在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

班級(jí)建設(shè)是一種獨(dú)特的風(fēng)格，是一種不可取代的文化，是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

班級(jí)文化建設(shè)首先要從班徽說(shuō)起。我班的班徽中有一雙翅膀，一本裝滿知識(shí)的書和一棵剛剛萌芽的五葉草。其寓意極其深刻——讓我們插上夢(mèng)的翅膀，在快樂(lè)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

我們的文化也體現(xiàn)在我們班每位同學(xué)的課桌上。那一張張單調(diào)的課桌被我們貼上了一張張名言后變得生動(dòng)起來(lái)。在課余時(shí)間，看看課桌上的文化，頓時(shí)會(huì)感覺到一陣書香撲鼻而來(lái)。

在疲憊之時(shí)抬頭望去，植物園里的植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，綠色的草會(huì)幫你的雙目按摩。這的確是個(gè)不錯(cuò)的天然按摩機(jī)。

靠近窗戶的地方底下有一些書架，書架中裝著一些課外書。書的種類繁多。多得好像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)——有《哈克流浪記》、《108個(gè)科學(xué)問(wèn)題》、《藏地密碼》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。在休息之時(shí)隨手拿出一本，細(xì)細(xì)的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、快樂(lè)的事啊!

教室的窗戶上帖子四個(gè)大字“靜、凈、敬、竟”意思是希望我們靜心;干凈;尊敬;競(jìng)爭(zhēng)。

我們愛我們班級(jí)的文化，我們每一位同學(xué)都有權(quán)利去保護(hù)她，我們要用智慧和成績(jī)把它打扮的更加美麗。

六年級(jí)的作文300字 篇2

在我眾多的同學(xué)之中，最令我印象深刻的同學(xué)就是武蕓冰了。她長(zhǎng)著一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。還因?yàn)槭撬龑W(xué)習(xí)特好，說(shuō)話幽默，課外愛好非常廣泛。

她語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)每科考試成績(jī)幾乎都是滿分。這讓我很是羨慕，這主要?dú)w功于她平時(shí)勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。并且她也不是“書呆子”型的好學(xué)生，她呀！下課也玩的很歡實(shí)，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放松，又不會(huì)太過(guò)火的玩。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生都很文靜，不怎么愛說(shuō)話，但她卻不一樣，話匣子一旦打開，話可就不是一點(diǎn)嘍！并且她很開朗，笑得很燦爛。說(shuō)話時(shí)，總是帶著一串串歡樂(lè)的笑聲，聽她說(shuō)話的人也總會(huì)被她的情緒所感染。

她的業(yè)余愛好也很豐富，比如會(huì)吹奏笛子、葫蘆絲等樂(lè)器。她也會(huì)在我們班會(huì)上給同學(xué)們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂(lè)曲很動(dòng)聽，仿佛一下子把人帶進(jìn)了田間小路，讓人看到了牧童揚(yáng)鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。

不僅如此，武蕓冰同學(xué)還十分謙虛，別人夸她時(shí)，她總會(huì)面帶微笑說(shuō)：“不敢當(dāng)！”“您過(guò)獎(jiǎng)了！”“沒(méi)有，沒(méi)有！”這樣會(huì)讓同學(xué)、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡。

武蕓冰這個(gè)很有才氣的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。

六年級(jí)的作文300字 篇3

陶行之說(shuō)：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛?！蔽业睦蠋煱阉械膼鄱冀o了我們，我從心里敬佩她感激她。

我的老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來(lái)有聲有色。

一天下午放學(xué)我想快樂(lè)的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒(méi)門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書?！澳愕恼Z(yǔ)文書沒(méi)帶，給你語(yǔ)文書?！崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛她。

六年級(jí)的作文300字 篇4

父母有如一棟高大的樓房，給了我們無(wú)聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛悄無(wú)聲息，但是總能用心感受的到。

一天，母親帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。母親奇怪地說(shuō)：“怎么會(huì)突然下雨來(lái)了？好在昨天看了天氣預(yù)報(bào)，所以帶了把傘來(lái)?！蔽覀円黄饟沃鴤慊丶?，一路上，母親一直把傘往我這邊推。雨點(diǎn)順著傘沿落到了母親的身上。那是母親沒(méi)說(shuō)什么。只是不時(shí)地看看我們，瞧瞧我們有沒(méi)有被雨淋到。母親不時(shí)看我們的的眼神好像在告訴我們：母親淋濕不要緊，你們可千萬(wàn)不能淋濕??！那是我感受到了母親獻(xiàn)出的愛。

夜晚，我們一家人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有父親還在抽煙，看電視。我也沒(méi)有睡著。父親看見我的手沒(méi)有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進(jìn)被窩，那是父親還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的父親可真是仔細(xì)啊，真是關(guān)心我。

還有非常多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對(duì)我的愛啊？

六年級(jí)的作文300字 篇5

我愛家鄉(xiāng)的巾山，我愛家鄉(xiāng)的古長(zhǎng)城，但我更愛家鄉(xiāng)的東湖！ 東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面鏡子，倒映著藍(lán)天和白云；倒映著小草；倒映著湖水中的亭樓閣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼的湖面像散了一層碎銀，一閃一閃的，真是美不勝收啊！

湖水中的涼亭巧奪天宮，它們的造型各不相同，有的有六個(gè)角；有的有四個(gè)角；；有的只有一層；有的有三層，所有的角都翹起，似乎凌空飛起，亭子里雕刻著的動(dòng)物活靈活現(xiàn)，栩栩如生。 湖面上的小橋造型美觀，形狀各異，橋上的游客來(lái)來(lái)往往，他們迎著涼爽的風(fēng)兒，走在小橋上，一邊觀賞著碧波蕩蕩的湖水，一邊呼吸著湖上清新的空氣，真令人心曠神怡！

湖堤上的花草樹木真美??！密密層層的大叔蒼翠挺拔，茂密的樹葉綠得逼你的眼，花兒盛開，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)綴滿了枝頭，黃的、紅的、白的、紫的，五光十色，美麗極了！ 湖中還有一座假山，假山上的石頭縱橫交錯(cuò)，各種山石形狀各異。假山上的石洞大的、小的，數(shù)不勝數(shù)，真是我們捉迷藏的好地方。 東湖是我們家鄉(xiāng)的驕傲，我愛美麗的東湖!

六年級(jí)的作文300字 篇6

世界上有許許多多的愛，我覺得最好的是母愛，它偉大，它無(wú)私，給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子幸福。

當(dāng)寒冬臘月到來(lái)的時(shí)候是媽媽，問(wèn)寒問(wèn)暖，給我們?nèi)繙嘏?；?dāng)睡覺的時(shí)候是媽媽，她不知起來(lái)了多少遍給我們蓋了多少次被子；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候是媽媽，她鼓勵(lì)我們，給我們自信，使我們克服了種種困難。

有人說(shuō)母愛好比陽(yáng)光雨露，而我們則是一粒小小的種子，在陽(yáng)光的照耀下漸漸長(zhǎng)大，在雨露的滋潤(rùn)下更加健康。我說(shuō)我們的媽媽不都是這樣嗎？為了我們什么都可以放棄。我想起了我的媽媽。

記得那是一個(gè)冬天，晚上我正在寫作業(yè)媽媽在給我洗衣服，我的手凍得不得了，像個(gè)胡蘿卜似的。媽媽見了心疼極了，忙把手套給我。我再看看媽媽的手，呀！凍腫了，我說(shuō)：“媽，你的手凍腫了，我來(lái)洗吧！”“不用了，快去學(xué)習(xí)?！眿寢屨f(shuō)。淚水模糊了我的雙眼，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上又多了幾道皺紋，這一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了，媽媽似乎又老了許多。

母愛！我歌頌?zāi)悖珔s無(wú)法用詞來(lái)贊美你，因?yàn)槟闶悄敲吹膫ゴ蟆?/p>

六年級(jí)的作文300字 篇7

六年前我們懷著好奇的心情和對(duì)知識(shí)的熱愛走進(jìn)了這個(gè)神圣的殿堂。然而，在六年后的今天我們就要告別我們朝夕相處的同學(xué)和尊敬的老師了。

此時(shí)此刻我的心里有一萬(wàn)個(gè)不舍，如果還能重來(lái)一次我一定會(huì)好好珍惜我們彼此之間的友誼不讓我們的友誼小船翻到?？墒?，時(shí)間一去不復(fù)返我們馬上就要步入初中的大門，要在那里認(rèn)識(shí)更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍時(shí)的美好時(shí)光。我們?cè)谝黄痿[過(guò)，瘋過(guò)，團(tuán)結(jié)過(guò)。

我說(shuō)說(shuō)我們班團(tuán)結(jié)的事情吧！在我們最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候我們班沒(méi)出什么特別的節(jié)目只是出了一個(gè)大合唱而已，唱的是“北京東路的日子”這首歌是最能表現(xiàn)我們心情的一首歌了。在練習(xí)期間每個(gè)人都盡了自己最大的努力，我們一遍又一遍的練習(xí)直到做到最好為止。老師為了讓我們過(guò)好這個(gè)兒童節(jié)操碎了心，這些景象至今還浮現(xiàn)在我眼前！

六年后的今天，當(dāng)我漫步在美麗的校園時(shí)眼前浮現(xiàn)的是我們一起玩耍一起完成“任務(wù)”為班級(jí)爭(zhēng)光的景象。

六年前我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，六年后我們彼此之間了解了，熟悉了命運(yùn)為什么這么殘酷又要將我們分別？哦，我明白了，我們畢業(yè)了！

六年級(jí)的作文300字 篇8

在這個(gè)世界上誕生出一個(gè)小小的生命，那就是我：毛毛蟲。

我睜開眼，第一眼看到的便是大自然，清新的空氣聞起來(lái)很清新。我的肚子有些餓了，我慢慢地爬，爬到一棵樹葉上，津津有味的品嘗著大葉子，大葉子慢慢的被我吃光了。我抱著大肚美美的睡上一覺。

突然，一顆雨珠落到了我身上，我被吵醒了，我抬頭一看，嘩啦啦的下起了大雨，我急忙爬到一枝葉子下面，我看到了低飛的燕子，我心想：我如果能像她們那樣，那該多好?。∮曛楦缏淙胨泻推渌值芙忝脗?nèi)跒榱艘惑w，我也想那樣，只不過(guò)旬一個(gè)丑陋的毛毛蟲，我爬到墻上休息。有個(gè)小孩看了我一眼，我覺他想抓我，就匆忙離開了，我又回到大自然，在樹枝上休息，我看到了變色龍變著美麗的顏色，看著樹葉融入泥土?？粗鴺淙~感受著大自然的氣味，我也融入了大自然，我把自己想像成變色龍，把自己想像成葉子、花朵，我高興極了。我的身上變著奇妙的顏色，我滋潤(rùn)著泥土，呼吸空氣。

我睡著了，我的身體被大圓球包攏著，我覺得我要離世了。

我居然醒了，撕碎了大圓球，到小河邊一照，發(fā)現(xiàn)我變成了蝴蝶，我歡呼著，翱翔著。

六年級(jí)的作文300字 篇9

我的家住在橫崗，這是一個(gè)既平安，又和諧的地方。

每一次，我去坐公交車的時(shí)候，都會(huì)有人給我讓座位。老奶奶、老爺爺上車時(shí)，也會(huì)有人讓座位。這表現(xiàn)了我們的和諧。表現(xiàn)和諧的地方不只這一樣，如：每當(dāng)在推垃圾車的老爺爺推不動(dòng)時(shí)，后面總會(huì)有幾個(gè)高大強(qiáng)壯的叔叔幫忙，每當(dāng)殘疾人在街頭賣藝乞討的時(shí)候，總會(huì)有人伸出救援之手捐出一點(diǎn)力所能及的錢，每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)受傷時(shí)，又是哪一個(gè)好心的路人把你安全的送往醫(yī)院治療……像這樣的事還有很多。這一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)出橫崗這個(gè)家園的和諧。

我的家園更是一個(gè)平安的家園。一次，爸爸帶我們?nèi)页鋈ネ?，到了十二點(diǎn)才回到小區(qū)。一走進(jìn)小區(qū)幾步，我就看見了管理處的人拿著手電筒，騎著自行車在四處巡邏，四處張望，隨時(shí)在為我們的安全著想。

讓我感到了最安全的地方還是學(xué)校。因?yàn)?，我大部分的時(shí)間都是呆在學(xué)校的，整個(gè)學(xué)校的安全都在警務(wù)室保安的手上，而他們從不輕易離開崗位，所以，我們才能在學(xué)校過(guò)上平安和諧的日子。

正因?yàn)橛羞@樣平安又和諧的家園，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六年級(jí)的作文300字 篇10

我好久未見那樹上的一抹綠。

我總是在夕陽(yáng)下來(lái)到它身邊，在秋風(fēng)的日子里，茂密的樹枝如今早已稀疏，沒(méi)有像往日一樣樹葉繁茂，它枯黃的樹葉，在夕陽(yáng)下顯得更加脆弱。

我感受到大樹的凋零，樹葉在他樹梢上蜷縮，在微風(fēng)中搖搖欲墜，它們失去了春天時(shí)的生機(jī)，夏天時(shí)的繁茂，而變得脆弱，無(wú)力。仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)變成無(wú)數(shù)的碎片，飄落在陰暗的泥土，我還想在看到以往那那一抹綠：隨著微風(fēng)輕輕搖擺，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)盎然；夏天，擋住炎熱的太陽(yáng)，在炎陽(yáng)下顯得生機(jī)勃勃，毫無(wú)半點(diǎn)枯黃。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉跳起一段圓舞曲，迎著風(fēng)翩翩起舞，在秋風(fēng)中盡情旋轉(zhuǎn)，送給多年養(yǎng)育他們的大樹母親。不知不覺中，我仿佛又看到春天時(shí)，小鳥在樹林間歌唱，鮮花在樹間綻放。看到夏天那濃郁的樹蔭，蟬聲在樹間高歌，聲音穿過(guò)樹林，向徹天空。

它們?cè)陲L(fēng)中靜靜飄舞，帶著寒冷的冬天，帶回生機(jī)的春天，它們又帶著新生命的開始。帶著它們飄落進(jìn)泥土。

這不是死亡，而是新生命的開始。這不是凋零，而是下一個(gè)春天的醞釀。

……

葉雖然遠(yuǎn)去了，但綠永在心中！