在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

我的媽媽可以說是一個(gè)不折不扣的購物狂，她幾乎每半個(gè)月都要拉著爸爸去街上逛街購物，爸爸一開始還興致挺高，但是每次回家以后都會(huì)累得氣喘吁吁。再讓爸爸去的時(shí)候，爸爸撂挑子不干了，于是媽媽就又把我當(dāng)成陪她逛街的最佳人選。

沒有辦法，我只得接下這個(gè)任務(wù)。周六的一大早，我就和媽媽出發(fā)了。我們來到市中心的商業(yè)街，開始逛起來。媽媽真的不愧是一個(gè)購物狂啊，她每每看到一個(gè)女裝店，就會(huì)興沖沖的拉著我進(jìn)去轉(zhuǎn)一圈，看到了合適的衣服，就會(huì)拿下來進(jìn)試衣間試衣服。平均算下來，媽媽在一家店里轉(zhuǎn)的時(shí)間要花上十幾分鐘。到了中午的時(shí)候，我已經(jīng)累的無精打采了，但是媽媽看起來還是十分的精力充沛，和早上的勁頭不相上下。我終于知道爸爸為什么每次和媽媽逛街回來會(huì)那么累了......

一天下來，我回到家以后直接癱在了床上，而媽媽卻興高采烈的回屋里換她新買的衣服，真的是個(gè)精神飽滿的購物狂啊......

六年級(jí)作文 篇2

到山上來，總想尋一朵櫻花。

當(dāng)然，山上有的是可愛的鳥，清澈的泉，婆娑的樹，飄逸的云，當(dāng)然我也愛自由的山雀和不知名的漂亮小鳥，也愛感受山風(fēng)的柔和清涼。但，我還是喜歡櫻花，喜歡它那瑤池仙子一般的清麗純潔。到山里，找一棵櫻花樹，靜靜地躺在軟香的落花上，別動(dòng)，也別想，聆聽花的聲音吧！

花的語言是世間最甜美的語言，你不懂它們的語言嗎？

你不懂花的語言么？你應(yīng)該懂的。在山里，誰都懂花朵的語言，流泉懂，白云懂，清風(fēng)更懂，那歇息鳴唱的鳥兒也懂，你還會(huì)不懂嗎？花的語言是那么單純秀氣，花語永遠(yuǎn)敘述動(dòng)人的愛情。

有時(shí)，我會(huì)站在樹下，穿一條潔白素凈的布裙。清風(fēng)來召喚它們了，于是，花朵們試著掙脫枝頭，輕輕地飛了出去，落在頭發(fā)上、身上、地上，櫻花香嗎？找遍詞典我也認(rèn)為找不出合適的詞語來形容它的清香。讓人來不及凝神，一陣輕巧的落花，漫天散來。那香，親吻著大地，吻著每一個(gè)生命。透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉，從花中迸落。

亦或掬一捧清泉，啊，清泉中那是一朵落櫻花！洗一洗臉，整個(gè)人神清氣爽，多么美妙。如果是杜鵑花呢，野杜鵑很美，自然之美，但我對(duì)它卻沒有什么特別的感覺，若是它落在那泉中，當(dāng)然它依舊清涼，但如果你不喜歡它，它再美不也一樣么？

唯有櫻花是干凈秀氣的，站在清池邊，看著落下的，淺粉白色的櫻花瓣在水中蕩漾，多美的意境??！還要什么呢？

還要什么呢？

我想成為一朵櫻花。

六年級(jí)作文 篇3

回憶如放電影，把那些美好的畫面從你眼前穿過，讓你沒有時(shí)間去抓住它。

——題記

推開教室，一字排開的桌椅，44張笑臉的畢業(yè)照，墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業(yè)了。那些美好的時(shí)光要拋開我們了。

走上講臺(tái)，我看見了，看見了校長，看見了藍(lán)老師，看見了初三所有語文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題，然后自豪的坐下，我看見了大家都在討論著流淚的話題：有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時(shí)趴桌子的同學(xué)也活躍起來了，捂著嘴，不讓其他同學(xué)聽到他的答案。李老師嘴角上揚(yáng)的微笑，同學(xué)們活躍的課堂氣氛，一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)不舍、涌入這頁開始泛黃的歲月間。

坐在凳子上，微風(fēng)拂過窗簾，撫摸我的臉。我看見黑板后面有一個(gè)大大的愛心，不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天，大家都沒有買禮物，便想出這個(gè)“低碳、環(huán)?！钡亩Y物，我看見老班進(jìn)來時(shí)眼中流溢出的驚訝，還有大家遮不住的喜悅，一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。

走進(jìn)窗戶，深深的吸著這一口氣，我看見我們班奮斗的身影，隨著一聲令下，計(jì)算著自己的速度。每個(gè)人都在拼搏，咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水，付出的是艱辛。走過籃球場、我們練習(xí)著50米，隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見了自己的淚水，看見了沸沸的淚水，看見了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中，讓我重重的合上了回憶。

時(shí)光正因?yàn)槊篮盟宰屓藨涯?，那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長，失去讓人珍惜。關(guān)上教室門，我哼起了讓人掉淚的歌，“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他們在哪里呀，我們就這樣各自奔天涯……”

六年級(jí)作文 篇4

我生平見過許多花，有亭亭玉立的荷花；有純潔爛漫的櫻花；有云蒸霞蔚的杜絕花：還有大作家筆下的那清香怡人的茉莉花·······就在不久前，我家又多了一盆紫色的蘭花。

蘭，是我國的名花，它典雅俏麗、聶人心魄，古往今來深受人們的鐘愛。它與梅、竹、菊，被世人譽(yù)為“四君子”。描繪和贊美它的詩篇更是數(shù)不勝數(shù)。

蘭花的品種繁多，我家的"蝴蝶蘭”可美了。瞧！那足有兩個(gè)手指寬的葉子，細(xì)長但茁壯的花莖上，簇?fù)磉@一朵又一朵嬌艷的鮮花。富貴而雍容的紫，顯出它高雅、端莊、惹人喜愛?；ǘ浞秩龑樱繉佣加腥嗡茩E圓形的花瓣，里層的三片稍小一些。最讓人驚訝的是，它的花蕊竟是長在里面的花瓣上，若隱若現(xiàn)。

清晨，太陽初升， 溫暖又燦爛的陽光穿過縷縷輕紗似的微云， 透過窗戶灑在了蝴蝶蘭上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 蘭花在陽光的照耀下， 輕輕搖拽，活像一只只美麗的紫蝴蝶， 閃動(dòng)著翅膀在空中翩翩起舞。

夜晚，雨淋淋瀝瀝的下著，蘭花仍是那樣動(dòng)人。就在這時(shí)，我瞬間聞到了一股沁人心脾的清香，從我鼻尖溜過。清清的，爽爽的，哇！這香已經(jīng)徹底把我征服了！它好似一瓶“心靈醫(yī)療劑”，能消除你心中一切不愉快，不隨心的事兒。用了在奇特的“醫(yī)療劑”，感覺自己就是一只歡快的小鳥，自由飛翔。

通過資料，我得知種植蘭花也是一種挑戰(zhàn)。你必須心平氣和，一心一意。古人云：“養(yǎng)蘭一點(diǎn)通，澆水三年功?！敝挥虚L期的實(shí)踐和探索，才能掌握給蘭花澆水的要點(diǎn)。蘭花香出生的嬰兒，他受不了炎炎烈日的折磨，但時(shí)長也要讓他見見暖心的陽光。

我愛蘭，愛它的姿色，愛它的芳香·······

六年級(jí)作文 篇5

今天，我和家人懷著無比激動(dòng)的心情來到濕地公園參觀燈展。盡管天氣還很寒冷，可我一點(diǎn)也不覺得冷。這可是我第一次看燈展！

一進(jìn)燈展區(qū)，我一下子就被這燈的海洋，光的世界牢牢地吸引住了。首先映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)白燈光鑲嵌的拱門，一個(gè)個(gè)相同的拱門相連著，流光溢彩。置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五光十色的時(shí)光隧道，弟弟興奮地用小手指著拱門上絢麗的燈光，咿咿呀呀地比劃著，他的舉動(dòng)就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，把我們逗得哈哈大笑。接著，一輛長著翅膀的天馬拉著一輛南瓜車吸引我的注意，天馬鼓動(dòng)著翅膀，振翅欲飛；金光閃閃圓鼓鼓的南瓜裝滿了馬車，好像預(yù)示著農(nóng)民伯伯的大豐收景象。我趕緊讓媽媽按下相機(jī)快門，給我和弟弟也來一張豐收的合影。

馬車的前面有一根祥云柱，一只巨龍的尾巴繞在上面。龍的身子彎曲著，龍頭隨風(fēng)左右搖擺，似乎正在尋找敵人的蹤跡，又好象在保衛(wèi)自己的陣地，無論誰來侵犯都要把它趕走。龍身金碧輝煌，發(fā)出耀眼的紅光。一旁的游客連連叫好，我卻呆呆地看著這條巨龍打個(gè)幾個(gè)冷戰(zhàn)。弟弟也似乎害怕了，趴在媽媽懷里一動(dòng)不動(dòng)。爸爸見狀趕緊按下快門記錄下了這一刻。

繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)雪人花燈映入眼簾。只見它頭頂鐵桶，紐扣似的眼睛格外閃亮，脖子上還系著一條圍巾，真像一個(gè)可愛聰明的雪孩子。它的旁邊站著一只麋鹿，脖子上帶著一只小巧的紅鈴鐺，正在奮力地往前跑，路的兩旁到處是可愛的動(dòng)物花燈：小兔子、小松鼠、小猴子……一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，活靈活現(xiàn)，簡直目不暇接?？吹竭@樣的景像，我當(dāng)然不能放棄，拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。接著我們走進(jìn)一個(gè)美麗的“星星長廊”。到處都是美麗的星星，點(diǎn)點(diǎn)星光似乎觸手可及，可你真的伸出手去摸又感覺十分遙遠(yuǎn)，這夢幻的景像就像進(jìn)入了童話世界，真美妙！走出“星星長廊”就到了吃貨的天堂，什么關(guān)東煮、臭豆腐、各種烤串應(yīng)有盡有，引起一幫“小饞貓”的青睞。

再看那一個(gè)個(gè)游人，眼里欣賞著美景,嘴里品嘗著美食，還一邊嘖嘖贊嘆著燈光的美艷，家鄉(xiāng)的變化！我情不自禁地跟爸爸媽媽說：“明年的燈會(huì)我還要來！”

六年級(jí)作文 篇6

地球是我們唯一的家園，她十分的美麗富饒，但是千百年來人類為了自身的發(fā)展和利益，肆無忌憚地破壞著這個(gè)美麗的家園。

話說唐僧帶著徒弟們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，歷經(jīng)磨難，終成正果，被如來佛受封后在天上逍遙了一段時(shí)間。被封為“金身羅漢”的沙和尚日夜?fàn)繏熘牧魃澈?，總想回家去看看。有一天，他終于回到了流沙河，可眼前的景象讓他大吃一驚。兩岸建造了許多房子，河岸上到處一個(gè)坑一個(gè)洼，曾經(jīng)美麗清澈的河面漂浮著許許多多的垃圾，什么可樂瓶，廢紙片，塑料袋等漂滿整個(gè)河面，河水渾濁不堪，散發(fā)出一陣陣惡臭。沙僧想起了以前流沙河生機(jī)勃勃，碧波萬頃的情形，不由勃然大怒，決定向掌管天下萬物的玉皇大帝告狀。玉皇大帝拿到了狀紙，派人了解了流沙河的情況。原來這里被開發(fā)成了旅游休閑區(qū)，很多人喜歡到這邊來度假、燒烤，可人們只顧享受，根本不懂得保護(hù)環(huán)境。玉帝覺得現(xiàn)代人實(shí)在是太可惡啦，于是下了一道旨令來懲罰世間的人們，讓人們不敢再出來破壞環(huán)境。他讓一年四季的春天消失了，夏天變的比以前長了2倍，而且更加的炎熱。他讓秋天一閃而過，隨之出現(xiàn)了6個(gè)月的寒冬。人類終于嘗到了惡果，沒有了春天的鳥語花香，秋天的瓜果飄香，更為嚴(yán)重的是，天氣炎熱酷暑和寒冬臘月交替，人們只能躲在屋子里，沒有了以前的歡聲笑語。沒過多久，人間就變的死氣沉沉。

冷漠的人們終于反醒過來了，他們?yōu)閺那暗倪^錯(cuò)深深自責(zé)。于是，他們一起來到了流沙河邊，磕求沙僧能原諒他們，讓世界恢復(fù)以前的情形。沙僧見人類醒悟了，很是欣慰，立即答應(yīng)去為人類求情。

四季因?yàn)槿祟惖幕诟闹匦禄氐搅巳碎g，在沙僧的監(jiān)督下，人們植樹造林，治理河水，流沙河變的比以前更美麗了。最為可貴的是人們變得更加文明，環(huán)保的風(fēng)氣到處盛行。

六年級(jí)作文 篇7

春潮，是時(shí)代脈搏的涌動(dòng)。她讓波瀾追逐時(shí)光的軌跡，鋪開一紙，颯颯落筆，譜寫中國繁榮復(fù)興的交響……

外婆的春天

春日的暖陽照射得小洋房暖洋洋，院內(nèi)也是一派春意盎然。春節(jié)短暫的團(tuán)聚，是家風(fēng)的傳遞，外婆的創(chuàng)業(yè)史，我總是百聽不厭。

“我可是城里頭幾個(gè)做生意的，當(dāng)時(shí)就是摸著石頭過河……”外婆娓娓道來，猶如春風(fēng)蕩漾，吹拂我們這些兒孫輩的心田。

80年代初期，憑借黨的改革開放東風(fēng)，外婆辦起了米粉廠。聽外婆講，那時(shí)候辦廠做生意的人如雨后春筍，共同掀起新中國成立后的第一波創(chuàng)業(yè)潮。

正午的陽光穿過蔥郁的榕樹，在院子里撒上一片斑駁，也透射在外婆滿頭的銀發(fā)上。望著外婆那熠熠生輝的發(fā)絲，我對(duì)那時(shí)代的弄潮兒肅然起敬——沒有當(dāng)年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的春潮，哪來我們今天的富足?。?/p>

“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難吶！”外婆的話語像春潮的回聲，余音繞梁。

媽媽的春天

春，一年伊始，萬象更新。媽媽的時(shí)代里“新”生事物猶如春日繁花，層出不窮。

電視機(jī)——黑白、彩色、液晶、高清……

電腦——臺(tái)式、平面、曲面、手提……

這不，媽媽正倚靠在沙發(fā)上，指尖在手機(jī)屏幕上輕觸，臉兒像春花般綻放——是在看幽默視頻，還是在淘寶上訂購心儀的服飾？是用支付寶完成了一項(xiàng)愛心任務(wù)，還是8小時(shí)外工作的延續(xù)……

“一機(jī)在手，天下我有”。

信息潮讓擁有知識(shí)和才能的媽媽們享受著時(shí)代，也以智慧和勤勞推動(dòng)著中國制造的時(shí)代。

春潮奔涌，承前啟后，生生不息。

少年的春天

“我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷……”

暑假里，我最愜意就是哼著歌，騎上共享單車，到無人圖書館借幾本書，然后沉浸在自己的小天地里，徜徉知識(shí)海洋。

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。無人超市、餐廳……在人工智能萌芽的時(shí)代，我們一邊眼望星空做著未來的夢，一邊如海綿吸水般學(xué)習(xí)、成長，追逐著夢想。

春潮，中華民族復(fù)興的春潮正朝我們涌來，我們新一代少年將續(xù)寫春天的故事，奏響人類未來的強(qiáng)音。

“少年少年，祖國的春天！”

六年級(jí)作文 篇8

我心目中最美麗的老師就是教數(shù)學(xué)的戴偉玲，戴老師了。

戴老師個(gè)子不算高，穿著一身樸素的衣服。戴老師性格有時(shí)好，有時(shí)壞。好時(shí)像我們的朋友一般，與我們歡聲笑語。壞時(shí)說話如同打雷般聲音大，讓我們震耳欲聾。

為什么說她是美麗老師呢？不急，聽我慢慢道來。

那一次，考試試卷發(fā)了下來，我只考了八十幾分。我傷心地回到家，我媽媽看了試卷，大發(fā)雷霆，竟忘了簽了字。第二天晚讀課，戴老師找到了我，跟我說了一番，還讓我寫了檢討。寫著寫著，我不爭氣的眼淚掉下來了。這時(shí)，老師看見我流淚了，便鼓勵(lì)我：“老師不相信你會(huì)考這么差，加油趕上去?！蔽疑钣懈杏|，老師這一番話深深刻在我腦海里了，我回家反思了一下我的不足，決定下次努力。

果然，老天就像幫我一般，沒過幾天便考試了。我很興奮，考試時(shí)我冷靜答題，不慌不忙。老師報(bào)成績時(shí)，我的心七上八下。老師報(bào)到我時(shí)，我屏住了呼吸?！?00分！”一串?dāng)?shù)字從老師嘴里脫口而出。我高興萬分，上臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)我差點(diǎn)摔倒。

這些功勞全都?xì)w功于戴老師，要不是她找過我談心，我還不一定有這個(gè)成績。所以，我覺得戴老師是美麗老師。

六年級(jí)作文 篇9

假如我是一個(gè)太陽

我要把我照在冬天

給人們帶來溫暖

假如我是一陣風(fēng)

我要去夏天玩耍

讓人們享受清涼

假如我是一場雨

我要去到干旱的地方

讓植物夢從噩夢中醒來

大自然多姿多彩

假如大自然不受到威脅

世界將會(huì)有更美好的明天

六年級(jí)作文 篇10

課間時(shí)分，同學(xué)們都在各行其事，忽聞“噼里啪啦”的桌椅倒地聲，還伴著刺耳的爭吵聲，呀！是兩個(gè)學(xué)生打了起來，他們怒發(fā)沖冠，面如重棗，眼中散發(fā)著令人心驚膽戰(zhàn)的“殺氣”……看著這場面，我不禁想起了曾經(jīng)的我，那個(gè)“事故多發(fā)”的我……

曾經(jīng)，在我二三年級(jí)時(shí)，與同學(xué)的一句言語不合，爭強(qiáng)好斗的我也針鋒相對(duì)。相持不下時(shí)，我實(shí)在忍無可忍了，心中只涌現(xiàn)出了一個(gè)念頭：用拳頭好好教訓(xùn)他！雖然“君子動(dòng)口不動(dòng)手”這句話我聽過無數(shù)遍，可心中的怒火實(shí)在無從發(fā)泄，最終“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了……結(jié)果，兩敗俱傷，我們同時(shí)被老師批得灰頭土臉，無地自容。身為罪魁禍?zhǔn)椎奈遥?dāng)時(shí)真的感覺糟糕透了！

轉(zhuǎn)眼間，我已從那爭強(qiáng)好斗的小小孩，變成了能明辨是非的大孩子，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們和睦相處，交到了許許多多的知已好友……可是每當(dāng)偶爾出現(xiàn)一點(diǎn)小爭執(zhí)時(shí)，我心中仍然若隱若現(xiàn)地有一種克制不住的沖動(dòng)，在又一次地犯下錯(cuò)誤時(shí)，我至今無法忘記，迎接我的并不是一頓不休的指責(zé)，而是老師溫暖耐心的教導(dǎo)……我知道，我又沖動(dòng)了！從此，我不斷地告誡自己：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，”我為什么不能做那個(gè)善于忍讓的人呢？

戰(zhàn)國時(shí)，廉頗嫉妒藺相如的才華，總是想當(dāng)眾羞辱藺相如一番?？墒翘A相如并沒有因此生氣，而是處處避讓，他的那句“秦國之所以不敢侵犯趙國，就是因?yàn)橼w國文有藺相如，武有廉頗，如里我倆鬧翻了，就尤如兩虎相爭，必有一傷，為了國家利益，個(gè)人恩怨又算得了什么呢？”最終感動(dòng)了廉頗，才有了廉頗“負(fù)荊請罪”的千古佳話！試想一下，如果藺相如與廉頗針鋒相對(duì)，大動(dòng)干戈，要不多久，秦國一定會(huì)趁虛而入，大破趙國啊！

與古人相比，我已是羞愧無比，為了一點(diǎn)小事就沖動(dòng)，只會(huì)顯出自己的渺??！其實(shí)，“戰(zhàn)爭”的爆發(fā)大都是由小事引起的，雙方互不相讓，才讓小事變大，甚至造成不可挽回的損失，俗話說“吃虧是?！?，能真正領(lǐng)會(huì)的又有幾人？生活中需要忍耐的太多太多：同學(xué)一個(gè)惡作劇，或者對(duì)你說了過激的話、排隊(duì)就餐時(shí)被人插隊(duì)……我們難道也要為這平常小事大發(fā)雷霆嗎？如果每個(gè)人在遇到矛盾時(shí)都能控制自己的情緒，換一種方式解決，那將又是怎樣一種結(jié)局呢？

我明白了，我不再?zèng)_動(dòng)了，讓心中那個(gè)沖動(dòng)的“魔鬼”永遠(yuǎn)地離我遠(yuǎn)去吧！