無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

上帝早晚人類以及萬物以后，讓他們在地球上按各自的方式去生活，并用慈祥而欣慰的目光注視著一切。

忽然有一天人來尋找上帝。

“你有什么事啊，我的孩子？”看著滿臉委屈的人，上帝問道。

“這太不公平了！”人叫喊著回答，“您看，我跑不過馬和兔子，也沒有大象和牛的力氣大，不能像鳥兒一樣在天上飛，上樹摘果子不如猴子，不是有沒有老虎的爪子和牙齒……您說我該怎么辦??？”

“你的大腦比他們都好，你可以思考啊！”上帝說道。

“可是也有好多問題我我也都想不明白。”

上帝笑了，他對人說：“我的孩子，我知道有些問題你可能會想不明白，可是你的優(yōu)勢就是智慧的大腦??！你足以用它去彌補(bǔ)各種不足。我保證，只要你凡事動腦思考，你會活得比它們都好，他問都將為你所用，你將成為萬物之靈。你要是不思考，也就無法生存了。孩子，你的大腦才是這世上最寶貴的財富，你要好好利用啊！”

“是的，我一定會利用這最寶貴的財富的！”

五年級的作文 篇2

我知道世上有一些驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠(yuǎn)無家可歸，讓我們不要去打優(yōu)他們。作為普通人，或早或遲，我們需要一個家。

荷馬史詩中的英雄奧德修斯長年漂泊在外，歷盡麿難和誘惑，正是回家的念頭支撐著他，使他克服了一切磨難，抵御了一切誘惑。最后，當(dāng)女神卡呂浦索勸他永久留在她的小島上時，他堅辭說：“尊貴的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只會黯然失色，你長生不老，她卻注定要死?？墒俏胰匀惶焯煜爰?，想回到我的家?！?/p>

自古以來，無數(shù)詩人詠唱過游子的思家之情。“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚?！奔沂怯巫訅艋昕M繞的永遠(yuǎn)的岸。

不要說“赤條條來去無牽掛”。至少，我們來到這個世界，是有一個家讓我們登上岸的。當(dāng)我們離去時，我們也不愿意舉目無親，沒有一個可以向之告別的親人。倦鳥思巢，落葉歸根，我們回到故鄉(xiāng)故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。我相信，如果靈魂不死，我們在天堂仍將懷念留在塵世的這個家。

家，永遠(yuǎn)是我們最堅實的家，不管遇到任何的阻礙，都是不可磨滅的。我們要堅信，家永遠(yuǎn)是我我們的岸，彼此的岸。

五年級的作文 篇3

好伙伴是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路;好伙伴是寒冬里的陽光，給予我們溫暖;好伙伴是成長路上的一道道靚麗的風(fēng)景，點綴著我們的漫漫人生路。說起我的好伙伴，想必大家并不陌生吧?是的，她就是媽媽在我上一年級時買給我的一本可愛的紅色字典。

自從和她成了好伙伴，每次遇到不會寫、不會讀的字，我都會去請教她，而她每次都會給我最滿意的答復(fù)，通過她的幫助，學(xué)習(xí)生字成了我最快樂的事。字典伙伴毫無保留地幫助我，我也很愛惜她，我發(fā)誓，一定要好好對待我的字典伙伴，因此，每天我都會幫她“洗洗澡”。每次看到她靚麗的面龐，我總是那么開心。

光陰似箭日月如梭，我升入高年級了，識字量也變大了，不認(rèn)識的字也開始變少了，漸漸地我有點冷落她了，甚至有一次，我竟和同學(xué)當(dāng)起了“畫家”，好好的一本字典瞬間就成了大花臉。

一天，我像往常一樣開始預(yù)習(xí)課文，可有一個字，我想了半天，死活不認(rèn)識，怎么辦呢?明天老師一定會叫我讀課文，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我發(fā)現(xiàn)了早被我丟在一邊灰頭土臉的字典，顧不上它身上臟兮兮的，我如獲至寶，很快我就解決了難題，我興奮地大叫一聲，“啪——”清脆的聲音傳入我的耳中，看著躺在冰冷的地板上的字典，我驚呆了。我怎么可以這樣對待她呢?她可是剛剛才幫助過我的字典伙伴啊!她可是曾陪伴我“征戰(zhàn)沙場”的字典伙伴啊!她更是我曾視若珍寶的字典伙伴啊……看著她身受重傷的樣子，我仿佛聽見了她的哭泣，她的質(zhì)問……

我趕忙扶起他，拭去她臉上的淚水，用橡皮擦認(rèn)真地擦去我和同學(xué)加注在她身上的“杰作”，終于我的字典伙伴又綻開了笑顏。

現(xiàn)在，雖然，她開始變得蒼老，但我永遠(yuǎn)記得是她將自己的青春奉獻(xiàn)給了我，是她帶著我在漢字的王國里遨游。

時光荏苒，繁星流動，謝謝你，我的好伙伴……我將永遠(yuǎn)愛惜你!

五年級的作文 篇4

咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦！沒有它，你甭想越過校門口那幾個“明察秋毫”的保安。

今天運(yùn)氣真不好，我找遍了身上所有可能放它的地方，沒有，書包的每一個夾層我也沒放過，唉！可惜，應(yīng)該有的地方都沒有。這下可糟了，出不去呀！

總是和我一起回家的小澳說了一句：“怕什么，這么多人出校門，保安看得過來嗎？我來保護(hù)你！”真是好兄弟，患難之時見真情哪！

我和小澳來到大廳，我盡量靠著他，縮著身子，一起向大門挪去，小澳真夠厲害。臉不紅，心不跳，大膽往前走，我心里禱告著：天靈靈，地靈靈，各位神仙都顯靈，別看見我，別看見我，千萬別看見我。這時的我要是有隱身術(shù)，那該多好哇！我希望我變成孫悟空，使用隱身術(shù)，讓保安無法看見我。

突然，保安一聲“站??！”我渾身僵住了，冷汗直冒。

“你的出入證呢？”保安像是知道我沒出入證似的，盯著我問。

“我我...的出出...入證證...在在...補(bǔ)辦。我結(jié)結(jié)巴巴，全沒了平時的伶牙俐齒。

”那不行，沒有出入證，誰也不能踏出大廳一步！”保安斬釘截鐵的模樣，讓我想起了狼牙山五壯士。！

一計不成，在施一計！我和小澳看到同班的小米和小劉。

團(tuán)結(jié)起來力量真是大，我們商量好，他們幾個先出去，再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來，這豈不是兩全其美？好，就這么辦，雖然我心里并不踏實。

他們順利地出去了，我留下原地守候，過了一會，小澳來了，手里拿著兩張出入證，其中一張遞給了我，小澳鎮(zhèn)定地走出去了，我卻覺得腳底萬般沉重，心跳加快，我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒，卻讓我覺得那么漫長，螞蟻應(yīng)該爬得比我快。

到了保安哪兒，要不人怎說“人不能做虧心事！”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點哆嗦，心虛呀——就在我的手沒落下之時，已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了，耳邊響起了我最不想聽到的一句話：“這卡好像不是你的吧!”小澳哇，小澳，你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ？

看看保安的目光，我想到了“貓和老鼠”，我最終沒有Jerry那么好運(yùn)。

保安對我說了一句：“你們小孩的世界，我真不懂——”

五年級的作文 篇5

種樹節(jié)要到了，我們陽光笑臉假日小隊也作出了響應(yīng)。記得去年在我們公司栽下了的幾棵小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)長成大樹了，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的，十分美麗。

一年又過去了，種樹節(jié)又來了，我仍舊要堅持種樹。

我來到草坪上，找到了一個陽光充足的地方，拿來一個桔色的鐵鏟，手放在上面用力往下壓，可是這個鏟子就像和我作對一樣就是壓不下去，我突然想起了上次爸爸鏟土的動作：用腳把鏟子往下蹬，再用手把鏟子往下一壓，土就飛了出來。對啊，我可以用腳啊。

我一只手拿著鐵鏟，用腳使勁蹬著，一點、四分之一、一半……鏟子一點一點地伸入泥土中。當(dāng)鏟子的八分之七進(jìn)入泥土中時，我停了下來，抹了一下頭上那黃豆般大小的汗水，用手用力一壓，一大塊土飛了出來?？纯吹厣弦粋€小土坑又小又深，剛剛好能把小樹種下去，太好了。

我小心翼翼地將樹移入樹坑，把它扶正，再用鐵鏟把土填平。

呼——，小樹在我的努力下終于種好了?？粗?，我不禁用手去撫摸?！鞍?！”我在心里驚訝地喊，“我撫摸到了自然的氣息，摸到了那美麗的綠色！”我感到不可思議。

看著我辛辛苦苦種的小樹，我的臉上浮現(xiàn)了會心的微笑。

五年級的作文 篇6

小時候，我摔跤時，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強(qiáng)地站了起來；長大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵最讓我難忘。

那一天，是我參加鋼琴比賽前的最后一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會兒去挑選一下比賽服裝；一會兒又練一下鋼琴；一會兒又去整理一下樂譜，一切都是那么的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現(xiàn)在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適溫暖的家了。可現(xiàn)實往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。

我處于崩潰的狀態(tài)，實在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽說：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的眼神望著媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉(zhuǎn)過身來，瞪大了眼睛吃驚地望著我，然后緩緩開口了……我本以為媽媽會開口罵我，所以也做好了挨罵的準(zhǔn)備，可她卻笑盈盈地對我說：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎么能半途而廢，你以前的努力可不能都白費(fèi)了呀，你可以做到的！”我還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。

第二天，經(jīng)過一個下午的努力，我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了愿望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時，我看見了臺下的媽媽正拼命地鼓著掌，正在對我笑……

五年級的作文 篇7

“披角大塊頭，愛伏在河邊，血盆口一開，噬這當(dāng)遭殃”。哈哈！你們知道這說的是誰嗎？那就是我——鱷魚?。∈裁?？連我鱷魚都沒聽過？你也太才疏學(xué)淺了，好吧，那就讓我給你們做個自我介紹吧。

我有扁形的頭部，長長的吻，四肢較短，前肢有5趾，后肢有4趾，趾間有蹼。全身披帶著堅硬的角質(zhì)鱗片盔甲，長長又扁平的尾巴是我唯一的游泳器官，在水中猶如一支船漿，一劃一動推動著我前進(jìn)。

我屬于動物界、脊索動物門、爬行綱、鱷形總目，長吻鱷科。我來自熱帶到亞熱帶的河川，湖泊，沼澤和海岸等地。我們鱷魚的種類有很多。比如，揚(yáng)子鱷、尼羅鱷、食魚鱷、美洲鱷、中國鱷等。

下面我來介紹一下我的進(jìn)食。我的牙齒看似尖銳鋒利，實際卻是糟生齒，無法撕咬和咀嚼食物。正因如此，我們進(jìn)食時只能用鉗子一般的牙齒把食物夾住，然后囫圇地吞咽下去，讓胃里強(qiáng)大的胃酸來消化他們。有人會問，如果真是這樣，那你們遇到大到無法吞咽的食物又該怎么辦呢？總不能舍棄不要吧？嘿嘿，別擔(dān)心，我們早已想出了對付這種食物的好方法了。我們首先用“鉗子”夾著食物不停地在石頭或樹干上猛烈摔打，直到把食物摔打成小塊再進(jìn)行吞咽。如果這樣的方法還不行，我就只好把食物放到其他地方，任其腐爛，等到腐爛后再吞食它們。此外，我和雞一樣，也會經(jīng)常吃一些沙石，讓沙石幫助在胃里將食物磨碎。

我們鱷魚的營養(yǎng)價值也很高，人們把我們的膽取出來，發(fā)現(xiàn)我們的膽具有解毒，平熱，促進(jìn)新陳代謝的作用。還可用于治療骨癌、肝癌、膀胱癌、中心視網(wǎng)膜炎和食物中毒，尤其是對脂肪肝和肝硬化等疾病有著不言而喻的治療功效。雖然我們的治療功效那么大，但是由于人類的過量捕殺，我們家族的成員越來越少，所以我要在這里大喊一聲，請救救我們吧！

咦？那邊怎么又有兩個衣著奇怪的人，還鬼鬼祟祟的？不好！一定是有人來捕殺我們了。不和你們聊了，我要趕緊去通知我的同伴去了，拜拜……

五年級的作文 篇8

學(xué)習(xí)，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學(xué)習(xí)，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態(tài)，只有用不足的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認(rèn)真解答。

而我這次要介紹一下我的有效學(xué)習(xí)方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。

在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導(dǎo)致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴(yán)肅地批評了我，并告訴我：“上小學(xué)時你如果遇到不懂的問題，一定要舉手問老師！”就從那次以后，我養(yǎng)成了提問的好習(xí)慣。

記得四年級有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做問同學(xué)，同學(xué)也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進(jìn)辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎？”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么…….什么事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關(guān)切地問我。我低下了頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應(yīng)了。

只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設(shè)為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對？”我遲疑地點點頭。

“那么，當(dāng)x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問。“當(dāng)然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。

這就是我的有效學(xué)習(xí)方法，這個方法也讓我懂得了：在學(xué)習(xí)時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準(zhǔn)確，這樣才會不斷地進(jìn)步。學(xué)問學(xué)問，勤學(xué)好問，好問別人，更要問自己。我們應(yīng)當(dāng)時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案！

有了學(xué)習(xí)的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學(xué)習(xí)上的任何一個難題啦！

五年級的作文 篇9

書是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；書是一扇蘊(yùn)含知識寶庫的大門，打開了我智慧的未來；書是一艘滿載珍寶的大船，引領(lǐng)我暢游知識的海洋。

我經(jīng)常讀書，仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會“餓”得慌。

智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的寶藏。從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章里，我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不一定有知識。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識學(xué)到手，才是最富有的人。從《不要讓我們抬不起頭》一文中我懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃?，互相尊重。一套《十萬個為什么》使我懂得了不少淺顯的科學(xué)知識。當(dāng)我學(xué)會使用工具書時，在書海中暢游時又多了一雙有力的槳。

書可以陶冶人地情操，開闊視野，豐富人的情感。我曾為小音樂家楊科流淚，為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平，也為那些梁山英雄好漢的俠義之舉激動不已。

每次得到一本新書時，我就會感到自己又多了一份精神美餐。所以每周爸爸領(lǐng)我到書店挑書時，是我最快樂的時光。書讀得多了，我才知道自己知識的貧乏，于是想讀更多的好書。盼望書店要是我家開的該有多好啊。

我希望有一天，我能用我的智慧豐富人類的知識。書籍——我的最愛。

五年級的作文 篇10

我的表妹叫劉單陽，小名叫樂樂。她嘛，長的不算怎么樣，但是她可愛的一舉一動總是讓人喜歡，現(xiàn)在分別了，腦海中卻總是浮現(xiàn)出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩?！?/p>

往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語，想再重現(xiàn)一次卻是最奢侈的事。樂樂的大方與可愛，作為她的表姐是多么的榮幸呀！

記得，在姥姥家的時候，樂樂來到了，她穿著一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說樂樂妹妹。一會兒，她便大大方方地將她的全部“家當(dāng)”——貼畫，全部送給了我，并說：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說道：”原來這就是好的……怪不得我同學(xué)……“我識破了她的詭計，原來她是想學(xué)挑選，表妹看出什么來了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫藏起來，表妹滿不在乎，因為她只是發(fā)自內(nèi)心的把誠意送給了我。

樂樂從來不會計較，在吃東西方面，她處處讓著我，反而我成了妹妹，她有著孩童的天真爛漫，有著一如既往的大方品質(zhì)，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有著一顆無暇的美好的心。