無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

莎士比亞說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品?！蔽蚁?，真的是這樣，一本好書，可以讓我們的頭腦及身心得到美好的享受。

從小到大，我讀過很多書，我很愛讀書。我2歲時(shí)，媽媽翻看著雜志，我眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛在和媽媽一起看書。我的第一本書是認(rèn)識水果、形狀的畫冊。后來，我的媽媽又陸續(xù)給我買了兒歌、童話故事等書。晚上，爸爸會拿起故事書給我講故事，講完了，我一翻身就睡著了?，F(xiàn)在，我最愛看的書是寫著優(yōu)美、感人文章的。記得去年，媽媽帶我去書店，看到一本書名叫《實(shí)用文摘》，真的會實(shí)用嗎？媽媽說：“那就買回家看看吧！”于是，我就買了這本書，回家剛翻看了兩頁，就立刻被書中的內(nèi)容吸引了。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，直到看完整本書，才感覺到肚子咕咕叫。我趕緊吃完飯，又端起書看了一遍，真是太精彩了！看完后，我才發(fā)現(xiàn)原來《實(shí)用文摘》是月刊，這可把我高興死了！我連忙跑到媽媽跟前告訴她，媽媽說：“下個(gè)月我在郵局給你訂，以后每月都可以第一時(shí)間看到了。”太好了，我可以在書海中自由自在的遨游了！直至現(xiàn)在，我仍然非常喜歡看《實(shí)用文摘》，也正因?yàn)橛辛怂?，我的寫作能力得到了很大的提升呢?/p>

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大家也要多讀書，這樣可以補(bǔ)充你頭腦的“營養(yǎng)”哦！

五年級的作文 篇2

靜寂的夜晚，我獨(dú)自坐在陽臺上，安靜地思考著世界的邊沿到底在哪兒。我一定要去尋找。

原來世界的邊沿，在這一望無際的大草原上。草原上的牛兒正在悠閑地吃草，不時(shí)發(fā)出滿足的叫聲，仿佛在吃一頓美味無比的大餐。那碧綠的草兒，被風(fēng)一吹，就仿佛漾起一陣陣綠色的波浪。藍(lán)天下，那碧綠的大草原，猶如一塊淡綠色的翡翠。映著天，天變綠了，映著云，云變綠了，映著著吃草的牛兒，牛兒也變綠了，映著奔跑的駿馬，馬蹄聲也變綠了。

哞——哞——，這是牛兒在唱一首歡快的樂曲，咩——咩——，這是羊兒再訴說它們的故事。這聲音也被涂成了綠色，傳到天邊，逗樂了飄逸的云兒。

也許世界的邊沿不在這里，在那美麗的桃花園里。一朵朵桃花粉嫩粉嫩的，遠(yuǎn)看好似一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶。近看，桃花的花蕊上面還有一顆顆如珍珠似的小珠子。風(fēng)兒吹過，它們發(fā)出“沙沙”的聲響，聲音是那么輕，那么柔，就像雪花飄落的聲音，又像蝴蝶振動翅膀的聲音。

我找到了，原來世界的邊緣在那草叢間，蜜蜂在叢間尋覓花粉?！拔宋恕宋恕焙盟圃诔趧诟枘?。小朋友們歡快地跑著，嘴里發(fā)出哈哈的笑聲。孩子們的笑聲傳到我的耳朵邊，流進(jìn)我的心窩里，甜甜的，暖暖的。

不知不覺，星星升上了天空。青蛙呱呱地交談著，草地里的蟋蟀發(fā)出鋼琴般悠揚(yáng)的聲響，提醒我要睡覺了。

走進(jìn)屋里，我問媽媽世界的邊沿到底在哪？媽媽告訴我世界的邊緣就在我的心里，心有多大，世界就有多大。

五年級的作文 篇3

今年暑假，爸爸媽媽帶我去外出旅游。

旅游的最后一站，我們?nèi)ヅ笥训霓r(nóng)場騎馬。一聽說要騎馬，我的心“怦怦直跳” ，以前我騎過電動馬，現(xiàn)在要我騎真馬一位大姐姐微笑著走來，她遞給我一根長長的馬鞭，說：“別怕，騎馬可好玩了?！?/p>

我懷著緊張的心情，隨著這位姐姐來到了馬前。這匹馬十分健壯。我左腳踩在馬鐙上，雙手緊抓馬鞍，在大姐姐的幫助下，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈隈R鞍上。哇！感覺真是太好了！可好景不長，馬兒一走動，我便緊張起來，雙手緊抓馬鞍，身體一會向左，一會向右說什么也不安穩(wěn)。特別是在馬奔跑時(shí)就像快要掉下去似的。騎著，騎著便放松一些了，我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走著，馬兒時(shí)而低頭飲水，時(shí)而急速奔跑。我騎在上面馬上向右望去，滿地牧場的山坡連連起伏；咦！我怎么一下子變矮了？哦！原來是大姐姐把我抱下來。我遺憾的說：“再見了馬兒！”

在回來時(shí)，我還牽掛著那匹可愛能干的馬兒。騎馬真快樂！

五年級的作文 篇4

每個(gè)人都認(rèn)為自己擁有一個(gè)獨(dú)一無二的名字，像我叫“丁思源”，全校就沒第二個(gè)叫這名字的?？勺罱以趫?bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上卻發(fā)現(xiàn)許多個(gè)“X思源”，有的甚至連姓都和我一樣。

和別人共享一個(gè)名字，我可有些不悅了。可媽媽說，當(dāng)初給我取這個(gè)名字是經(jīng)過深思熟慮后才決定的。它取“飲水思源”之意，希望我長大后時(shí)刻不忘父母的養(yǎng)育之恩和老師的教誨之恩，要懂得回報(bào)。媽媽還說，和別人同名好啊，大眾化。看來她還挺得意的。可我卻越來越不喜歡這個(gè)名字，心想：為什么我的名字不能我做主呢？可要是把這個(gè)名字改過重來，我又覺得不妥，因?yàn)檫@畢竟凝聚著家人對我的殷切期望。

事情說來也巧，最近班上掀起了一陣“QQ農(nóng)場”熱，我也躍躍欲試。可要先有網(wǎng)名才能參加這個(gè)游戲。我心中暗喜：機(jī)會來了！大名不能改，我可以另外取個(gè)小名啊。哈哈，這回我的名字我做主，一定要趁機(jī)給自己取一個(gè)特別一點(diǎn)的名字。

我趴在電腦前，用筆敲著我那大頭冥思苦想：我的名字不僅要特別，還要有文化內(nèi)涵。取什么呢？我第一個(gè)想到的就是“丁丁”，但我又馬上否認(rèn)了這個(gè)想法。那就叫“黃山奇松”吧。你看，《黃山奇松》里的迎客松、陪客松、送客松，都生長在山頂、陡崖邊，多么頑強(qiáng)?。∥也唤麨槲夷芟氲竭@個(gè)名字而沾沾自喜。但轉(zhuǎn)念一想，這可不是我自己想出來的，文中現(xiàn)成的，有“剽竊”的嫌疑，不能用。

那該取什么網(wǎng)名呢？那就叫“樂信佳”吧。“樂”是快樂，“信”是自信，“佳”是很好，合起來就成了“快樂、自信、很好”?，F(xiàn)在很多人面對競爭激烈的生活很壓抑，甚至有些悲觀。因?yàn)椴蛔孕牛艞壛俗约河|手可及的成功機(jī)會。在堅(jiān)韌不拔的毅力面前，困難又能奈我何？不去嘗試你又怎知道自己不行？沒有人注定要成為困難的手下敗將，所以要對自己說“我能行”！想到這，我立刻喜歡上了這個(gè)名字，決定就用這個(gè)網(wǎng)名。

取個(gè)名字這么簡單的事情，竟讓我絞盡腦汁。當(dāng)然，不管什么名字都只是一個(gè)代號，人生的道路充滿坎坷荊棘，不是靠名字就能去征服的。我只能以此為座右銘來時(shí)刻提醒自己罷了！

五年級的作文 篇5

新學(xué)期開始了，眨眼間，我們由一年級那幫拖著鼻涕、不諳世事的小屁孩，變成了一位位玉樹臨風(fēng)的少年和亭亭玉立的少女。與此同時(shí)，我也變得更加自信、勇敢、樂觀向上了。

就拿一件事來說吧。今天中午，媽媽讓我去買醋。若在以前，我一定會再三推辭，直到把這副擔(dān)子扔下去為止。但我卻一反常態(tài)，咧開嘴，露出兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“沒問題！這個(gè)豆大點(diǎn)兒的小事就交給我吧！”我信心十足地拍著胸脯道。媽媽摸摸我的頭，嘴里嘟噥道：“這孩子今個(gè)沒發(fā)燒吧？怎么自告奮勇起來了？”但她還是把錢包托付與我。

我一溜煙跑下樓，一腳跨進(jìn)雜貨店大門。雜貨店的奶奶親切地問我：“小朋友，你要買什么呀？”如果我仍舊是三年級那個(gè)膽小怕事的小不點(diǎn)兒，我一準(zhǔn)會倒退一步，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說：“不……不不，我，我我我就……就是看一看，不……不買東西！”隨后，我會在老奶奶質(zhì)疑的目光下跑出店門。

可現(xiàn)在我是五年級的大姐姐，如果重復(fù)幼年時(shí)的動作，會讓人笑掉大牙，他們會說：“劉思言連個(gè)醋都不會買！”我一邊在心中惡狠狠地用激將法鼓勵(lì)自己，一邊盡可能放松地對奶奶說：“請問，醋在哪個(gè)架子上呀？”“直走左拐，第二個(gè)架子上就是了?！崩夏棠毯吞@地說。我謝過奶奶，買下了那瓶醋。

我走出店門，心中的大石頭終于安然落地。我真想對著天空、對著整個(gè)世界大吼一聲：“我長大啦！”

這就是五年級的我，一個(gè)自信、勇敢、樂觀向上的女孩！

五年級的作文 篇6

小時(shí)候成長的經(jīng)歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥飛在藍(lán)天中，你藍(lán)天上，有軟軟的白云姐姐，我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天，晚上天的棉被為我遮風(fēng)擋雨。我感覺好溫暖。他那種芬香的歌聲，使我慢慢的進(jìn)入夢鄉(xiāng)：

我夢見我身穿漂亮的裙子，手拿魔仙棒。身旁有很多玩具，這些玩具堆滿了一屋。我盡情的玩，我和小熊說悄悄話。這時(shí)我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛，一看我的房子爛了，玩具沒了。頓時(shí)我醒了，結(jié)果滿頭大汗。

我心里想：爸爸媽媽在外地打工，一年回來一次。從小爺爺奶奶把我撫養(yǎng)成人。我雖然沒有爸爸媽媽的寵愛，但是有了爺爺奶奶愛護(hù)，我已經(jīng)知足了。

忘不了生病時(shí)，爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在我的身邊；忘不了爺爺奶奶舍不得吃，舍不得穿，都把漂亮的衣服買給我，把好吃的東西留給我；忘不了他們向父母一樣教育我做人的道理。

當(dāng)我上了小學(xué)，我身邊有了知心的朋友，他們在我傷心難過的時(shí)候，拍拍我的肩膀，陪我一起流淚；在我開心高興的時(shí)候，他們?yōu)槲腋吲d；在我上體育時(shí)，我一不小摔倒受傷時(shí)她們那種焦急的心情，讓我的心感覺很溫暖。

雖然我的公主夢沒有實(shí)現(xiàn)，但是在我生命中最重要的人，給了我幸福和快樂。在我的成長天空架起了一道絢麗的彩虹，成為最美好的記憶。

五年級的作文 篇7

我的媽媽長著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的連衣裙

我的媽媽很慈祥很可愛，對人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對媽媽說沒事。這時(shí)媽媽的心才放下來。

這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！

我的媽媽今年27歲。她長的高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑。

媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛她的工作。媽媽常常寫教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺了，等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺燈下備課。

媽媽不但熱愛自己的工作，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我小時(shí)候，她就開始指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她給我買了許多書，教我認(rèn)識動物、植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

我的媽媽真是一位好媽媽，我打心眼里尊敬、熱愛她。

五年級的作文 篇8

我家樓下有一大塊草地，上面種了許多鐵樹、紅繼木。偶爾，我們這棟樓一些人會種些不知名的植物和花。五月的一天，我突發(fā)奇想，這塊草地大的很，反正也沒有什么人看，既然能種花，怎么就不能種點(diǎn)菜呢？種花只能欣賞花，種豆子既能開花，還能結(jié)果呢。

說干就干。我急忙跑上樓，向奶奶要了十幾粒黑豆和黃豆，放在一個(gè)盆子里，端下樓去。我找到一個(gè)比較隱蔽的好地方，既通風(fēng)又有陽光的角落。我拿著小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖開了，挖土有7厘米深，四方形，邊長大概三十厘米。我興奮極了，心想：等結(jié)果了，我就可以吃到我自己親手種的豆子了，我笑嘻嘻的，差點(diǎn)都忘了撒豆子。我把豆子均勻的撒在地上，接著，把我剛剛挖的土又小心翼翼的灑上薄薄的一層。我澆了一大桶水，就完工啦，我依依不舍離開我的菜地，真想要我的豆子快快長大。

一天、二天……都沒有動靜。我每天放學(xué)后都來看看我的小菜地，到了第五天，終于開始發(fā)芽了。豆芽們有兩瓣葉子，有點(diǎn)像一群扎著兩個(gè)小辮子的小女孩。

小豆芽每天都在愉快地成長，這可離不開我的細(xì)心照顧，每天晚上都澆水，偶爾也會施肥。

我的豆子長得可快了，到了第十五天，就長出了四、五片葉子，而一開始的兩片小葉子都已經(jīng)黃了。我隱約記得有一種葉子厚厚的、胖胖的有點(diǎn)像寶石的表面，顏色深綠。其他的葉子沒有什么特點(diǎn)，不胖不瘦，都很整齊，嫩葉子尤其可愛。

我的豆子本應(yīng)該長得很好，誰知道壞蛋母雞來了。有一天早上一看，我的豆子被吃了個(gè)精光，只剩下幾根的光禿禿的桿子。我被氣得火冒三丈！一開始以為是蟲子，就用殺蟲劑噴了將近半分鐘。我仔細(xì)一看，又沒蟲子。馬上把目光轉(zhuǎn)向了鄰居家養(yǎng)的母雞身上。因?yàn)榕赃呉粵]有可疑人物?？吹侥鸽u悠閑，肚子鼓鼓的，我就來氣?！爸挥心懔耍　蔽页鸽u叫道?？晌矣植桓掖蚰鸽u，怕要賠錢，只能忍聲吞氣了。

真可氣??！

使我感到驚訝的是，過了幾天，豆芽又開始長葉了，是在光禿禿的桿子的頂上長的。有過了幾天，沒發(fā)現(xiàn)開花，但居然還結(jié)果了呢！不過豆子不大，每個(gè)豆莢只有一顆豆子，有點(diǎn)發(fā)育不良。被吃光了葉子還能結(jié)果，真讓我不可相信，但卻是事實(shí)。豆子的頑強(qiáng)令我震撼！令我佩服！

豆芽先是長得很好，接著受到了傷害，但馬上又頑強(qiáng)的站起來了。這不就有點(diǎn)像我們的人生嗎？

五年級的作文 篇9

哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學(xué)們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見到雙休日就想跑，哎！如果你們問為什么，那就聽我細(xì)細(xì)到來吧！

“現(xiàn)在的競爭是那么的激烈，你就要多多學(xué)習(xí)啊，多學(xué)多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當(dāng)我在雙休日抗議的時(shí)候，我是爸爸和婆婆就會不約而同的說。這些話聽得我的耳朵都起繭子了。如果我還不聽的話，就只好與鞭子“接吻”了。

沒過幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：

星期六的上午去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，下午去上語文補(bǔ)習(xí)班，晚上由爸爸出題考我今天學(xué)習(xí)得怎么樣。

星期天的上午去上英語補(bǔ)習(xí)班，下午在電腦是學(xué)習(xí)（如發(fā)現(xiàn)在電腦上玩游戲等，這一學(xué)期將與電腦無緣）。

你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。

今天早上六點(diǎn)半，我還做著香甜的夢時(shí)，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……

同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道我為什么有這種怕雙休日的“習(xí)慣”了吧！我真的真的不想再做籠中的小鳥了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！

五年級的作文 篇10

今天，媽媽給我種了一盆蒜，我開心極了，我想：媽媽無緣無故地給我種一盆蒜，肯定是看我有沒有聽老師的話，細(xì)細(xì)觀察生活中我們看到的，聽到的，而且要認(rèn)真記錄！

——題記

瞧！媽媽給我種的小蒜才剛剛發(fā)芽呢！我迫不及待地把媽媽剛給我種的小蒜展示給我的好伙伴，我的好伙伴卻忙著說：“你媽媽可是真有功夫??！”我卻漫不經(jīng)心地說：“我媽整天都沒事兒干，給我弄這弄那的。你瞧，我媽還給我養(yǎng)了魚呢！”我一邊展示我的小蒜苗，一邊也不忘夸夸我的小金魚！

媽媽給我種的蒜苗有4盤兒，媽媽經(jīng)常給他們澆水，每次媽媽澆水的時(shí)候，我總是會問媽媽同一個(gè)問題：“媽媽，為什么你種的蒜的根是連著的呢？”媽媽總是會回答道：“你這孩兒，它的跟不練著怎么長??！”我總會說：“媽媽，那他的根如果和其他的斷了的話，它就會死嗎？”“是啊，不過，你不動它，它是不會死的?！蔽艺f：“那如果動了，它該有多慘啊！”媽媽說：“你就不要來，來只給它澆水，這樣，它是不會無緣無故地死掉的！”“哦！”

昨天是星期天，我?guī)е业暮没锇樵罉诽?、牛康欣，我們一起來我家玩兒，她們剛進(jìn)我家，映入眼簾的就是媽媽給我種的那4盤兒蒜了！岳樂天隨口就說到：“俊英，這是你媽給你種的？”“嗯！怎么樣，不錯(cuò)吧！”?？敌溃骸班?！真的很不錯(cuò)！俊英，你家很好啊！并且也有暖氣，太暖和了，可惜了，我和樂天家都沒有?！蔽覅s勸告道：“沒關(guān)系啊，你們?nèi)绻涞脑?，可以來我家多玩兒會兒啊，況且，你們也是我的好朋友啊。！”樂天說：“俊英，你媽給你中蒜苗費(fèi)了很大功夫吧！”“哎呀，也沒有多少，就是把蒜種進(jìn)去，澆點(diǎn)兒水就可以了??！”康欣：“??！原來這么簡單啊，我回家也要自己種！”我說：“我們可以一起種啊，看誰的先發(fā)芽。”“好?。　睒诽?、康欣都滿口答應(yīng)了！我也說好我自己再種一盆，我們有開始了新一輪的比拼！

今天媽媽的手機(jī)有點(diǎn)兒問題，改天星期天，我會把我的蒜苗發(fā)芽的狀況的照片分享給大家，而且，媽媽給我養(yǎng)了不少的植物，請大家根據(jù)圖片欣賞吧！