在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

今天晚上我和媽媽在家里一起包餃子，準(zhǔn)備過(guò)年吃。

我模仿著媽媽的樣子，把準(zhǔn)備好的餃子皮平放在手心上，再用調(diào)羹把餃子餡舀到餃子皮的中間，在餃子皮的邊緣蘸點(diǎn)水，然后，我把它對(duì)折，緊緊地捏在一起，防止露餡。慢慢地，我包餃子的速度越來(lái)越快了，當(dāng)媽媽包好一個(gè)餃子時(shí)，我也能包好一個(gè)，甚至我比媽媽包得還快，我跟媽媽比賽誰(shuí)先做滿一盤(pán)誰(shuí)就贏，最后我贏了。我按照自己想法，還做了不同的花樣，它們放在盤(pán)子里看起來(lái)，有的像貝殼，有的像半朵花，還有的像珊瑚。

媽媽豎起大拇指夸我進(jìn)步得真快！我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。我從勞動(dòng)中感受到了快樂(lè)！

六年級(jí)作文 篇2

我是一道藍(lán)紫色的霹靂。沒(méi)錯(cuò)，我，就是你們既熟悉，又陌生的——閃電。說(shuō)熟悉，那是因?yàn)槔子旮绺绯蚁绿焱?lái)玩，說(shuō)不熟悉，那是因?yàn)槟銈冎徽J(rèn)識(shí)到我的負(fù)面，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我的正面，再說(shuō)了，我的大多負(fù)面都是由你們?nèi)祟?lèi)造成的呀！

我一般夏天來(lái)人間玩，夏天天庭太熱了，氮?dú)獬涑庵麄€(gè)天庭，這給我充滿了能量，云姐姐又送我一大堆高濃度的氧氣。有一次，我興奮極了，和我的好兄弟雷聲，和哥哥雷雨，躲在了白云姐姐的小房間里，等雷雨哥哥叫上一大幫兄弟時(shí)，我們就一起跳下去了。

我的老兄雷聲跑得慢死了！整整比我慢了兩秒?，F(xiàn)在人類(lèi)發(fā)明了避雷針，其實(shí)是為了避我的，不對(duì)，是導(dǎo)我的。我常被這家伙導(dǎo)入大地爺爺?shù)纳砩?，那大地爺爺太大了，我找不到一個(gè)伙伴，就使個(gè)“幻影瞬移”又飛上云姐姐那兒。不過(guò)，不要以為那什么針一定能導(dǎo)住我，我可是天庭上的人物，那針?biāo)悴涣耸裁础Ｎ揖妥兂伞暗蛪涸崎W電”，我想到哪兒就到哪兒。不過(guò)我喜歡二氧化碳多的地方，可以現(xiàn)場(chǎng)加油。這些二氧化碳哪里來(lái)？還不是你們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)的嘛。

我還可以被人造出來(lái)。你們?nèi)祟?lèi)常用赫斯拉電圈把我引出來(lái)發(fā)電。有一次，我被你們引了出來(lái)，我頭一次看見(jiàn)這怪怪的家伙，跟蚊香似的，但它可厲害啦，把我拉住不放，我就被電圈轉(zhuǎn)化成低壓電送入電池，進(jìn)入電池后我被去點(diǎn)亮燈，看著五顏六色的燈，我開(kāi)心極了。

我還有別的用處哩！我可以分解PM2·5，可以凈化空氣，可以……如果沒(méi)有我，哼！你們生活的環(huán)境可不好哩！那什么強(qiáng)光、紅外線能照到3米外也算個(gè)紀(jì)錄了，視覺(jué)更不用說(shuō)了，真是伸手不見(jiàn)五指。那時(shí)候，人人都只能用X光線看東西了。

這就是我——-藍(lán)紫之光！

六年級(jí)作文 篇3

那天，我去郵電局寄信，憑著我人小個(gè)矮鉆進(jìn)了人群里，找了一個(gè)空地便低下頭開(kāi)始寫(xiě)地址與姓名?！靶〉艿?，把你的筆借我用一下好嗎?”我忽然聽(tīng)到一陣細(xì)小的聲音，循聲抬頭發(fā)現(xiàn)是一位又丑又臟的姑娘，不禁吃了一驚，隨著竟然還有些惡心。我真想馬上避開(kāi)，而姑娘卻把身子向后挪挪，抿了抿嘴沖我微微一笑。我想，她應(yīng)該是附近的某個(gè)工廠打工的工人。

我把筆借給了她，她看看手中的筆，卻一動(dòng)不動(dòng)，“你可真是的，借給你了還愣啥?寫(xiě)呀?”我用帶有埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)道?！拔遥也惶珪?huì)寫(xiě)字這樣吧!你幫我寫(xiě)，我給你兩元錢(qián)的報(bào)酬，怎么樣?”這一句話說(shuō)得我難受極了，好像受辱一般?！拔抑滥悴粫?huì)要我的錢(qián)的，所以我才找你幫忙啊”。她面帶笑容的說(shuō)。

在我替她寫(xiě)地址之際，她向我敘述了家中的情況：“我家是農(nóng)村的，家里沒(méi)錢(qián)，念到小學(xué)三年就輟學(xué)了，為了維持生活，我不得不去外地來(lái)找工作。昨天我在電視上看見(jiàn)新聞里報(bào)道有一些農(nóng)村小弟弟小妹妹們也是因?yàn)闆](méi)錢(qián)而上不起學(xué)，五六歲就要跟著父母下地干活，實(shí)在是太可憐了!我不想看到有更多小弟弟小妹妹們像我一樣念不起書(shū)，所以我把一個(gè)月掙的四百元錢(qián)都寄到希望工程。我真心的祝愿那些小弟弟小妹妹們有了我的幫助，可以上的起學(xué)!”聽(tīng)了她的話我不禁熱淚盈眶，同時(shí)也慚愧的無(wú)地自容我?guī)退龑?xiě)好地址，寄完信，看她消失在人群中，我突然想起了一句哲理：外在的美是暫時(shí)的，而內(nèi)在的美才是心靈的美，永恒的美。

六年級(jí)作文 篇4

下午，和煦的陽(yáng)光籠罩了大地，花叢中的蜜蜂仍舊忙忙碌碌，唯有蝶仍在空中不知疲倦地飛舞著，傳播著歡快的心情，在陽(yáng)光下，與綠油油的草地相映，形成一道亮麗的風(fēng)景線。

淅淅瀝瀝的小雨像和我開(kāi)玩笑似的，輕輕敲打著我小巧的“房子”，可我卻無(wú)心回應(yīng)。沒(méi)錯(cuò)，我還在繭中，我還是一只未破繭而出的蝶。但我向往著那藍(lán)天白云，向往著我那在花叢中歡笑嬉戲的伙伴們。我要做一只飛翔在藍(lán)天白云中的蝶，而不是永遠(yuǎn)呆在厚厚的繭中。

我等待著，也期待著那一刻。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，那繭終于露出了一條小縫。雖然那縫很細(xì)很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像看到了生的希望，看到了我親愛(ài)的伙伴們。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，那就是所謂的陽(yáng)光嗎？自從我被封入這繭中，我就開(kāi)始盼望看到陽(yáng)光，它讓我感到溫暖。讓我看到了光明，使我勇氣倍增。

我每天都堅(jiān)持用我纖細(xì)的足用力扒開(kāi)那條小縫，已經(jīng)初見(jiàn)成效。但還不足夠讓我從里邊出去。晚上，夜晚的天空上綴著一顆顆調(diào)皮的星兒，沖我一下一下的眨著眼睛，這是一幅多么和諧、美麗的畫(huà)面呀！我下定決心，一定要再次看到美麗的世界。我?guī)е业膲?mèng)想入睡了。

清晨，柔柔的晨風(fēng)吹拂著我的身體，我驚喜的發(fā)現(xiàn)那條縫變得更大了，真的大了，我可以出去了。我迫不及待的從縫中探出頭來(lái)，用力的擠了出去。抖抖身上輕盈的雙翅，我向那成片的花團(tuán)飛去，飛翔于花朵之間，我偉大的堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了。

“快看，快看，那里有一只蝴蝶，它的翅膀是紫色的，多美的蝴蝶呀！”一個(gè)小女孩興奮地嚷道。人們抬眼望去，是呀，一只漂亮的蝶，一只再也不會(huì)動(dòng)的蝶。在淡紫色的花叢旁，靜靜地睡了，也許，正在做甜蜜的夢(mèng)呢。

六年級(jí)作文 篇5

印象中的漫畫(huà)都是極具幽默性的，每次看完后，我都忍不住會(huì)捧腹大笑。然而今天看了華君武爺爺這幅《假文盲》后，我確怎么也笑不出來(lái)。

在一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站“母子上車(chē)處”的站牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在站牌不遠(yuǎn)的角落，卻躲著一對(duì)真正的母子。那位母親像是一位農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭扎著圍巾，懷抱著襁褓中的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻只能無(wú)可奈何的望著那幾個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車(chē)處”的人卻保持著他們?cè)瓉?lái)的冷漠狀態(tài)，一點(diǎn)兒沒(méi)有退卻的意思。

畫(huà)中，第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，好像在思考著什么；第二個(gè)男人緊閉雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)鼠眼微睜，仿佛很害怕看到“母子上車(chē)處”幾個(gè)字；第四個(gè)戴著大口罩，敵意把頭扭到了一邊。

我可以想象得到，當(dāng)這位母親禮貌的詢問(wèn)時(shí)，得到的定是粗魯蠻橫地拒絕。難道是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)上面那醒目的大字嗎？他們僅僅是為了提前上車(chē)，為自己搶占一個(gè)座位。為了自己的舒適，全然不顧社會(huì)公德，他們都是愛(ài)心盲，功德盲。

這種假文盲在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在太多太多了。在標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一個(gè)個(gè)正在聚精會(huì)神的玩游戲；“腳下留情”的草坪上還是被假文盲留下一條條黃褐色的小徑；“禁止喧嘩”的電影院里，一個(gè)個(gè)假文盲翹著二郎腿在交頭接耳：“不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)”的旅游景區(qū)，又是被一位為假文盲刻下“ＸＸ到此一游”的語(yǔ)句……

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”改變世風(fēng)，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，千萬(wàn)不要成為假文盲。讓“文明之花”處處開(kāi)放，讓世界變成美好的人間。

六年級(jí)作文 篇6

開(kāi)學(xué)時(shí)間就要到了，可我還有幾篇作文沒(méi)有寫(xiě)。作為班干部，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)可是頭等大事，要不然怎么去說(shuō)別人？于是，我攤寫(xiě)本子，絞盡腦汁地想著:”做客，過(guò)生日，采花寫(xiě)過(guò)了，學(xué)騎車(chē)也寫(xiě)過(guò)了……” 哎，我捏著筆發(fā)起愣來(lái)。

媽媽見(jiàn)了，便”嘩啦嘩啦”地?cái)?shù)落我”你看看你哪有像你這樣寫(xiě)作文地，半天寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字，挨頭殺時(shí)辰呀！！”媽媽的這句話無(wú)疑是”雪上加霜”讓原本就郁悶不以的我像獅子一樣爆哄起來(lái)。”說(shuō)我，說(shuō)我，就知道說(shuō)我，有本事你來(lái)寫(xiě)??！”媽媽見(jiàn)我頂嘴，便像老虎一樣叫起來(lái)。

幸好爸爸在這時(shí)候回來(lái)了，知道事情的原因后，笑著說(shuō):現(xiàn)在是和平時(shí)期，你們母女吵什么，珍珍，跟老爸出去走走?！薄币艺呃习忠?！”我像一只麻雀一樣歡快的”飛”出家門(mén)。

我和老爸訓(xùn)著河邊到處走動(dòng)。忽然，一支淡粉色的荷花應(yīng)入我的視線。我往前跑去，忽然眼前一亮，啊！荷花池！

荷花池里的荷花像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞，荷花的花瓣有理到外，由大到小，一圈一圈的?；ò甑念伾奂t粉色的，青翠欲滴，花瓣上還有幾顆晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下顯得尤為可愛(ài)。當(dāng)我把我看到的告訴爸爸時(shí)，他豎起大拇指夸我是有心人。后來(lái)，我們有欣賞了婆娑，飄逸的柳樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)吐吐的桃樹(shù)……”從河邊歸來(lái)，已經(jīng)是滿腦的文字?；丶以趯?xiě)作文是”下筆如有神”了！

哦，真感謝老爸一放下筆，去走走！

六年級(jí)作文 篇7

早晨，雨霧籠罩著整個(gè)校園。門(mén)衛(wèi)打開(kāi)校門(mén)口“咚”的一聲，校園被驚醒了！教學(xué)樓在雨霧中若隱若現(xiàn)，好像一株株高聳入云的大樹(shù)。

同學(xué)們從四面八方地涌來(lái)，聚集在校門(mén)外準(zhǔn)備入校。同學(xué)們有的一上一下的跳進(jìn)校園；有的匆匆忙忙地跑進(jìn)校園；有的還東張西望的走進(jìn)校園，好像對(duì)校園戀戀不舍的樣子。此時(shí)，整個(gè)校園到處是同學(xué)的笑聲，頓時(shí)也變得熱鬧起來(lái)！

同學(xué)們把校園的寧?kù)o變成了熱鬧。操場(chǎng)上的人可真不少。有的打籃球；有的跑步；有的打羽毛球……最引人注目的就是那悠悠球了！只要你把它從手中一甩，一上一下的，可看見(jiàn)它們有著五顏六色的顏色。我一走進(jìn)教室，就以最快的速度放下書(shū)包，隨后拿出自已最心愛(ài)的悠悠球出來(lái)玩了，如果說(shuō)到厲害，就數(shù)陸俞成和黃子豪同學(xué)了。女同學(xué)見(jiàn)我們男同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，也紛紛拿出她們的悠悠球來(lái)跟我們比拼，大多數(shù)男同學(xué)都敗下陣來(lái)。

“叮零零”！上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室讀書(shū)，那聲音傳遍了整個(gè)校園。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，又下課了！同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍出來(lái)升旗。只見(jiàn)三名少先隊(duì)員齊步走到升旗臺(tái)，其中一位兩手握著鮮艷的紅旗。老師和同學(xué)們目視前方。國(guó)歌在這一瞬間響了起來(lái)，大家一起向國(guó)旗行注目禮，看著國(guó)旗冉冉升起在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。

?。∥覑?ài)我的校園，因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂(lè)和知識(shí)。

六年級(jí)作文 篇8

謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。

小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次母親煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤(pán)子里，當(dāng)然，母親每次把蘿卜放到我盤(pán)里，我就又哭又鬧，母親只能和父親把蘿卜解決掉。

眨眼間幾年過(guò)去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到母親碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒(méi)肉，我心想：母親好像每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓母親嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“母親，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧？你嘗嘗?！蹦赣H一愣，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)母親沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已?！笔桥?，我想起來(lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，母親都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“母親，你一定愛(ài)吃白蘿卜?！蹦赣H呆了一下，說(shuō)：“是啊，母親最?lèi)?ài)吃的就是蘿卜了?！边呎f(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤(pán)里。

自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到母親碗里，母親也會(huì)把蝦剝好放到我盤(pán)里。

直到今年春節(jié)，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你和你母親都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟母親一塊吃吧！”我聽(tīng)了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說(shuō)錯(cuò)了，母親愛(ài)吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你母親呀，你母親從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次……”

回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是母親只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓母親的盤(pán)子里多了一種母親愛(ài)吃的——蝦。因?yàn)?，我知道母親愛(ài)我，我也愛(ài)我的母親！

六年級(jí)作文 篇9

窗明幾凈的教室，卻彌漫著一陣陣腳臭味。

每當(dāng)聞到這股味道，同學(xué)們都會(huì)把目光投向同一個(gè)人，那就是外號(hào)叫“臭蟲(chóng)”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出臟兮兮的襪子，這襪子還破了個(gè)大洞，洞里能看見(jiàn)他那讓人惡心的腳丫?！鞍パ窖剑址哦練饫?！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度沖出了教室。接著，同學(xué)們也陸續(xù)捂著鼻子皺著眉頭走出教室?？蓯旱摹俺粝x(chóng)”竟然拎著他那只臭鞋子跟著我們出來(lái)，臭豆腐加便便的味道，聞著讓人直想作嘔。

有時(shí)上課他也會(huì)惡作劇似的把他的臭鞋脫下來(lái)，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗干凈腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節(jié)課他是上不成的。

雖然“臭蟲(chóng)”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛(ài)集體，主動(dòng)為我們班承擔(dān)起了收廢品和賣(mài)廢品的義務(wù)，每天中午和下午放學(xué)，你都可以看到他默默地收拾校園里同學(xué)們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣(mài)到收購(gòu)站去，然后把換來(lái)的錢(qián)全部交給老師當(dāng)班費(fèi)。他還建議老師把這些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)畢業(yè)禮物送給同學(xué)們，老師欣然答應(yīng)了他的要求。

這就是一個(gè)讓我們又愛(ài)又“恨”的臭蟲(chóng)。

六年級(jí)作文 篇10

陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)、春光明媚的時(shí)候。趁著雙休日，我回到了姨媽家。一進(jìn)大門(mén)，就瞧見(jiàn)了那棵種在院子里的桃樹(shù)。

此時(shí)的桃樹(shù)枝上正綴滿了大大小小的桃花，每個(gè)花朵下面都有幾片嫩綠的葉子，綠的那么純、那么惹人憐愛(ài)。那些桃花仿拂是一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘，花瓣下的綠葉就像她們的閨房。她們?cè)诰G葉的遮擋下隱隱約約，若隱若現(xiàn)。

由于天剛剛下過(guò)雨，桃樹(shù)的花瓣上、綠葉上、枝條上還掛著晶瑩的水珠，這不，當(dāng)我正望著一朵桃花出神時(shí)，突然，一滴水珠調(diào)皮的鉆進(jìn)了我的脖子里，涼涼的，使得我渾身不禁一顫。我?guī)е唤z好奇找到了肇事者-----一朵怒放而濕潤(rùn)的桃花。這朵桃花開(kāi)的很美，她的花瓣外層是白色的，猶如牛奶般滑潤(rùn)，再深一些就成粉紅色的了，怪不得人們說(shuō)少女的容貌時(shí)就用“面若桃花”來(lái)形容。湊上前去輕輕一嗅，還有一股濃郁的芳香。

一根枝條上盛開(kāi)的花朵就很多，她們相互簇?fù)碓谝黄?，像集?huì)似的，一旦有微風(fēng)拂過(guò)，這些迷人的花兒就會(huì)手挽手地連成一片，匯成花的海洋。瞧??！洋面上還泛起朵朵浪花呢！這些浪花一層追著一層，仿佛在跳舞，又好像在嬉戲，惹的蝴蝶和蜜蜂追著那浪花翩翩起舞。在這花海和碟群的相互交織中，讓人們很難分辨出那里是花，那里是蝶。

桃花很美，但她的美很短暫，她為了果實(shí)的成長(zhǎng)不惜放棄自己的生命，短短幾天后，她們就紛紛從樹(shù)上飄落，沒(méi)有一絲的怨言和留戀，飄落在地化為泥土，為果實(shí)的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。

啊！三月的桃花很美，她不僅美在外表，也美在內(nèi)心！晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也仿佛變成了一朵綻放的桃花。