四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在我的書柜里,有一本書我特別喜歡,這是一本可以提高作文水平的一本書--《提高作文》,小學(xué)四年級作文,我的新作文書。
只要一翻開這本書,那天爸爸給我買書的情景就浮現(xiàn)在眼前。
那是暑假中的一天,我跟爸爸從外邊劃船回來,在經(jīng)過一家書店的時候爸爸說:“雨萍,你上四年級了,作文可要多看看書呀!書店里有你需要的書嗎?”我見爸爸這么關(guān)心我學(xué)習(xí),心情也這么好,就高興地進了書店。
書店里的阿姨見我們進來,忙前忙后地給我們介紹。爸爸問:“有四年級的作文書嗎?”阿姨一口氣給我介紹了好幾本。。。。。。我挑這本,又挑那本,爸爸指著那本《提高作文》說:“這本書不但作文有分類,而且點評也好,詞句還專門分出來。你覺得這本怎樣?”我一看,高興得跳了起來,這正是我需要的書呀!認真的說:“就這本了?!焙孟褡髁艘豁椫卮蟮臎Q定。爸爸摸著我的頭,一副笑咪咪的樣子,他還叫阿姨給我拿了個漂亮的書皮呢!
一出書店,我恨不得一步跨進家門告訴媽媽:“這是你女兒親自挑的作文書呢?”我多想媽媽夸獎我能干呀!媽媽笑著說:“要是沒有一個參謀,你會挑這么好的書?是誰幫你挑的?”我看看媽媽,又看看爸爸,一家人不約而同地笑了。
實話告訴你吧!我爸爸原來是個教師,他很愛讀書,也想我作個熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
四年級的作文 篇2
2月3日是我的生日。我邀請了一些好朋友來我家過生日。
媽媽和爸爸忙著裝飾房間,她們用彩帶掛在了房間上,客廳上。還買了一些禮花。
我們沒有把門關(guān)上,而是打開了。正當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)來的時候,他感到很驚奇,怎么一個人都沒有?于是,媽媽輕輕走到他的后面,手里拿著禮花,把手高高地舉在他的前面,“砰”的一聲,我們?nèi)寂芰顺鰜恚铧c把那位同學(xué)嚇?biāo)懒?,他把禮物給我,我還舍不得拆,所以把禮物放到了一邊。接著,我們還是以同樣的方式迎接朋友。等朋友都到齊了,我問她們,可不可以拆開包裝看一下,她們一致認為可以。我打開第一個禮物包裝,是何斌送我的,里面是個漂亮的流沙瓶,他說:“流沙它流動的很快,就像時間一樣,一下子就過去了,所以,我們要珍惜時間?!钡诙€禮物是劉一璇送的,她送我了一本書和一個公仔,那本書的名字是:《鋼鐵是怎樣煉成的》,我非常喜歡。第三個禮物是李耕瑩送的,她送給我一個小芭比和一支熒光筆。第四個是邱泓越,他說:“肖瑜,我想送你幾句話。是:希望你的夢想會成真,但需要上課發(fā)言積極,更好培養(yǎng)語言表達能力。邱泓越的“禮物”讓我大吃一驚,因為,從來沒有人給我這樣的祝福。我不會辜負邱泓越的希望的。
我拿著大大的pizza,打開紙盒,拿著刀子切成一塊一塊的,分給同學(xué)們,我們亂喊亂叫,吵得差不多跟集市一樣,有的同學(xué)把黃油涂在別的同學(xué)臉上,像花貓一樣,有的同學(xué)太餓了,連叉子都不拿,直接洗了手,用手拿著吃,有的同學(xué)很慢很慢地咀嚼,在品嘗美味。我們吃完以后,有的在玩電腦,搞得房間“砰砰”響,有的在看電視,看得都入迷了,我們幾個女生,在玩捉迷藏,你捉我,我捉你,把這個屋子搞得氣氛很好。
過了一歲,自己長大了,也應(yīng)該提高思維和邏輯能力了。
四年級的作文 篇3
十一年轉(zhuǎn)眼過去了,我站在一間空的儲物間里,望著你斷成兩截的“身軀”。
十一年間,我從一個步履蹣跚的小孩子變成了一個四年級學(xué)生。從很小的時候起,我就喜歡站在你的“身”上享受清風(fēng)的吹拂,你也不怕累不怕苦地“背”著去過許多地方。
但一次旅程,使你從此無法再次啟程了。
這是一個陰雨天,你仍然“背”著我去上課。在我們回家的路上,你好像是餓了,發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲,似乎在喊:“我餓了!我餓了!快給我吃飯!”開始我并沒有在意,摸了摸你的“小綠腦袋”,貼到你的耳邊悄悄地說:“再等一會兒,就到家了,加油!”你也慢慢地安穩(wěn)了,繼續(xù)向前跑。
你慢慢地跑著。當(dāng)你跑到路邊綠化帶的圍欄邊時,不知是爸爸的技術(shù)不好,還是你累了,不小心車頭一下子蹭到了圍欄。本來只是一件小事,你已經(jīng)蹭過好幾次了,可這次你搖晃了幾下,只聽到一聲“吱吱”聲,你就倒在了地上,身體斷成了兩截,一截還壓在了我的腳上,壓痛了我,當(dāng)時我就忍不住哭出了聲。
現(xiàn)在,你被放到了一間空蕩蕩的儲物間里。媽媽又買了一輛新電瓶車,家里人慢慢忘記了你,但我沒忘記你。我每天放學(xué)回家,都會去看看你,輕輕地坐在你的座位上,跟你說悄悄話,幫你清理身上的灰塵……雖然另一輛電瓶車代替了你的位置,卻代替不了你在我中的位置,我依然想念你!
如果能時空改變,我希望那天我們根本就沒有去上課。這樣我還能坐在你的身上,享受著與你在一起的時光……
我親愛的電瓶車——“小綠”!
四年級的作文 篇4
記得在書上看到,有人把媽媽比喻成水,把爸爸比喻成山。我覺得我爸爸也是一座山,大多時候是一座會移動的“大山”。
小的時候,爸爸會經(jīng)常帶著我去旅游,我們?nèi)ミ^西安,還有北京,日照等很多的地方。記得有一次,我們?nèi)ト照盏臅r候,我坐在爸爸的肩膀上,當(dāng)時人特別多,爸爸怕我擠壞,所以就把我扛在脖子上。我在上邊,一邊欣賞風(fēng)景,一邊拿著手里的玩具在玩,等我下來的時候,爸爸的脖子都快不會轉(zhuǎn)動了,因為天太熱,人又特別多,爸爸累得都快虛脫了,蹲在地上,半天起不來。
前幾天我又生病了,半夜我肚子疼的厲害。爸爸背起我就往醫(yī)院跑,醫(yī)院長長的走廊靜悄悄的,只有我們兩個人,我聽到了爸爸沉重的腳步聲,和粗重喘氣聲,我能感覺到他是那么的焦急,那么的焦慮不安。醫(yī)生看完病后,說需要一種中藥,他們這個醫(yī)院沒有,只能到另外一個比較遠的醫(yī)院去買。爸爸聽了不顧一切,騎著電動車就跑,過了一個多小時之后,爸爸終于買回來了藥??粗职直伙L(fēng)吹干的嘴唇,我心里特別的感動。
爸爸是一座山,是一座會移動的大山,這座山,伴著我快樂成長。
四年級的作文 篇5
夏天的雨是涼快的,夏天的雨是大的,小的……
夏天的雨,燕子低飛就要下雨,藍藍的天變得灰蒙蒙的了,云也變厚了,天空變得越來越黑了,像水墨畫一樣,還像一塊巨大的簾幕,燕子穿著黑色燕尾服橫掠過湖面,就像要參加禮會的紳士。黑色的螞蟻像一只軍隊帶著小背包,走著整齊劃一的步伐,去找新家了,這樣,就是要下雨了,池塘里,小魚的頭伸出水面,大口大口的吸氣。這樣也是快下雨了。下雨前,雷聲滾滾,像媽媽在喊我吃飯。下雨前,我感到非常悶熱,非要出去呼吸新鮮空氣,夏雨快來了,快來了。
開始下雨了,一顆顆圓溜溜的小水珠像一顆顆珍珠一樣,美麗極了。雨水打在瓦片上,滴滴答答的聲音,像小鈴鐺的聲音,好聽極了。雨好像在瓦片上玩的不耐煩了,滴到了樹上,跳到了這片翠綠而美麗的樹葉上,又彈到了那樹葉上,像小孩子在玩蹦床一樣。小水珠告別了樹葉姐姐,又滴到了地上,好像在旅行一樣。越下越大,落在小溪里,小溪上出現(xiàn)一圈圈波紋,像湖水的年齡,小魚都驚慌出錯的逃到石頭后面,草也搖擺起來,好像也很害怕。
烏云都散去,藍藍的天空又回來了,天空中出現(xiàn)了一架彩虹,像彩虹橋。
多么美好的夏雨呀!
四年級的作文 篇6
地震了!大地開始震動了,阿曼達的同學(xué)都各自跑開了。
阿曼達依靠著他豐富的經(jīng)驗帶著他的13個同學(xué),向生命三角——墻角跑去。緊接著,整幢教學(xué)樓一下子倒塌了,無數(shù)的瓦礫、石塊從天而降。突然,房頂也塌了下來,正好把阿曼達他們給埋在了下面,但所幸的是,他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點般向下落著,把房頂也掩蓋住了,但陽光穿透石縫,照進了阿曼達被掩埋的廢墟堆。雖然如此,可阿曼達他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見五指,非常黑,阿曼達不免有些驚慌失措,突然,阿曼達想到了父親曾經(jīng)對他說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”就這樣,勇氣又漸漸回到了阿曼達的心里,讓他不再驚慌了。突然,傳來了一聲尖叫,阿曼達摸著黑走過去,原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳,出不來了。于是,阿曼達腳了幾位男同學(xué),一起用力搬動石塊,這才把石塊搬開了,女同學(xué)的腳終于出來了。
為了讓那些受驚的同學(xué)不再害怕,阿瑪達鼓舞同學(xué)們:“大家別害怕!我爸爸一定會來救我們的,只要我們保存體力,堅持住,就一定會獲救的!”就這樣,同學(xué)們開始了鎮(zhèn)定的等待。
四年級的作文 篇7
有一天,我在某本書上,看到了這樣一段話:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍?!羁扇尽?。我覺得這段話的大意是走別人走過的路,你只能是亞軍。
我想這段話應(yīng)該是告訴人們,人人都需要有創(chuàng)造力,創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。有人經(jīng)常說做事要循規(guī)蹈矩,但也不完全是。你想想,如果沒有創(chuàng)造力,人們怎么發(fā)明漢字?漢字是世界上最古老的文字之一,至少有四千多年的歷史,現(xiàn)存最早可辨認的成熟漢字系統(tǒng)是甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫,象形變?yōu)橄笳?,?fù)雜變?yōu)楹唵?在造字原則上表形、表意到形聲,一個漢字一個音節(jié),一直變化到我們今天使用的漢字。
李可染的這句話就告訴大家遇到什么事都應(yīng)該有創(chuàng)新、有想象力。如果沒有想象力,我們的地球會變成什么樣子呀?李可染是山水畫畫家,生于江蘇徐州,專心于中國傳統(tǒng)繪畫的研究與創(chuàng)作。新中國建立后,他進一步致力于中國畫的藝術(shù)創(chuàng)新,將“可貴者膽,所要者魂”、“用最大的功力打進去,用最大的勇氣打出來”為座右銘,使古老的山水畫藝術(shù)獲得了新的生命。踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。用這句話來提醒人們做任何事都要有創(chuàng)造力,那真是太好了!而且這句話的意思又很好理解,我相信每一個人都應(yīng)該會看懂的,我也相信,以后人們一定會用這句話作為名言警句的。
這是我對這句話的理解,你是不是也有相同的意見或感受吶。
四年級的作文 篇8
“楊灃!楊灃!”“哦,誰呀?叫這么大聲?”原本睡得正香的我被這莫名其妙的叫聲給吵了醒來。段立干跑了進來,拿著個東西對我說:“快看,快看,我買了什么?”“什么玩意啊這么著急?”我揉揉眼睛?!澳憧炜囱?!”段立干急切地說,好像不讓我看見就絕不罷休似的。我迷迷糊糊地睜開眼睛,“哇!好酷炫的筆啊!”“那當(dāng)然,這可是我歷經(jīng)千辛萬苦才買回來的,它可是我的寶貝?!倍瘟⒏缮駳獾卣f,“好啦,我要回家了,拜拜?!彼吆?,我心里一直在想:我也好想要一支這樣的筆??!那不如……嘿嘿。我起了個“壞點子”。
一日,我趁段立干不在家,用鐵絲把他家的門給撬開,偷偷溜了進去……
進去后,我在他家翻箱倒柜,仔細搜查(連廁所也找了),還是沒有發(fā)現(xiàn)。突然,我眼睛一閃,那是什么?是那支筆!我欣喜若狂,帶著那支筆逃離了“犯罪現(xiàn)場”。
回到家,看著那支筆,我心里有些不安,萬一他查出來是我偷的怎么辦?這支筆好像讓我背負了一種沉重的“罪惡感”……于是,我把這支筆放在了他家門口,還給了他。
臨近12點,我正在家中閉目養(yǎng)神,忽聽一聲巨響,我打開了門,原來是段立干。他對我說:“楊灃,是不是你?偷了我的筆?”“不……不是,我,我怎么可能?”“那我的筆怎么就不見了?”什么!我心里震驚,我不是已經(jīng)把筆還給他了嗎?怎么又不見啦?我正想回答,卻被他打斷:“反正你不給我找到那支筆,咱以后,就不是朋友啦!”聽了這話,我呆呆地站了很久……
雖然已經(jīng)查出,是誰偷的筆,雖然我倆已經(jīng)和好,但這件事我永遠不會忘記,它讓我明白一個道理:千萬別做壞事啦!不然替別人“背黑鍋”可是很慘的!
四年級的作文 篇9
今天是趕集的好日子,是奶奶說的,每到星期日,奶奶都要道街上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),爺爺也要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),今天早上奶奶和爺爺早早的就起來了,奶奶和爺爺整好東西,就叫我起來吃飯,吃完飯去趕集,我說干什么集,奶奶說今天要去街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),買點東西,趕快起來奶奶說道,我說好,我馬上起來,于是我磨磨蹭蹭的起來了。
我剛起來,奶奶就對我說趕緊吃飯,吃完飯好去趕集,我不想去,就對奶奶說我不想去,奶奶說中午不回來,那你在屋餓著吧。我一聽,馬上說我去,我知道餓著肚子的感覺不好受,于是我才答應(yīng)的。奶奶又說中午去小吃城吃飯,小吃城是老城著名的飯館,我說好,于是我趕快把飯吃了,和奶奶還有爺爺一起去趕集了。
我們坐車一會就到了街上,街上人山人海,我一看好熱鬧啊,我們轉(zhuǎn)了一會,買了一些東西,我累得手出汗、腳發(fā)麻、頭暈、渾身不舒服。
爺爺一看,說去小吃城吧,我一聽渾身又來了精神,我們來到了小吃城,我要的是混沌,奶奶要的是面條,爺爺要的也是混沌,只不過爺爺?shù)氖谴笸?,我的是小碗。我們吃完了以后,就坐著車,就回家去了,到了家我已是筋疲力盡。
今天我真高興。
四年級的作文 篇10
泰迪狗貝貝有安靜的時候,也有瘋狂的時候。它瘋狂起來,別說我,連我媽媽都受不了。
它有兩大瘋狂之時,一是我們將要去溜它時。只要我們一拿起鑰匙或者穿鞋子的時候,它就會緊追著你不放,如果這個時候你正好要去上個廁所,那你就遭殃了。它會把兩只小爪子搭在你的腿上,拼命地撓你,還試圖跳到你腿上來。直到你把它帶到樓下,它才放過你。二是我們都不在家的時候。它會在垃圾桶里翻來翻去,把所有垃圾都叼出來,咬得七零八落。我們回到家后,看到客廳像戰(zhàn)場一樣,垃圾遍野。這時我們就叫“貝貝”!貝貝以為我們要獎它吃的,屁顛屁顛地跑過來,結(jié)果,我們指著地上的垃圾喊道:“這是你干的嗎!”貝貝一聽,慢慢把前爪縮回去,接著頭也縮了回去,小眼睛一邊偷偷地看著我們,一邊往后轉(zhuǎn)身,灰溜溜地逃跑了。我發(fā)現(xiàn),這個時候它的尾巴是夾著的!
貝貝有動有靜,跟我們?nèi)艘粯樱嬗腥ぃ?/p>