在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

我很喜歡上學(xué)，特別喜歡讀書(shū)。我最喜歡早上讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我的知識(shí)。

星期六，我來(lái)學(xué)校旁邊買(mǎi)東西，我看見(jiàn)學(xué)校旁邊有一個(gè)圖書(shū)館，我不知不覺(jué)就走了進(jìn)去。我正在找想看的書(shū)，，于是老板把我趕來(lái)出來(lái)，原來(lái)這里不讓免費(fèi)看書(shū)呀！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)很多人，于是我就溜了進(jìn)去。因?yàn)槲遗略诒焕习遐s出來(lái)，，于是我就貼在一個(gè)大人的旁邊，仿佛我是他的孩子。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧。突然打了一個(gè)響雷，我才知道原來(lái)我已經(jīng)在這里三個(gè)小時(shí)了，我咽了一口吐沫，似乎把所有智慧吞了下去，我戀戀不舍，放下了書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。媽媽知道了這間事，于是媽媽看我看的那么津津有味，于是就給我買(mǎi)了一本故事書(shū)。媽媽給我買(mǎi)的書(shū)我很快就看完了，我的知識(shí)又豐富了很多。

有一次，我看見(jiàn)媽媽的床上有一本作文書(shū)，于是我就想拿著看，對(duì)了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)不讓看這本書(shū)，于是我想媽媽又沒(méi)在家我可以偷看一會(huì)兒。我津津有味的拿著書(shū)看了起來(lái)，媽媽突然開(kāi)門(mén)，我趕緊把書(shū)放回來(lái)原地。

這就是竊讀的滋味呀！我又高興又害怕。

五年級(jí)的作文 篇2

放假期間媽媽帶我去南昆山玩了，這是我第二次去。第一次去我還太小沒(méi)什么印象。

這次我和朋友們一起在一潭水里戲水，我們玩了救援的游戲，還在水里用石子打水花，非常開(kāi)心?？墒歉腥さ氖俏矣赂业嘏郎狭艘痪€天，那兒的石頭非常陡峭，我用雙手著地向上攀登，這樣做是最安全的(這是我實(shí)驗(yàn)的結(jié)果)。有的地方要側(cè)著身子才能過(guò)去，非常狹窄，而且不小心就會(huì)碰到上面的石頭(媽媽下山的時(shí)候就把頭碰了，都腫了)。很多大人都不敢上，我一個(gè)好朋友的媽媽就沒(méi)敢上去，我卻在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢地上去了，我覺(jué)得一點(diǎn)也不難。上面的景色很美，也很涼爽，我們?cè)谏厦嫱嫠疾幌牖丶伊耍瑥膬蓧K石頭中間往天上看，真的是一條線，水也好象是從天上流淌下來(lái)的，那里的水好清、好涼，舒服極了。一路上的風(fēng)景也很美，我回到家都不想睡覺(jué)了。下次還想再去登一線天。

五年級(jí)的作文 篇3

分享是什么？爸爸說(shuō)分享是快樂(lè)的，媽媽說(shuō)分享是甜美的。太陽(yáng)學(xué)會(huì)分享，是來(lái)源于植物；植物學(xué)會(huì)分享，是來(lái)源于動(dòng)物；動(dòng)物學(xué)會(huì)分享，是來(lái)源于人類……而我學(xué)會(huì)分享，是來(lái)源于幾本書(shū)。

鄰居家有個(gè)姐姐，叫林靈。她家可是“超級(jí)百寶箱”哇！琳瑯滿目的玩具公仔、其樂(lè)無(wú)務(wù)的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意，都是我們這幫小屁孩的最愛(ài)。而她每次都會(huì)大張旗鼓地捧出新玩意，逗得我直睜大雙眼?？上看嗡止室鈹[出一副臭美的架勢(shì)：只許我看，不許我摸，讓我非常難堪。于是，我每次都會(huì)略施小計(jì)、趁她不注意偷偷碰一下，而她敢怒不敢言，迅速將她的寶貝收起來(lái)了。

這天是星期日，我照例去她家“拜訪”了。一下子就從遠(yuǎn)處清晰地看到，林靈姐姐已站到門(mén)口，等待我的“大駕光臨”了！真不知道她今天又要擺出什么新玩意。

我跟隨林靈姐姐進(jìn)了她的書(shū)房，她努了努嘴，指了指她的書(shū)架！我順勢(shì)看去，驚呆了：哇，楊紅櫻的所有系列圖書(shū)，整齊地?cái)[放在其中！要知道，我這個(gè)“小書(shū)迷”最愛(ài)看“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書(shū)了！此時(shí)此刻，我心里又驚又喜，驚是因?yàn)闆](méi)有想到才幾天功夫，她就把楊紅櫻的所有書(shū)全買(mǎi)了；喜呢，是因?yàn)橐恢睕](méi)機(jī)會(huì)看楊紅櫻的書(shū)，這次可以大飽眼福了！我伸出手拿書(shū)，不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我，所以我裝作可憐地求她，可她還是不借，這下我火了，一下子就跑回了家。

過(guò)來(lái)幾天，她來(lái)向我借書(shū)，我猶豫了，眼前出現(xiàn)了白天使和黑天使。白天使說(shuō)：“借吧，你又不是小肚雞腸之人。”可黑天使說(shuō)：“不借，她都沒(méi)借你！”經(jīng)過(guò)一番心理掙扎，最后，白天使略占上風(fēng)。我捧出寶貝時(shí)，林靈姐姐似乎剎那間被我感動(dòng)了，連連說(shuō)：“以后你可以隨便拿我書(shū)看！”

通過(guò)這件事，我深深的體會(huì)到：“有分享才有快樂(lè)，分享是美好的！”

五年級(jí)的作文 篇4

我叫姜宇凡，我有一個(gè)五口之家。提到財(cái)富，人們會(huì)想到金錢(qián)、豪宅、名車、珠寶等等，但我認(rèn)為財(cái)富更多是精神上的財(cái)富。

我們家的第一大財(cái)富是我的爸爸、媽媽、阿公、阿婆。我的爸爸平時(shí)很溫柔，每天爸爸都會(huì)做出各式各樣的美味。比如爸爸做的西紅柿炒雞蛋，不管我有多飽，我都會(huì)把它吃得一干二凈。爸爸不管工作多忙多辛苦，都把我的飲食放在第一位。我能有一個(gè)健康的身體，要?dú)w功于爸爸營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜。我的媽媽很嚴(yán)厲，平時(shí)她幫我檢查完作業(yè)后，都要幫我指出錯(cuò)誤，比如，我的字寫(xiě)的不規(guī)范，這個(gè)字寫(xiě)的不好等等。在媽媽的指導(dǎo)下，我的字跡越來(lái)越工作，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我的阿公阿婆對(duì)我可好了，每天放學(xué)，阿婆阿公都會(huì)帶著我去買(mǎi)我喜歡的零食，和我一起講故事，做游戲。我們這個(gè)平凡而幸福的家，是我最大的財(cái)富。

我們家的第二大財(cái)富就是我的畫(huà)筆。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就感到無(wú)比的開(kāi)心。那些色彩仿佛一把鑰匙，打開(kāi)了我心中五彩斑斕的世界。記得有一次，我在畫(huà)畫(huà)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)有個(gè)地方正在舉行比賽，我們都可以參加。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里無(wú)比的興奮。于是我每天做完作業(yè)，就去練習(xí)畫(huà)畫(huà)。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我的畫(huà)去那展覽了。畫(huà)畫(huà)帶給我的不僅僅是榮譽(yù)和成績(jī)，更多的是讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我用雙手去記錄美好的世界。

我們家的第三大財(cái)富，就是我們家的書(shū)了。常言道：書(shū)中自有黃金屋。我讀過(guò)《唐詩(shī)七十首》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)未解之謎》等等。其中，我最喜歡李白的《峨眉山月歌》——

峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，

思君不見(jiàn)下渝州。

每次讀到這首詩(shī)，我的腦海里都浮現(xiàn)出一幅畫(huà)：俊秀的峨眉山上一輪明月，河水緩緩流動(dòng)，倒映著月影，天上水中遙相呼應(yīng)。可愛(ài)的夜晚，一葉扁舟順流而下……每每讀來(lái)，我都會(huì)和詩(shī)人一起陶醉在此情此景中。書(shū)讓我獲得了知識(shí)，讓我豐富了心靈，是我永遠(yuǎn)不能丟棄的財(cái)富。

這就是我家的財(cái)富，平凡的生活里有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。我愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)的幸福之家。

五年級(jí)的作文 篇5

家是人類生活里最幸福的港灣，有了家人們就會(huì)感到溫暖，感到愛(ài)。我也有這樣一個(gè)充滿溫馨的家。

我的爸爸他十分愛(ài)我，雖然他有時(shí)非常嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)我的愛(ài)。爸爸個(gè)子不高，但在我心目中像一座威武的大山保護(hù)著我、關(guān)愛(ài)著我。

那是我才上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次我把詞典落在了家里，因?yàn)橄挛缧枰玫剑晕掖蛄藗€(gè)電話給老爸，請(qǐng)老爸給我?guī)н^(guò)來(lái)。因?yàn)檫@時(shí)是午休，爸爸在和老師交流我的學(xué)習(xí)情況，我就和同學(xué)們到操場(chǎng)上去玩了。卻沒(méi)想到遇到兩個(gè)高年級(jí)的壞同學(xué)，他們做著兇惡的表情，向我要錢(qián)，同學(xué)們看到他們都被嚇得魂飛魄散，都迅速地離開(kāi)了，這時(shí)兩個(gè)壞同學(xué)加重了語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：“你如果不拿錢(qián)，我們就對(duì)你不客氣了?！卑职忠?jiàn)我這么久還沒(méi)回來(lái)，就飛快地奔向操場(chǎng)，看見(jiàn)了眼前這一幕，爸爸立刻制止了他們，將他們厲身嚴(yán)詞的教育了一番，讓他們改邪歸正。就在這時(shí)爸爸在我的心目中變得那么的高大，那么的偉岸。

我不僅有疼愛(ài)我的爸爸，還有一個(gè)對(duì)我無(wú)微不至的媽媽。

那天放學(xué)回到家，爸爸出差去了，家里只有在做作業(yè)的我和在廚房忙碌的媽媽。作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著，我被一道應(yīng)用題弄得頭昏腦漲，便去問(wèn)媽媽，但媽媽根本不會(huì)，只好星期一去問(wèn)老師了。那天深夜，我因睡不著而起床，卻看見(jiàn)媽媽房間有燈光，便躡手躡腳地走近房門(mén)，輕輕地推開(kāi)房門(mén)一條細(xì)縫一看，媽媽在讀書(shū)，我再一看，那不是我的數(shù)學(xué)書(shū)嗎？看到這里我已經(jīng)明白了三四分。由于衣服穿得比較少，我忽然打了個(gè)噴嚏，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我還以為媽媽要批評(píng)我這么晚了還不睡覺(jué)，可媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而不好意思地對(duì)我說(shuō)：“媽媽很抱歉，沒(méi)能幫你講解題目?！倍嗝礉獾哪笎?ài)啊！

五年級(jí)的作文 篇6

鄉(xiāng)村的四季都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。像一幅濃淡相宜的墨水畫(huà)，又像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的山歌。

輕輕地，悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱，贊美著生機(jī)勃勃的春天；花兒綻放笑臉，向人們點(diǎn)頭打招呼幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一條泥濘的小路彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。路面上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過(guò)。路旁的棵棵小草，伸著懶腰，仰起帶著露珠的臉蛋。株株小花在微風(fēng)中擺著小手，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在說(shuō)悄悄話，蝴蝶在花叢中唱著春天的歌曲。把小路點(diǎn)綴得更美了。

夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是一只只小知了。它們?cè)跇?shù)上不停地叫著“知了，知了”仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”。人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，女孩們穿上了美麗的花裙子。夏天的夜晚是最美的，吃完飯后，人們?cè)诖髽?shù)下拉起了家常話。小孩們依舊在田間的小路上玩耍。玩累了，就回家睡覺(jué)了。夜深了，草叢里的蛐蛐唱著歌兒，賽過(guò)催曲，伴著辛苦了一天的人們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)螢火蟲(chóng)點(diǎn)起了小燈籠，像一群可愛(ài)的音符在譜寫(xiě)著夜的旋律。

風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，穿著金色衣裙的秋姑娘姍姍來(lái)遲，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將清爽撒給大地，用寬大的衣袖擋著風(fēng)寒，揮灑著魔法棒，將莊稼變熟了。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷珍珠似的葡萄，瑪瑙似的山楂，紅燈籠似的蘋(píng)果農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。

在草木凋零的冬天，鄉(xiāng)村變得更加寂靜了，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)冷風(fēng)爺爺吹著枯葉得沙沙聲。

微風(fēng)帶著涼香的氣息，穿過(guò)田野，越過(guò)高山，跨過(guò)小河，靜靜地，悄悄地，一個(gè)美好的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到了。

五年級(jí)的作文 篇7

秋季，是水果繁多的季節(jié)，我很喜歡水果，什么水果我都愛(ài)吃，水果是我形影不離的“好朋友”。小區(qū)門(mén)口正好有一個(gè)名叫“回頭客”的水果超市。幾乎每個(gè)星期，店里都會(huì)有我來(lái)回選水果的身影，店里的服務(wù)員都認(rèn)識(shí)我了，每次我去時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：“小妹妹，你又來(lái)啦！”我可是水果店的忠實(shí)粉絲哦！

在茫茫的水果海洋中，我最喜歡石榴了。石榴圓圓的，像一個(gè)小皮球。它身穿綠、黃、紅三色相間的大衣，很好看，頭上還頂著一個(gè)小皇冠呢！剝開(kāi)薄薄的石榴皮，就能看見(jiàn)藏在它肚子里的寶貝——紅彤彤的石榴子兒。紅紅的石榴子兒是透明的，活像一顆顆晶瑩剔透的紅水晶。石榴不但好看，還很好吃！成熟的石榴子酸酸甜甜，特別爽口。

在鄉(xiāng)下，種著許多石榴。夏天時(shí)石榴花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅艷艷的花兒活像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在微風(fēng)中左右搖擺，好像在為夏天伴奏！每當(dāng)?shù)角锾?，石榴?shù)上就掛滿了誘人的石榴。大概是要防鳥(niǎo)啄吧！每個(gè)石榴上都套了一個(gè)塑料袋。成熟了的石榴實(shí)在忍不住了，裂開(kāi)了小嘴巴，說(shuō)：“快來(lái)采我吧！快來(lái)采我吧！我成熟了！”

大阿姨家，有一棵用來(lái)觀賞的石榴樹(shù)，小時(shí)候好奇的我采過(guò)一個(gè)在觀賞樹(shù)上的小石榴，用刀切開(kāi)，一嘗：“哎喲我的媽呀！太苦太澀了，太難吃了！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！”我不禁叫苦不迭。我的嘴巴里又苦又澀，過(guò)了好久才好。我也從中得出來(lái)一個(gè)教訓(xùn)：一定不能嘴饞，不能貪吃，貪吃以后不但沒(méi)有得到好處，還害了自己。

石榴，你把美麗的外表、美味的石榴子奉獻(xiàn)給我們，自己卻甘愿犧牲。石榴，我敬佩你！

五年級(jí)的作文 篇8

每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)華麗的舞蹈，在跳舞的同時(shí)你可能會(huì)不小心踩到別人的腳，但是是你身邊一定會(huì)有許多“天使”在幫助你，這個(gè)“天使”戴著面具，可能是一個(gè)人、一件事、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神或一句話。

有一次媽媽生日時(shí)在家里舉行過(guò)餃子大賽。我胸有成竹，盡管我已經(jīng)對(duì)包餃子熟能手巧了，但是是我為了給媽媽留下一個(gè)深刻的印象，我還是請(qǐng)媽媽將整個(gè)過(guò)程復(fù)習(xí)了一下。到了餃子大賽時(shí)，我信心十足地系上圍裙，帶上袖套，走進(jìn)比賽場(chǎng)地。

比賽要求在有限的時(shí)間內(nèi)做完一碗餃子，誰(shuí)的餃子味道鮮美，誰(shuí)將獲得神秘獎(jiǎng)品。比賽開(kāi)始了，我在媽媽期盼的目光下熟練地拿起一張薄薄的餃子皮，用手指沾了點(diǎn)水，輕輕地將餃子皮邊緣涂了點(diǎn)水。不料，意想不到的事情發(fā)生了。不只是我太緊張了還是太急了，我在用筷子夾餃子餡時(shí)，胳膊肘一不小心把裝鹽的罐子碰倒了，更加慘不忍睹的是，灑出來(lái)的鹽正好全部倒在了裝餃子餡的碗里。媽媽和我都倒吸了一口冷氣，愣住了。我在心中尖叫道：??！我的餃子！用這樣的餃子餡做出來(lái)的餃子連豬都不要吃，更何況是人呢？我看著雪白的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入餃子餡中，直到也在旁邊比賽的姐姐用力的拍了我一下肩膀，對(duì)我喊到：“瑞潔，快整理啊！”我才回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地將東西整理好，硬著頭皮做了下去。

隨著媽媽的一聲“?！保彝Ｏ铝耸种械膭?dòng)作。我?jiàn)A了一個(gè)餃子，咬了一口，咸得我直翻白眼，就差沒(méi)口吐白沫，身體直挺挺地向后倒去了。我也嘗了一口姐姐的餃子，嗯，色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品簡(jiǎn)直就是天堂和地獄的差別。媽媽先從姐姐的餃子開(kāi)始嘗，吃完后媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲幸福。很不湊巧，媽媽這一細(xì)微的動(dòng)作被我銳利的眼睛捕捉到了。我將頭深深地低著，生怕看到媽媽那責(zé)備的眼神。媽媽走到我面前，夾起一個(gè)餃子，輕咬了一口，我絕望的閉上了眼睛，等待著下一秒媽媽那責(zé)怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心將鹽碰倒了，沒(méi)得到獎(jiǎng)品也是我的錯(cuò)。想到這里，我的眼淚像斷了線的珠子一樣劃過(guò)我的臉龐。忽然，一句軟語(yǔ)溫言如驚雷般在我耳邊炸開(kāi)，“抬起頭來(lái)，你做的餃子很好吃，真的?！蔽页泽@地抬起滿臉淚痕的頭，驚喜地看著媽媽滿臉笑容地將這句話說(shuō)完。媽媽說(shuō)完這句話后，生怕我不相信似的，將筷子夾著的餃子又咬了一口，直到將整個(gè)餃子吃完。我不知道媽媽是怎樣將那可以稱為“毒藥”的餃子一口一口地吃完的。賽后，我和姐姐一樣拿到了獎(jiǎng)品，我的獎(jiǎng)品甚至還比姐姐的好。

“很好吃，真的”，我知道這句話像我命中注定的守護(hù)天使一樣，直到我將“人生”這場(chǎng)華麗的舞蹈完美地跳完。即使有時(shí)候我跳錯(cuò)了舞步或者想放棄了這場(chǎng)舞會(huì)，這句話也一定會(huì)像一顆啟明星一樣糾正我、引導(dǎo)我，讓我更加有美麗地繼續(xù)舞蹈。

五年級(jí)的作文 篇9

好書(shū)伴我成長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)的像箭一樣飛快，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，我們要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。

在我三、四歲時(shí)，我就開(kāi)始看圖書(shū)了。那時(shí)候，我最喜歡看幼兒畫(huà)報(bào)和幼兒智力世界。每天晚上，我都是看著美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)著媽媽講著優(yōu)美的故事而進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。通過(guò)這些優(yōu)美的故事，我懂得 了很多知識(shí)，養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，一有空我就拿起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。

好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，隨著我識(shí)字量的增加，我整天抱著《神奇校車》系列書(shū)看：在看到追尋恐龍的書(shū)時(shí)，我好像跟弗瑞斯小姐一起來(lái)到了侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)看到了恐龍的巨大。在看到迷失太陽(yáng)系時(shí)，我仿 佛也在遨游太空，水星、木星、金星、土星、天王星、海王星、冥王星仿佛都在我的眼前。在奇妙的蜂窩中，我也想變成小蜜蜂在美麗的花叢中翩翩起舞——。

現(xiàn)在，我更加喜歡看書(shū)了?！秾?shí)用文摘》讓我知道了很多的好詞好句，《笑貓日記》給我了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，《探險(xiǎn)歷史》讓我了解了很多歷史知識(shí)，《探索地理》讓我知道了颶風(fēng)的可怕，《魯賓遜漂流 記》讓我知道怎樣在荒島生存，《木偶奇遇記》讓我知道了不能騙人，不能過(guò)于貪玩，要好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、禮貌、講衛(wèi)生又善良的人。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是陪伴我永遠(yuǎn)的好朋友，讀書(shū)讓我的生活更加豐富多彩！

五年級(jí)的作文 篇10

掌聲是人們最常用的肢體語(yǔ)言，對(duì)一個(gè)人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經(jīng)常會(huì)有這些甜蜜的糖果出現(xiàn)。

語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們端坐在位置上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師一進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦。先是課堂的開(kāi)始儀式，然后電腦上出現(xiàn)了一首詩(shī)，老師便拋給我們一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能配上音樂(lè)朗讀這首古詩(shī)呢？眼神里充滿了期待?？墒俏覀儼鄾](méi)一個(gè)人敢舉手，還有幾個(gè)人在下面“撲哧”一聲笑。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也很尷尬，心里迫切地想要一個(gè)人來(lái)解除這個(gè)尷尬的局面。

這時(shí)，有一個(gè)人舉手了，老師請(qǐng)他上臺(tái)朗讀。他大大方方地走上講臺(tái)，先是90度鞠躬，便開(kāi)始大聲地朗讀起來(lái)：李白乘舟將欲行……讀完后，又是一個(gè)90度鞠躬，便下了臺(tái)。臺(tái)下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個(gè)太陽(yáng)，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接著開(kāi)始繼續(xù)上課，聽(tīng)課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的局面上解除了“危機(jī)”，又在我心中樹(shù)立了高大的榜樣。

他每每做事大方。從不與同學(xué)斤斤計(jì)較，上臺(tái)演講，從不照本宣讀，會(huì)加上很多自己的理解，讓同學(xué)們對(duì)他的演講饒有興趣，聽(tīng)得津津有味。下了課，如有同學(xué)傷心了，他會(huì)盡他所能安慰同學(xué)，讓我感受到他在那次朗讀后，更應(yīng)該有掌聲，更應(yīng)該有同學(xué)的鼓勵(lì)。

他的主動(dòng)表現(xiàn)自己的自信，在我心中樹(shù)立了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，敢于上臺(tái)演講，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。

他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠(yuǎn)綻放！