在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

我，是一只上了年紀的老鼠。今天，是我們老鼠家族的新年，我要給我的上百個子孫講講我的過去?，F(xiàn)在，開始了……

“子孫們！”我說，“今天是我們的節(jié)日，我特意給你們準備了故事。”

我小時候，那都是人類的錯！那時，鐵公雞般的人類不肯給我們留一點兒食物！他們總是節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，每餐恨不得把盤子舔干凈了再洗，不給我們一點兒活的希望，我們伙伴們一個個被饑餓奪取了生命。那時，人類視我們如惡敵，人人喊打，讓我們生活在暗無天日的地方，忍饑挨餓……，可惡的人類！

可是現(xiàn)在，我們家族得到了振興，也是因為人類！我們在墻角一晃，就可以拿回大堆的食物。什么青菜、肉、魚……隨便拿！那些托管所的同學，只要吃不完就倒，這是多么偉大的事情啊！

而且在我們的家里，餐餐都有大魚大肉，只要有乘的，就被主人家倒掉了。如今，我們老鼠一個個都長得又肥又壯，生活質量達到了小康以上，不再為出不飽發(fā)愁了……都是人類的功勞??！其實人類也是偉大的！現(xiàn)在世界是多么美好！我們的世界是多么美妙！

直到現(xiàn)在，我的家里還在熱烈的為我，為人類做的壯舉鼓掌呢！

五年級的作文 篇2

哇呀呀，想起那年中秋節(jié)，氣氣氣氣氣死我了，老天無眼啊！

為什么這么說？哼，要不是那天又下雨又停電又沒蠟燭，我好過著呢！“什么？”你也許會很意外，中秋節(jié)下雨停電，更可氣的是沒蠟燭，怎么可能嘛。

這要說在很久很久以前……到底有多久呢，就在以前遠古的恐龍時代白堊紀……哈哈，開個玩笑，就是在3年前，也就是我8歲時。嗚嗚嗚，欲哭無淚??！

噔的一聲，不知是一個“如來神掌”蓋住咱家還是電閘來了一個“乾坤大挪移”，整棟的每家每戶都停電了，可惡，外面還下雨，要不咱們也來一個“瞬間轉移”玩去了。不過有蠟燭點就好玩了，我們幾個小伙伴犯愁時可以在“中等”情況下玩?zhèn)€“隱身術”，看誰找得到咱！偏偏老天看我們不順眼，這年老是停電導致蠟燭給燒得半根的半根也不剩，哼。

還好我們家有幾個手電筒，我們趁機搶了一個最小的以“母雞展翅”形態(tài)“飛”到我的房間里，小伙伴開著手電講鬼故事，我一個字也不聽下了床就走。呼，呼，嚇了我一跳，剛才還毛骨悚然，現(xiàn)在終于放松了。我們又跑到桌前吃月餅。我首先就搶了一個香蕉塞到了嘴里……“呸呸呸，怎么這么難吃？是不是沒熟??？這么苦！”老爸拿著手電筒打到我的香蕉，立刻大家哄笑一堂，原來是我可憐的香蕉沒剝皮呀，難怪。真是倒霉透了。

我理想的中秋就是和一個朋友的一家人兩家一起過中秋，坐著車去一個離月兒近的地方來拍一個“嫦娥影集”，吃著老媽親手做的月餅，賞著有詩意的月亮，多美??！最好就是來一個太空旅行上月亮過過，哈哈！反正不要像那天一樣狼狽不堪啦！

五年級的作文 篇3

這里承載我的夢想，這里埋藏了我的密秘，這里記憶著我的童年快樂，這里是我的智慧學校！

來！我?guī)銈儊砜纯次业闹腔坌@吧！走進學校大門前，抬頭便能看見“經(jīng)三路小學”這幾個金色大字印鉻在我的眼前，腳剛邁進大門內便看見六名迎賓生屹立在大門前。老師們一來他們就會齊聲說：“老師您好！”那一聲聲的“老師，您好！”是多么的動聽，多么的美妙?。?/p>

踏進校門里，只見那閃耀的五星光芒的五星紅旗掛在旗桿上迎風飄揚，看那，校園里的花花草草和操場邊的老楊樹，楊樹邊上許多小楊樹多像我們朝氣蓬勃的孩子們呀，正向大家快樂的招手。

你聽，那朗朗不斷的讀書聲。子曰：君子食無求飽，居無求安……那句句的詩是打動你心靈的音樂，像是一個樂隊在奉出的音樂，實在是太動聽了。中午的時候，我們開始了練字，那“吵唦”聲與翻頁聲形成了一曲獨有的“寫字歌”那一橫一折，一撇一捺都是古老的文化，一筆豎，一筆折都是我們古人傳下來的文化。做為少先隊員，做為祖國的花朵我們一定要把這文明發(fā)揚光大……

教學樓的后面有乒乓球桌。下課后，小同學們都會在那打一會兒乒乓球，呯呯的聲音又奏出了一曲“乒乓球歌”。老師們有時也會來鍛煉一下自己，可很多同學都想和老師比個高低呢。廣場上有籃球場，我們高年級的同學都愛來打會。不過最好的還是操場中心的那塊草坪呀！每天都有人會在上面玩耍，有讀書的，有曬太陽的……真是一塊美好的地方呀！這也是承載我許多美好時光的地方。

我們的智慧校園美不美呀？美，你就來吧！

五年級的作文 篇4

我的學校是全國少年軍校示范?！吞锒?。

我每天上學都能看到外面那五顏六色、知識豐富的文化墻，我最感興趣的是我們學校的校歌和軍歌。我們每天下午都唱歌，唱得最多的就是那兩首歌。校歌叫《感恩之歌》，讓我懂得了要感恩父母和老師；軍歌叫《我心飛翔》，每次一唱，就感受到軍人的風姿。

走進校園，首先看見一個大操場，里面有塑膠跑道和籃球場。一下課，籃球場上就人山人海，有打籃球的，有做游戲的，真是熱鬧極了。

校園中間有一棵引人注目的大柳樹，它用它的身體支持著如磐的樹冠。春天，它穿上了淺綠色的外衣，在微風下，飄飄揚揚。夏，它換上深綠色的外衣，顯得更加高大茂密了，在底下乘涼可真舒服??！秋天，樹葉開始變黃，一片一片地逐漸落下，提醒我們，天涼了，別忘了添衣服，小心感冒！冬天，它落光了樹葉，干枯的枝丫挺立著，顯得多么孤獨。可一場大雪下來，它仿佛披上了潔白的婚紗，呈現(xiàn)出異樣的美麗。

學校里共有兩棟教學樓和一棟綜合樓。原來只有一棟北教學樓，隨著學生人數(shù)的增多，就新增了一棟南教學樓。我從三年級升到了四年級，就轉到了南教學樓上，雖然它有潔白的墻壁，光滑的地板，但我還是留念以往的舊教學樓，畢竟在那里度過了愉快的三年。

這就是我們美麗的校園，我們天天在這里度過愉快的時光。

五年級的作文 篇5

一棵小白楊，屹立在我的眼前。

在公園中，有一棵小白楊陪伴著我，度過一個個春夏秋冬。

咱家對面的小公園，曾是孩子們的樂園。小的時候，曾與伙伴在那兒玩耍，從太陽升起直至夕陽西下。當火燒云已在我們頭頂忽隱忽現(xiàn)時，咱們才相互告別。在那段時光中，我結識了一個特殊的朋友——小白楊，它在萬樹之中脫穎而出，毫不畏懼地站著，使我驚訝，人間竟有此物？如此挺拔，雖枝干沒有萬樹粗壯，葉子沒有萬樹蔥綠，當問了父母之后，我才得知此樹叫做白楊。白楊們曾在邊疆護衛(wèi)著土地，抵擋著風沙。

陽光是那么耀眼，夏，小白楊，為我遮擋一片酷暑，為我撐起一片涼爽。我曾在白楊身旁，思考著百思不得其解的問題；我曾在白楊身旁，與伙伴們一起歡呼雀躍；我曾在白楊身旁，緩緩地成長，我曾經(jīng)并未關注過這棵渺小的白楊，但當我仔細觀察時，它并不是一棵小小的白楊，高大的枝干，綠葉如以往一樣遮擋著烈日，它比萬樹更高大，它比萬樹更粗壯，我曾多次在此地躺下仰望天空，讓這片藍藍的天空映在我的童年時代之中，讓這顆小白楊留在我的腦海之中。

春，我在小白楊下嬉戲；夏，我在小白楊下乘涼；秋，我在小白楊下拾白果；冬，我在小白楊下堆著小雪人。

成長，就如一次旅行，小白楊是此次漫長旅程中的一部分，我愛這小白楊。

一棵小白楊陪伴著我，度過一個個春夏秋冬。

五年級的作文 篇6

一個被喝光了的塑料瓶在大橋邊，它原本以為自己會被賣到廢品站經(jīng)加工后再次被利用，結果卻不是這樣。

一個小孩子一踢，它就咕咚一下掉進河里，沒日沒夜的飄著，它認為做一個游子也不錯。它也不想離開這條河，因為這條清澈見底的小河里有許多小魚小蝦陪著它。

好景不長，它的同類越來越多—塑料瓶塑料袋和垃圾等等。在他發(fā)現(xiàn)自己的同類越來越多的同時，他也發(fā)現(xiàn)小河沒以前清澈了河水還有電黑糊糊，更讓人受不了的是還有一股臭氣沖天的味道。小魚小蝦也沒以前活潑了，他們都飄在河面上。無論她怎么去弄他們，他們都不肯動一下。最可怕的是他們的眼睛都向外突出毫無生氣。

一個農民摸樣的人順手扔了一個奇怪的瓶子下來，“你是什么?。俊彼h過去向他打招呼?！澳闶前装V??！我就是大名鼎鼎的農藥瓶！”農藥瓶自豪地說道?！澳憔褪俏：铀淖锟準?！”“我可不是什么罪魁禍首，我是治蟲的，人類利用我完后就把我扔進了這條河里，所以人類才是罪魁禍首?！薄翱扇祟惏涯銈內舆M河里會毒死小魚小蝦的，而且吃了小魚小蝦的人也會中毒的，人類已經(jīng)嚴重的危害到生態(tài)環(huán)境了這可怎么辦?。俊彼芰掀總牡恼f?！皼]關系你看橋邊不是寫著“嚴禁倒垃圾，違者罰款”嗎”農藥瓶安慰著塑料瓶?！翱捎惺裁从冒?，人們當他只是擺設?！彼芰掀亢娃r藥瓶都沉默了。

塑料瓶在河里度過幾個月后，人類終于認識到自己的錯誤終于整治了這種行為，雖然還是有一些壞蛋往河里扔垃圾，可是比以前好多了。

其實在塑料瓶的內心它是多么想呼吁人們起來整治，不要再迫害環(huán)境，而要做到“保護環(huán)境，人人有責。”

五年級的作文 篇7

假如我是一條小河，我的媽媽——大海。媽媽說：“你要滋潤人類，給人類造福?！蔽医邮芰舜蠛寢尳唤o我的任務。

我離開了大海媽媽的懷抱，開始了旅程。我來到了一個小村莊旁，一路上花兒向我笑，只見農民伯伯用我來澆小麥，我旁邊的小樹在我的滋潤下變的更加強壯，魚弟弟、魚妹妹在我的身旁嬉戲……這讓我更加開心，風哥哥用它的大風讓我跑的更快了。

我不知不覺的來到了森林里，我急切的想知道森林里都有些什么，于是我飛奔起來，我翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈的打著回旋。前面有阻礙我的巖石我把它撞到岸邊。路上我走到長江、路過黃河。我和許多大江、小湖，都成了好朋友。這一路上我可開心了。

這時，我來到了城市。突然有一聲：“嗨，你好，新來得！你快離開這里吧！”我一看是朵美麗的小花。我問它；“為什么呢？”小花告訴我城市里的人很多都沒有什么品德，會把我變成污水的。這時，忽然一只大腳踩向了美麗的小花。我看見這只小花永遠的沉睡了。我傷心極了，打算離開這座龐大的城市。

假如我是小河，我會想：人類為什么這么沒品德呢……

五年級的作文 篇8

夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。

花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。

菊花有很高的藥用價值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束……

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒風霜其奈何。

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。

五年級的作文 篇9

一個風和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見一大隊螞蟻便想觀察它們。

首先看見的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來走去，一會兒讓這只螞蟻用點力、一會兒幫幫小螞蟻、一會兒又夸夸幾個大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運工辛勤勞作。我的好奇心越來越強烈了。我隨手撿到一顆石子，看準時機用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見它的腹部裂開了一道口子，接著我將它小心放入一個小沙坑，又在周圍圈上一層密密的石頭，蹲旁邊開始瞧著。慢慢，它拖著負傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的身體艱難爬出了我布下的“石頭陣”。我對它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強大的毅力，它努力向前一點一點走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細一想，這只螞蟻“指揮官”在活著的時候爭取了，所以它的一生是精彩的。我也要學習它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！庇谑俏乙露Q心要讓生命更加的精彩。

五年級的作文 篇10

我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。

趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關心同學啦！

記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個勁兒地往學校趕，終于在7點半之前到了學校。

到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服?？蛇^了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉的，我便立即讓附近的同學向趙老師匯報。得知了這個消息，馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。

當我醒來時，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣?。俊蔽尹c了點頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。

瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠是我心中的好老師！