壞的事實(shí)，來(lái)推測(cè)我的速度的，然而我還不料，也不信竟會(huì)艱難困苦到這地步。況且始終在趕著的我，更何況至于無(wú)端拖到晚上熬戰(zhàn)呢？

然而晚上證明是事實(shí)了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習(xí)冊(cè)。而且又證明這不但是艱難，簡(jiǎn)直是殘忍，因?yàn)樽鳂I(yè)上還有復(fù)雜的運(yùn)算。

但老師就有令，說(shuō)要都寫(xiě)完！

但接著就有附和，說(shuō)其實(shí)也不多。

作業(yè)，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得自己該默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！

真的猛士，敢于直面慘淡的作業(yè)，敢于正視錯(cuò)亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

高中優(yōu)秀作文300字 篇2

哦，天還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么刺眼，這不知道已是我多少次有這種感覺(jué)了。太陽(yáng)的光芒總是那么深深的將我的皮膚灼燒，身上的每一個(gè)毛孔因急度缺水被迫張開(kāi)了它們的大嘴?！白⒁饴?tīng)課，XX”唉，又一次走神了，也不知怎么了，老師老講得那么唾沫星子直飛，眉飛色舞，手舞足蹈，可我卻總跟不上節(jié)奏，總不由自主地張望著什么，似乎在尋找什么，或是等待什么，但具體的，我也不清楚。

“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，真舒服。風(fēng)中，我似乎嗅到了某種氣味，是茉莉？不對(duì)。是桂花，不像。是玫瑰，對(duì)，就是它。手臂上似乎有只個(gè)什么東西，哇！不是蟲(chóng)子之類的吧！我這個(gè)位置太容易被蟲(chóng)大俠們光顧了，我用紙用力一拍，疼??！咦？這個(gè)東西怎么扁扁的，還有一絲涼涼的，不會(huì)是蟲(chóng)伯母，或是蟲(chóng)公公被我一巴掌拍得四分五裂，血花四濺了吧！為了更清楚地看到蟲(chóng)公公的慘容，以便更好地為它做禱告，我無(wú)奈地戴上了眼鏡，誰(shuí)料想眼睛這個(gè)可愛(ài)的我，竟然是個(gè)四眼妹！噓——虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一片玫瑰花瓣。

高中優(yōu)秀作文300字 篇3

不知你是否還記得“風(fēng)箏”那假期，

海灘上、海水中，都留下了我們雙雙的足跡，

與你牽手漫步與海灘上的那種狹義，

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，

那時(shí)的我，真希望前方的路是那么的漫長(zhǎng)而遙不可及，

這樣，我就有更多的時(shí)間能夠和你相依；

大樹(shù)蔭底，

放眼望去，

蜈蚣、老鷹都在天空中嘻戲，

茫茫的大海更是水天相接，了無(wú)邊際，

徐徐的海風(fēng)，向我吹來(lái)了大海的氣息，

沒(méi)有你的存在，相信那一切都不會(huì)讓我著迷，

你可知道：正是由于有了你和我在一起，

那一切的一切才能在我心里蕩起漣旖，

它們因你在我眼中才變的更加美麗！

不久，我還想再到海邊看看去，

因?yàn)槲覉?jiān)信，我們一定還會(huì)再次相聚，

到時(shí)，我要你帶我游遍你們那的每一個(gè)區(qū)域，

此刻，不管你我之間有多么遙遠(yuǎn)的距離，

你一定能夠收到我發(fā)自內(nèi)心的信息，

因?yàn)槲覀兊男挠行男南嗤ǖ哪芰Γ?/p>

這一刻，我會(huì)沖著大海大聲呼喚：

“婷婷，我好惦記著你，好想你，

我-----愛(ài)-----你……！”

高中優(yōu)秀作文300字 篇4

聽(tīng)無(wú)印良品的歌，我都會(huì)想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！

初1的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同1班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因?yàn)橛芯墸幸鈿庀嗤?，我們很快成了形影不離的好朋友。

無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)1直到分離。

“我找你找了好久，1個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂(lè)就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常1起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買1些00碎碎的小吃，每1次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們1直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來(lái)沒(méi)有什么路不敢走。

“別人都說(shuō)我們遲早會(huì)分開(kāi)，我還1心1意地找你回來(lái)……”初3的6月，1個(gè)分開(kāi)的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì)再同1學(xué)校讀書(shū)的，可你我堅(jiān)持的相信會(huì)在1起的，后來(lái)，我們真的分開(kāi)了。畢業(yè)的那1天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，彼此都享受這份寧?kù)o。

夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友沒(méi)有感傷……”

朋友，我只想對(duì)你說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”

高中優(yōu)秀作文300字 篇5

以前，我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)爸爸，我一下子發(fā)現(xiàn)，爸爸的年輕英俊已不見(jiàn)了，爸爸的眼神包含著滄桑，眼角的皺紋深了，歲月不饒人，默默地，爸爸老了。

以前，只會(huì)在爸爸面前撒嬌，從來(lái)不懂得爸爸的辛苦，只會(huì)和爸爸頂嘴，我一下子明白了，爸爸為了我沒(méi)全家生活得更好，整天忙碌著，默默地，我懂事了。

以前，爸爸總會(huì)用它厚厚的肩膀馱著我，我坐在上面只想著自己，感覺(jué)舒服，漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸的背彎曲了，肩膀也變得不我學(xué)會(huì)了給爸爸按捏臂膀，默默地，我關(guān)心爸爸了。

今天是我生日，全家人都很高興，于是我們準(zhǔn)備去吃火鍋，我點(diǎn)了海鮮類的，可是剛吃完，爸爸身上就過(guò)敏了，爸爸為了不掃我們的興，明知道自己對(duì)海鮮過(guò)敏，卻不說(shuō)出來(lái)，難怪一向飯量很大的爸爸今天卻吃得不多，默默地，我讀懂了爸爸的愛(ài)。

以前，總覺(jué)得爸爸不關(guān)心我，也不上語(yǔ)言談，今天我才知道，有種愛(ài)是默默的，有種愛(ài)，就像爸爸的臂膀一樣堅(jiān)定不移。

爸爸，請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧暗牟欢?，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，爸爸，我愛(ài)您！

高中優(yōu)秀作文300字 篇6

河水蒸發(fā)形成美麗的云，可無(wú)論那飄渺的云如何美麗卻終會(huì)化為雨水回到大地；黎明早起的鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方覓食，無(wú)論飛得多遠(yuǎn)終會(huì)在黃昏之時(shí)飛回巢穴；早春的花開(kāi)絢爛，可無(wú)論那花兒多么鮮艷終會(huì)零落成泥歸為塵土。這自然界的生生滅滅告訴我們事物終將回到原點(diǎn)，也告訴我們應(yīng)牢記本原，不忘初心，方得始終。

古往今來(lái)，多少不忘初心的人成就了自我，芳名流傳。

“多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊?！?0xx年，這首《一生有你》傳遍了大街小巷，“水木年華”四個(gè)字也被深深地印在了人們心里。就在這成名之時(shí)，樂(lè)隊(duì)成員盧庚戌與李健發(fā)生了分歧。盧庚戌認(rèn)為樂(lè)隊(duì)出名了就應(yīng)該走商業(yè)化路線，而李健卻覺(jué)得應(yīng)該不忘初心，保持音樂(lè)的純潔性，所以不應(yīng)該過(guò)度發(fā)掘樂(lè)隊(duì)的商業(yè)價(jià)值。于是，李健在當(dāng)紅之時(shí)選擇了退出樂(lè)隊(duì)，抱著一顆初心制作音樂(lè)，從此，他的人生如歌，譜出一段段優(yōu)美的旋律，他的《貝加爾湖》、《在水一方》被廣為傳唱。

高中優(yōu)秀作文300字 篇7

我最喜愛(ài)秋天。不是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，而是因?yàn)槊磕昵锾?，我家門(mén)前的桂花都開(kāi)了，一陣陣香氣沁人心脾。

小時(shí)侯，我不認(rèn)為桂花是多么得迷人，直到有一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一人在小院里漫步，忽然聞到一股清香。我隨著這股清香走，來(lái)到了這棵桂花樹(shù)旁。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)桂花如此迷人。是的，桂花不像牡丹那么華貴，也不像水仙那么誘人，更不像玫瑰那么嬌艷……可它有著一種樸實(shí)無(wú)華的美，令我陶醉。其實(shí)，桂花的樣子也是別有一番情趣。走進(jìn)看，它們千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像一件旗袍，有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像一條連衣裙，有的花瓣兒全都綻開(kāi)了，像是歐洲人穿的大擺裙;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，又仿佛是一只只蝴蝶在綠葉中飛舞。

下雨時(shí)，桂花樹(shù)也很美麗。只要怕在窗口望外看，就能看見(jiàn)這棵桂花樹(shù)。在雨中，桂花樹(shù)只露出一條輪廓，蒙蒙朧朧的，給人一種神秘的感覺(jué)。

多么美麗的桂花樹(shù)啊!它是我生活中不可缺少的一部分，我喜愛(ài)它。

高中優(yōu)秀作文300字 篇8

我不知道大家對(duì)語(yǔ)文的看法，而對(duì)我來(lái)說(shuō)語(yǔ)文真的是個(gè)讓我又愛(ài)又恨的東西。

它總喜歡分化成兩個(gè)極端，從而我懂得了一個(gè)道理：“語(yǔ)文是枯燥而生趣的；是簡(jiǎn)單有難學(xué)的；是讓我愛(ài)恨交織的?！庇谑?，語(yǔ)文成功的成為了讓我頭疼的雞肋。

我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)和主人公經(jīng)歷成長(zhǎng)歷程，隨著劇情起起落落，我的身心如同洗禮般舒爽、愉悅。是的，人類的求知欲望是強(qiáng)大的，抽絲剝繭成了教育學(xué)習(xí)的必然。于是在課堂上分解、研磨、消化文章成了家常便菜，卻每每用這樣的方式讀書(shū)讓我再也提不起看書(shū)的興趣了。最后我總結(jié)出了：“不求甚解的讀書(shū)，是一件奢侈的享受?！?/p>

古文是我相較喜歡的一類，走在街上拽上幾句，總有一種謙謙君子的得意。一篇不過(guò)百字的文言文，寓意的的卻是上千字的哲理，我不禁感慨古人的智慧。背會(huì)一篇文言文，我會(huì)很驕傲的打個(gè)響指說(shuō)：“小case”但要透徹的理解它：“得，您老還是把我當(dāng)打醬油的放了吧”于是乎便出現(xiàn)了以下讓自己爆笑的一幕。人前人后，我滿口的之乎者也，竟全然不知其意思所在。

語(yǔ)文，我的愛(ài)，我的恨。讓我不得不嘆息：“雞肋雞肋。”

高中優(yōu)秀作文300字 篇9

他去爬山了，順便放風(fēng)箏，喊我我沒(méi)去。因?yàn)闀?huì)遇到同學(xué)，而我厭倦了這樣的寒暄。

時(shí)運(yùn)不濟(jì)，分了宿舍，攤了個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同志們的宿舍。高二下學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵(lì)文科班前一百名開(kāi)外的同學(xué)去學(xué)習(xí)亞藝術(shù)，就是那些編導(dǎo)播音主持的。組織用了一個(gè)周末，去參觀那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?；貋?lái)之后，開(kāi)始鑼鼓喧天。

紛紛嘆氣說(shuō)，看不到未來(lái)了，怎么感覺(jué)前途一片黑暗啊。平和嗓門(mén)最大，抱怨的說(shuō)，人家那里的老師說(shuō)我這樣的，學(xué)播音主持將來(lái)也就能干兩種工作，一是紅色婚禮，一是白色婚禮。我靠，我爸媽花兩萬(wàn)塊錢(qián)把我送去，不能就學(xué)這個(gè)啊……

杜杜長(zhǎng)得比較漂亮，無(wú)論是顏值還是身材都完美的無(wú)可挑剔。人很聰明，可就是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這幾天她一直在抱怨，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看上她的專業(yè)她又不感興趣，感興趣的也不想學(xué)，很是糾結(jié)。婷婷給她出主意，說(shuō)，杜杜你這樣的小姑娘，還擔(dān)心什么未來(lái)，倒騰倒騰嫁個(gè)有錢(qián)的老頭就是最好了。最好是瀕臨死亡的那種，他死了你就好過(guò)了。

當(dāng)時(shí)我正在喝水，聽(tīng)到這句話差點(diǎn)沒(méi)笑的嗆死我。這小姑娘腦子里是咋想的啊，玩笑話聽(tīng)起來(lái)倒也可愛(ài)。

高中優(yōu)秀作文300字 篇10

有個(gè)人一生碌碌無(wú)為，窮困潦倒，你是別人的一棵樹(shù)。一天夜里，他實(shí)在沒(méi)有活下去的勇氣了，就來(lái)到一處懸崖邊，準(zhǔn)備跳崖自盡。

自盡前，他號(hào)啕大哭，細(xì)數(shù)自己遭遇的種種失敗挫折。崖邊巖石上生有一株低矮的樹(shù)，聽(tīng)到這個(gè)人的種種經(jīng)歷，也不覺(jué)流下眼淚。人見(jiàn)樹(shù)流淚，就問(wèn)道：“看你流淚，難道也同我有相似的不幸嗎？”

樹(shù)說(shuō)：“我可能是這世界上最苦命的樹(shù)了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，食無(wú)土壤，渴無(wú)水源，終年?duì)I養(yǎng)不足；環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵?？次宜茍?jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀?！?/p>

人不禁與樹(shù)同病相憐，就對(duì)樹(shù)說(shuō)：“既然如此，為何還要茍活于世，不如隨我一同赴死吧！”

樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極其容易，但這崖邊便再無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀。”人不解。樹(shù)接著說(shuō)：“你看到我頭上這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，它們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢？”

人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。

其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著。再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，也是一棵偉岸的樹(shù)。